Malu

Autonomia na aprendizag­em

- Luciana Brites, psicopedag­oga e uma das fundadoras do Instituto NeuroSaber. luciana@neurosaber.com.br

• Sempre falo que a independên­cia é um fator primordial para o desenvolvi­mento da criança na escola, porque ninguém aprende por ela.

• Vemos muitas babás, cuidadoras e mães que fazem tudo pelos pequenos. Elas dão comida na boca, não ensinam a pentear o cabelo, tomar banho, amarrar o sapato e tirar e colocar uma roupa.

• Os pais devem estimular o desenvolvi­mento das crianças. Isso se chama autonomia.

• No entanto, vemos que isso não é ensinado nem estimulado em casa. Estamos criando uma geração de crianças dependente­s.

• Isso acaba sendo exposto na escola. Lá a criança tem que fazer sozinha e aprender a lidar com frustração, com etapas e ter persistênc­ia. Ou seja, se errou, vai consertar.

• Temos que desenvolve­r cada vez mais a autonomia, porque as crianças que estão chegando nas escolas são totalmente dependente­s. Muitas não sabem nem ir ao banheiro e se limpar ou abrir um pacote de biscoito e comer sozinhas. Isso não é bom nem pra elas, nem para os pais.

• Por que? Porque tem sempre alguém para fazer isso por elas. Mas nem sempre o que é mais rápido é mais importante.

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