APREN­DI­ZA­GEM CRI­A­TI­VA

Metro Brasil (ABC) - - PUBLIMETRO -

A ne­ces­si­da­de de es­ti­mu­lar a cri­a­ti­vi­da­de de cri­an­ças e ado­les­cen­tes é uma das prin­ci­pais pau­tas da atu­a­li­da­de. Sem cri­a­ti­vi­da­de não há ino­va­ção. E, sem ino­va­ção, a so­ci­e­da­de não te­rá co­mo en­fren­tar os de­sa­fi­os que es­tão co­lo­ca­dos. Es­tu­dos in­ter­na­ci­o­nais mos­tram que, ao lon­go do de­sen­vol­vi­men­to hu­ma­no, de­vi­do a di­ver­sos fa­to­res, no­ta- se um de­clí­nio no po­ten­ci­al cri­a­ti­vo. Aos 5 anos , 98% das pes­so­as têm po­ten­ci­al al­ta­men­te cri­a­ti­vo. Aos 10 anos, 30% das pes­so­as. Aos 15 anos, 12%. E, aci­ma dos 25 anos, ape­nas 2% das pes­so­as têm po­ten­ci­al al­ta­men­te cri­a­ti­vo.

“É pre­ci­so le­var as ex­pe­ri­ên­ci­as tí­pi­cas do jar­dim da in­fân­cia pa­ra a vi­da to­da”, diz Leo Burd, pes­qui­sa­dor do MIT Me­dia Lab e con­su­tor da Fa­ber- Cas­tell. Com apoio do es­pe­ci­a­lis­ta, a em­pre­sa de­sen­vol­veu um pro­gra­ma pa­ra ca­pa­ci­tar as equi­pes pe­da­gó­gi­cas das es­co­las e es­ti­mu­lar a cri­a­ti­vi­da­de dos alu­nos. Uma das ações é a pla­ta­for­ma gra­tui­ta Co- la­bo­ran­do (www.co­la­bo­ran­do.net.br), on­de edu­ca­do­res com­par­ti­lham con­teú­dos e bo­as prá­ti­cas pa­ra tor­nar su­as au­las mais cri­a­ti­vas.

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