4 POINTS CHAUDS AU­TOUR DE L’EN­SEI­GNE­MENT DES MATHS

Des

L’actualité - - LE DES -

ma­thé­ma­tiques plus concrètes ; des or­di­na­teurs pour des si­mu­la­tions ; les exa­mens à l’heure de la tech­no­lo­gie ; et l’ar­ri­mage avec les cé­geps.

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