Евтин трик с учителите

„От вас научавам“- това беше отговорът на премиера Бойко Борисов в края на юни, когато журналисти го попитаха как коментира заявеното от образователния министър Меглена Кунева увеличение на учителските заплати от 1 януари 2017 г. Три месеца и половина по-късно образованието вече е „наш основен приоритет“, приходите в бюджета тази година са повече и следващата ще има 223 млн. лв. допълнително за детските градини и училищата, 126 млн. от които ще отидат за по-високи учителски заплати ( повече на стр. 3). Основният мотив за отпускането на средствата, съобщено тази седмица от Борисов и синдикатите (и в красноречивото отсъствие на Меглена Кунева или друг представител на министерството й), е обезпечаването на новия Закон за предучилищното и училищното образование. Той обаче беше приет в края на септември 2015 г. и обсъждан финално месеци преди това. Тоест колко биха стрували нововъведенията в него би трябвало да е било ясно доста преди кампанията за президентските избори тази година.

Това, че образованието е ключов, но недофинансиран сектор, а учителите получават неадекватни за труда си възнаграждения, е безспорно и ясно за всички. За да отговорят българските училища на нуждите на учениците, преподавателите, икономиката и цялото общество обаче, са необходими не предиз- борни подаръци, а целенасочени и добре планирани инвестиции. Инвестиции, които отчитат добрите практики в системата, мотивират качествените учители и директори и гледат напред, защото днешните ученици ще живеят и работят в съвсем различен свят. Останалото е евтин трик за печелене на подкрепа. За справка, вижте интерпретациите в близките до властта медии от тази седмица - почти всички са в стил „Зарадваха учителите“.

Образованието има нужда от целенасочени инвестиции, не от предизборни подаръци.