Leraren in spe botsen op hoofdoekenverbod

Studenten in de lerarenopleiding die een hoofddoek dragen, vinden steeds vaker geen stageplaats. De huidige situatie is volgens hogescholen onhoudbaar.

Nu het aantal studenten in de lerarenopleiding stijgt en de groep studenten diverser wordt, botsen hogescholen bij de zoektocht naar stageplaatsen steeds vaker op het hoofddoekenverbod. ‘In het verleden kregen we de studentes altijd wel geplaatst. Nu kunnen we sommigen gewoon geen stageplaats aanbieden’, zegt Gert Naessens, directeur van de lerarenopleiding van

Odisee Hogeschool.

‘We botsen op de limieten’, beaamt Sofie Landuyt, verantwoordelijke voor de opleiding aan de Arteveldehogeschool in Gent. ‘Studentes worden geweigerd puur omdat ze een hoofddoek dragen. We gaan in gesprek met scholen, maar directies zijn vaak duidelijk aan de telefoon: bij ons geen stages voor studenten met een hoofddoek.’

Ook aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen en de Thomas More Hogeschool in Antwerpen en Mechelen duikt het probleem op. ‘Er zijn meisjes die meer tijd nodig hebben voor hun studies omdat ze geen stageplaats vinden. Anderen stoppen met de opleiding’, zegt Mohamed El Fadili, docent aan Thomas More. ‘Zo verliezen we vaak groot talent.’

In een kramp

De hoofddoek is vandaag in het gros van de scholen in Vlaanderen verboden. In het Gemeenschapsonderwijs (GO!) zijn sinds 2013 geen zichtbare levensbeschouwelijke tekens toegestaan. Het houdt vast aan ‘de grondwettelijke opdracht om neutraal onderwijs te verschaffen’. Ook in veel stedelijke scholen is een hoofddoek niet toegelaten, al zijn er onder meer in Antwerpen en Gent stappen gezet.

In het Katholiek Onderwijs kan elke school autonoom beslissen. Zij rolden de afgelopen jaren het concept ‘dialoogschool’ uit. Daarbij gaat men uit van het principe: ‘wie je ook bent en wat ook je achtergrond is, in een katholieke dialoogschool is iedereen welkom’.

Toch zien de lerarenopleidingen amper evolutie. Vaak blijft de hoofddoek verboden op basis van het schoolreglement: daarin staat bijvoorbeeld dat hoofddeksels, van petten tot hoofddoeken, niet toegestaan zijn. ‘Tot zover de theorie over de dialoogschool. Als het over de praktijk gaat, schiet men nog te vaak in een kramp’, zegt Sofie Landuyt.

Die houding is volgens de hogescholen niet langer te verantwoorden. Enerzijds kampt het onderwijs met een lerarentekort, anderzijds weerspiegelt het lerarenkorps amper de samenleving. ‘Het verbod leidt er mee toe dat vandaag slechts 6,4% van de leraren in het Vlaamse onderwijs een buitenlandse herkomst heeft’, aldus Landuyt.