Aprender brincando Sesc RJ + Infância oferece atividades que estimulam a socialização e autonomia
Oprograma Sesc RJ + Infância, voltado para crianças de 6 a 12 anos, tem como diretriz “educar brincando”. As aulas são divertidas e, ao mesmo tempo, estimulam a autonomia, a tomadadedecisões,acriatividade, ogostopelaleituraeoconvíviosocial. Diversas atividades, entre elas montagemdebrinquedos recicláveis e visitas à biblioteca, agradam em cheio as crianças.
O projeto, criado em 2017, acontece nas unidades do Sesc de Campos dos Goytacazes, Duque de Caxias, Madureira, Niterói, Nova Iguaçu, São João de Meriti e Tijuca. Desde então, cerca de 900 crianças já participaram.
Osescrj+infânciaégratuitoe dirigidoacriançasdefamíliascom rendadeatétrêssaláriosmínimos, prioritariamente dependentes de trabalhadores do comércio de bens, serviços e turismo. As inscrições são abertas no começo do ano.além da sala de aula, há atividadesembibliotecas,teatros,quadrasesportivas,galeriasdearte,salas de música e dança e ao ar livre.
Pais participam
Tamanha variedade agrada também aos pais. É o caso de Alinevieira,de31anos,mãedaalice, de 9, que está no projeto pelo segundo ano consecutivo, em Nova Iguaçu. As aulas acontecem duas vezes por semana, de 8h às 11h30.
“Este ano escolheram o tema Bahia, então eles fazem diversas atividades relacionadas a isso, como desenhar e montar brinquedos”, conta a mãe, que mora a 30 minutos de ônibus do Sesc. Na escola tradicional,alice cursa o 3º ano do Ensino Fundamental.
Amudançadecomportamento das crianças é nítida. Os irmãos Victor Hugo, de 9 anos, e Antonela,de6,tambéminscritosemnova Iguaçu,“ficaram mais sociáveis”, garanteamãe,anacarolinamaurício da Silva, de 32 anos.
“O Victor passava muito temponocomputadoreagoraprefere os brinquedos que eles fazem nas aulas. Também adora fazer origamis e desenvolveu o gosto pela leitura, já que eles vão muito à biblioteca do Sesc. A Antonela, que sempre foi tímida, está mais expansiva”, conta.
De acordo com a gerente de Educaçãodosescrj,adrianasantos,o Sesc RJ + Infância tem como referênciaasociologiadainfância. Uma linha que considera o brincar um elemento primordial para a cultura infantil.
“A ideia é estimular o protagonismo e a autonomia dos pequenos. Eles são agentes ativos do seu próprio aprendizado e autores do seuconhecimento.apropostavalorizaadiversidade.temosmuitas crianças em situação de inclusão e as diferenças entre eles não são limitadores. Nós criamos espaços de pertencimento, inclusão e inserção”, explica Adriana.
A gestora destaca a importância do envolvimento dos pais. Pelo menos uma vez por mês eles se juntam aos pequenos no evento “Entrenós”.“elesentendemaimportância de estarem presentes na vidadascrianças.asatividadesintegram, aproximam, fazem aflorar a afetividade, fortalecem as relações e os laços”, ressalta.
Ana, mãe do Victor e da Antonela, elogia: “Eles resgatam brincadeiras antigas, nós cantamos músicas, brincamos de roda e as crianças adoram”, diz.
O Sesc RJ + Infância foi destaque no 5º Colóquio Internacional sobre Desigualdades Escolares, este ano, na Suíça, e no Congresso Mundial sobre Infância, Adolescência e Juventude de 2018, no México. Em razão da excelência, o Sesc RJ sediará o Congresso deste ano, de 28 a 30 de outubro, na unidade de Copacabana.
Desde 2015, o Sesc RJ também ofereceescolinhasparacriançasde 3a5anos.pormeiodepráticaspedagógicas diferenciadas, eles ouvemhistórias,desenham,pintam, visitam museus e centros de ciência, fazem aulas de jardinagem, horticultura e teatro etc. A orientaçãopedagógicaéincentivarasocialização, a criatividade e a autodeterminação.
Moradora de Nova Iguaçu, a mãe do Vinícius, de 3 anos, Lucrécia Silva, 41, conta que a proposta chamou sua atenção. “As crianças desenvolvem noção espacial, coordenação motora e outras habilidades, dentro desse modelo mais lúdico, que estimula a criatividade, a independência e a sociabilidade”, afirma.
Para saber mais sobre os projetos de educação do Sesc RJ, basta acessar o site www. sescrio.org.br.