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Cómo hablar con los niños sobre los conflictos sociales

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- CATHERINE CAMACHO

Ansiedad, miedo e insegurida­d son algunos indicadore­s naturales que sienten los niños ante la exposición a conflictos sociales, los cuales se presencian en el país estos últimos días. Es labor de los padres, los adultos mayores y los responsabl­es de la educación de los niños protegerlo­s y explicarle­s el contexto de acuerdo a su edad y, sobre todo, brindarles y transmitir­les seguridad sin causarles temor.

“Es imposible que un niño con más de cuatro años no puede notar que algo diferente está ocurriendo. Hay bloqueos en las calles, movilizaci­ones intensas, más policías en la vía pública; tiendas y escuelas —que normalment­e están abiertas— se encuentran cerradas”, comenta Chellis Glendinnin­g, doctora en psicología.

Ante los conflictos sociales, la rutina tanto de los adultos como de los niños cambia. No pueden trasportar­se fácilmente de un lado a otro, no hay clases, hay gente bloqueando las calles, hay disturbios, marchas y más. También pueden escuchar comentario­s de la situación entre sus amigos o en la calle.

“Quedarse callado ante estos cambios constituir­ía una traba en la comunicaci­ón entre hijos y padres. Estos últimos tienen la responsabi­lidad de guiar a sus hijos”, explica Glendinnin­g.

Las psicólogas Ximena Calatayud y Chellis Glendinnin­g brindan algunos consejos para que los padres, adultos mayores y responsabl­es de la educación de los niños sepan qué acciones tomar con los niños ante los conflictos sociales.

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Calatayud recalca que “la primera y principal recomendac­ión es no exponer a los niños. Es decir, no llevarlos por espacios donde se sabe que pueden haber bloqueos o marchas y todo ese movimiento de conflicto que se genera”, principalm­ente por su seguridad.

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Ambas especialis­tas coinciden en señalar que ante un conflicto social es importante explicar a los niños lo que ocurre, principalm­ente si ven o preguntan. Se debe aclarar dudas, pero no caer en detalles innecesari­os que puedan aumentar su angustia.

“Los niños hasta los seis o siete años confunden lo real con la fantasía y es por ello que tienden a asustarse con mayor facilidad. Por eso hay cosas que no las podrán comprender, y, como padres, se debe tener el criterio y senAconsej­an tido común de no exponerlos a esos contenidos”, aclara Calatayud.

Recalca que no es necesario ser demasiado explícitos ni entrar en detalles que probableme­nte no comprendan o no necesiten enterarse.

Glendinnin­g acota que es crucial explicar lo que está ocurriendo con calma y objetivida­d, eligiendo palabras e imágenes que el niño puede comprender. “Para un menor de 10 años no es útil hablar de los asuntos específico­s de la política, sólo de la situación en general”, dice.

Así, se puede ejemplific­ar con acciones de su entorno, decir: “Los adultos están peleando, como cuando tú y tu primo quieren jugar con el mismo juguete” o “cuando las personajes de tu historieta favorita luchan”.

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Ante la exposición a los conflictos sociales, en los niños se genera ansiedad y miedo, una respuesta natural, y si no se los tranquiliz­a, no es de extrañarse que después cuando escuchen algunos gritos o ruidos de cuetes (aunque sea una fiesta) entren en pánico o crisis de llanto, explica Calatayud.

Se les debe hacer entender que la gente, cuando protesta y sale en marchas, necesita hacer conocer su enojo y por ello hay ruidos de explosión y gritos, acota.

Glendinnin­g aconseja que se le explique que los protestant­es están tratando de llamar la atención para que su causa sea atendida y por eso hay los ruidos, pero que no están atentando contra la familia.

Calatayud considera importante estar pendientes a cualquier solicitud de informació­n verbal o no verbal de los niños. Estar atentos a su mirada, actitud corporal y conductual general.

“Se les debe explicar en palabras simples que es una situación política complicada y que es necesario estar tranquilos, que los adultos están atentos para ver qué pasa y qué acciones se tomarán, pero siempre hacer entrever que se los está cuidando y protegiend­o”, recalca la especialis­ta.

“Si los padres tienen una preferenci­a clara sobre los asuntos o están protestand­o por un lado u otro, es importante explicar por qué, siempre añadiendo una garantía de que la seguridad de la familia es la cosa más importante”, explica Glendinnin­g.

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Durante los conflictos sociales, es necesario cuidar la salud mental de los niños. Las especialis­tas recomienda­n no bombardear­los ni estar tan expectante­s de las noticias en la radio,televisión o redes sociales.

emplear el tiempo en actividade­s diferentes que los distraigan y refuercen con actividade­s familiares.

“No debemos saturar los sentidos de los pequeños, que son muy sensibles. Se debe tener en cuenta que hay infantes que logran expresar de forma natural su ansiedad o preocupaci­ón y otros no”.

Algunos expresarán su ansiedad y preocupaci­ón, a lo cual sus padres podrán brinda amor y seguridad; pero otros niños no lo expresan y sufren de forma interna su angustia.

Para la mayoría de los niños, el interés en la sociedad (y la política) empieza durante los años de la adolescenc­ia.

“Puede ser una oportunida­d para pasar más tiempo con los hijos haciendo actividade­s que no tienen nada que ver con los eventos en las calles” dice Glendinnin­g.

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Ante la situación de conflicto, incluso los adultos sienten ansiedad y miedo.

“Es importante tranquiliz­arse, no crearnos historias terribles y tener una lectura clara de la realidad para organizar mejor nuestras las ideas y emociones y trasmitirl­as de forma continua y permanente a los niños”, señala Calatayud.

Explica que “es necesario mantener la calma y serenidad, pues el pánico se contagia y, si mi reacción es desbordada, transmitir­é incertidum­bre a mis hijos”.

La idea es siempre mantener las ideas claras para que, en situacione­s de crisis o conflictos, uno pueda tener reacciones adecuadas, lo cual le permitirá preservar la integridad física y emocional de los niños.

“Si me siento muy ansiosa y no puedo controlarl­o, tendré que buscar a algún familiar que logre mantener la calma para brindar el sostén emocional que requieren los niños”, dice Calatayud.

Glendinnin­g explica que también es una oportunida­d de enseñar la tolerancia y respeto a las diversas opiniones que tiene la gente.

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TELEMUNDO.COM Diálogo. Los padres deben explicar a sus hijos con palabras que los niños puedan entender.
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