‘We willen leraars helpen beter les te geven’
Een nieuw kenniscentrum moet leraren helpen om los van onderwijshypes en op basis van de wetenschap hun klas bij de les te houden. Aan het hoofd van het Leerpunt (Leer.) komt de bekendste pedagoog van Vlaanderen, Pedro De Bruyckere. ‘We zijn geen goeroes die één waarheid verkondigen.’
DeonderwijskwaliteitinVlaanderenisaljareninvrijeval.Zaldeoprichtingvanditkenniscentrumdeommekeerinluiden?
‘Ik denk dat het daar een belangrijke rol in kan spelen. Als ik dat niet zou denken, zou ik er niet aan beginnen. We weten dat leraren hét verschil maken. En wij willen hen helpen om beter werk te leveren.’
Hoeconcreet?Bijwelkevraagstukkenwillenjulliehelpen?
‘Het eerste wat we zullen doen is de toolkit van de Education Endowment Foundation (EEF), de Britse tegenhanger van ons kenniscentrum, vertalen naar onze Vlaamse context. En die Engelstalige versie gaat al heel breed. Bijvoorbeeld over de vraag wat de meerwaarde is van kunst en cultuur op school. Of de vraag of het zin heeft om kinderen huiswerk te geven. Daarna zullen we werken op basis van vragen die uit het veld komen, van leraren of scholen. Dat kan heel breed gaan, over alle aspecten die in een klas of school aan bod komen.’
Welaandan:heefthetzinomkinderenhuiswerktegeven?
‘(lacht) Het antwoord zal vaak genuanceerd zijn. We weten dat huiswerk een goedkope maatregel is met een degelijk effect. Anderzijds kan het problemen opleveren in scholen met veel kansarme leerlingen voor wie het thuis veel moeilijker is om huiswerk te maken. Die scholen kunnen dat compenseren met andere maatregelen die we aanreiken.’
‘De Britse toolkit zegt bijvoorbeeld dat leerlingen drie maanden sneller vooruitgaan als er op school aan cultuureducatie wordt gedaan in vergelijking met scholen die dat niet doen. Nog een andere: differentiatie in de klas (op maat van leerlingen werken naargelang hun niveau, red.) geeft een leerwinst van twee maanden. Al wordt opgemerkt dat daar iets minder bewijs voor is dan bij cultuureducatie.’
Julliezullendusnietvoorelkprobleeméénwonderoplossingnaarvorenschuiven?
‘Nee. Alles hangt af van de context binnen een school. Het is nog steeds aan de leerkrachten zelf om weloverwogen keuzes te maken. Wij willen hen helpen om op basis van wetenschappelijke inzichten de juiste keuzes te maken. We zullen er steeds de bijsluiter bij geven dat we “evidentie” hebben dat iets kan werken. Wij zijn geen goeroes die één waarheid verkondigen. Ons kenniscentrum is een soort van nuchter, gezond alternatief voor de grote beloften die soms gemaakt worden.’
‘Ons kenniscentrum is een soort van nuchter, gezond alternatief voor de grote beloften die soms gemaakt worden’ PedroDeBruyckereHoofdLeerpunt
Erwasdevoorbijejarenveelkritiekopallerlei‘onderwijshypes’diehaakszoudenstaanopdewetenschap,zoalsdenadrukopzelfontdekkendleren.Ditiseentegengif?
‘In het onderwijs leven al heel lang ideologische discussies die op zich wel de moeite waard zijn. Maar onze werkwijze wil die discussies overstijgen. Zo is zelfontdekkend leren geen goed idee om basiskennis of -vaardigheden aan te leren.
Als er voorkennis is, kan het wel werken.’
Hebbenoudersietsaanhetnieuwekenniscentrum?
‘In Engeland kunnen ouders de info van het EFF vrij nakijken op een website. Als scholen een bepaalde manier van werken hanteren, kunnen ze nagaan of die wel goed is. Dat zouden we ook bij ons kunnen doen, om ouders te helpen bij hun schoolkeuze.’