46,6%

Metro Brazil (Curitiba) - - BRASIL - RA­FA­EL NE­VES

dos alu­nos de EaD tra­ba­lham 40 ho­ras ou mais por se­ma­na, con­tra 30,6% no en­si­no pre­sen­ci­al, que te­ve desempenho su­pe­ri­or

O Mi­nis­té­rio da Edu­ca­ção cha­mou aten­ção pa­ra uma dis­cre­pân­cia com re­la­ção à mo­da­li­da­de de en­si­no. En­tre os cur­sos pre­sen­ci­ais, 6,1% al­can­ça­ram a fai­xa 5, con­tra ape­nas 2,4% dos cur­sos de EaD (Edu­ca­ção a Dis­tân­cia). O per­fil dos es­tu­dan­tes mos­tra que os alu­nos de EaD têm, em ge­ral, me­nos tem­po pa­ra se de­di­car aos es­tu­dos.

“Te­mos cla­ra­men­te pú­bli­cos pri­o­ri­ta­ri­a­men­te dis­tin- tos bus­can­do es­sas du­as mo­da­li­da­des. Os mais jo­vens es­tão em mai­or nú­me­ro na edu­ca­ção pre­sen­ci­al – os me­ni­nos sol­tei­ros, lá no iní­cio da vi­da. Já no EaD, é aque­la pes­soa que es­tá mais es­ta­bi­li­za­da, tra­ba­lhan­do e que quer con­ti­nu­ar cres­cen­do na car­rei­ra”, co­men­tou o mi­nis­tro da Edu­ca­ção, Ros­si­e­li So­a­res.

Os nú­me­ros con­fir­mam a ten­dên­cia: en­tre os alu­nos de EaD, 50,9% são ca­sa­dos (con­tra 18,1% no pre­sen­ci­al) e 50,7% sus­ten­tam ou aju­dam a sus­ten­tar a fa­mí­lia (ta­xa que é de 23,6% en­tre os alu­nos do en­si­no pre­sen­ci­al).

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