Gazet van Antwerpen Stad en Rand
Experten universiteiten schieten oproep Crevits af
De oproep van minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) dat allochtone ouders meer engagement moeten tonen, oogstte gisteren een vloed aan boze reacties. Opvallend is dat experten van de universiteiten van Antwerpen, Leuven en Gent hun vakminister een
Crevits verbond de blijvend slechte resultaten van leerlingen met een anderstalige achtergrond aan de gebrekkige betrokkenheid en wil tot integratie van hun ouders. Volgens Piet Van Avermaet, directeur van het Steunpunt Diversiteit & Leren in Gent, is dat wetenschappelijk nooit aangetoond. Hij zegt de uitspraken van Crevits politiek te begrijpen, maar noemt ze ook “ronduit triest”.
Zijn collega Michel Vandenbroeck, expert gezinspedagogiek, noemt Crevits’ vaststelling dat allochtone ouders de kennis van het Nederlands die ze hebben niet doorgeven aan hun kinderen, “niet meer dan anekdotes”. De Leuvense professor educatie en samenleving Orhan Aigridag wijst er dan weer op dat in Nederland veel meer meisjes van Turkse origine hoger onderwijs volgen dan hier: “De ouders in Maasmechelen en Maastricht zijn nochtans hetzelfde.”
De Antwerpse professor sociaal- economische wetenschappen Ive Marx denkt dat de minister werd gedreven door politieke motieven. “Na Homans is er opnieuw een minister die zich niet laat leiden door wetenschappelijk onderzoek.”
Crevits zelf reageerde gisteravond dat ze “een uitgestoken hand” had aangereikt “voor actieve participatie van ouders in onze samenleving en in de scholen”.
IVE MARX
AAntwerpset Antwerpse professor sociaaleconomische wetenschappen “Na Homans opnieuw een minister die wetenschappelijk onderzoek negeert. Kennelijk een soort van electorale zet.”
NVA en Vlaams Belang reageerden goedkeurend, maar er was vooral veel en striemende kritiek op de uitspraak van minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) dat allochtone ouders rs meer engagement moeten tonen.
“Ik heb mij lang niet zo beledigd gevoeld”, zegt Samira Azeroual, medevoorzitter van het Oudercomité van het Xaveriuscollege in Borgerhout.
“Ronduit triest”, zegt de Gentse onderwijsexpert Piet Van Avermaet, directeur van het steunpunt Diversiteit & Leren (UGent).
De Antwerpse professor sociaaleconomische wetenschappen Ive Marx tweet: “Maar goed dat er voor ministers geen oudercontacten worden georganiseerd. Ze zouden wat te horen krijgen thuis.”
De Antwerpse schepen van Onderwijs Claude Marinower (Open Vld) vraagt in een persbericht een plan en investeringen in plaats van de eenzijdige analyse van Crevits, “die in het kielzog treedt van minister Homans”.
Directeur Dimitri Meurrens van het IMS in Borgerhout (meerderheid leerlingen van allochtone afkomst) is verbaasd over “de plots hardere toon” van de minister.
Volledige integratie
Minister Crevits zei maandag dat we gerust wat meer engagement mogen verwachten van allochtone ouders. “We mogen verwachten dat er een bereidheid is tot volledige integratie. Als ik de schoolse resultaten zie, dan schort daar nog een en ander.” Een leraar uit Maasmechelen had de minister verteld dat hij meisjes van achttien perfect geïntegreerd zag vertrekken en een paar jaar later zag terugkomen met kinderen die geen woord Nederlands spreken. Crevits: “Sorry, maar dat kan echt niet.”
Het scherpe oordeel van de minister lokte even scherpe reacties uit. Zo schreef Samira Azeroual op Facebook een ziedende open brief aan Crevits, die ze ondertekent met ‘Samira, mama van drie Vlaamssprekende kinderen’. “De minister van Onderwijs toont een totaal gebrek aan nuance”, zegt ze. “Het engagement van zovele allochtone ouders wordt tenietgedaan, alsof het onbestaande is. Alsof er alleen in deze ‘doelgroep’ ouders zijn die niet betrokken zijn. Alsof allochtone ouders niet hopen dat hun kinderen zullen slagen. Maar als de resultaten van alloch- tone leerlingen in de buurlanden beter zijn, dan moeten we kijken naar wat er schort aan ons onderwijs.”
Rapport meegeven
Directeur Dimitri Meurrens zegt dat het IMS constant werkt aan de betrokkenheid van de ouders. “We geven een rapport alleen mee als ze naar het oudercontact komen, vier keer per jaar. We laten mensen tolken als dat nodig is. We nemen onmiddellijk contact op als er problemen zijn. Ouderlijk engagement is effectief belangrijk. Maar ik begrijp toch de toon van de minister niet goed. De anekdote uit Maasmechelen is bij het haar getrokken. Liggen de problemen dan maar allemaal aan de thuistaal? Gaan leerlingen beter presteren als hun ouders gebrekkig Nederlands spreken in plaats van hun moedertaal?”
“Wij halen goede resultaten op onze school”, zegt Meurrens. “Omdat we proberen om zo veel mogelijk zittenblijven, veranderen van school of schooluitval tegen te gaan. Dát zijn zaken die vaak funest zijn voor jongeren die al uit kansarme milieus komen.”
Hij schat dat er met 85% van de ouders een goed contact is, en dat het maar met een heel kleine minderheid heel lastig is.
Kansarm
Expert Piet Van Avermaet meent dat Crevits niet vertrekt van wetenschappelijke gegevens. “Je ziet hetzelfde patroon ook bij kansarme ouders. Ook daar zijn de ouders wel betrokken bij de toekomst van hun kinderen, maar ontbreekt het hen aan sociaal en cultureel kapitaal om de verwachtingen die de school van hen heeft in te lossen. Er bestaat daar een enorme mismatch. En door die ouders nu te culpabiliseren, komen we geen stap verder.”
Ive Marx ziet een patroon: “Na Homans opnieuw een minister die wetenschappelijk onderzoek negeert. En wel uit een hoek vanwaar je dat niet verwacht, kennelijk als een soort van electorale zet.”
Gisteravond reageerde Crevits op de kritiek. “Ik heb een uitgestoken hand aangereikt voor actieve participatie van ouders in onze samenleving...”, luidde het. Maar ook: “De oproep past in het rechten- en plichtenverhaal dat al sinds het begin in de ideologie van CD&V zit.” Voorts somt ze een aantal concrete maatregelen op die ze neemt om leerlingen meer kansen te geven.