Les expériences pratiques des métiers ouvrent des portes aux futurs diplômés
Depuis 2013, la DSFM collabore avec le Manitoba Institute of Trades and Technology (MITT) pour donner à ses élèves la possibilité de s’initier à une variété de métiers dès la 9e année. Le programme d’exploration des métiers, proposé entièrement en français comporte une partie théorique et une partie pratique. Plus de 170 élèves de dix écoles de la DSFM y participent. Pendant les cours, qui ont lieu de septembre à janvier et de février à juin, les élèves apprennent la théorie dans leurs écoles et la pratique dans les ateliers du MITT. La formule a beaucoup plu à Collin Bérard, élève en 11e année à l’École Gabrielle-Roy. « Les cours sont très intéressants, et ça change de pouvoir travailler dans un autre contexte que la salle de classe. Nous avons l’occasion d’utiliser des outils auquel nous n’aurions autrement pas accès pour expérimenter avec les métaux et fabriquer des choses.» Jordan Reuvers, également en 11e année à l’École Gabrielle-Roy, a pris ce cours car il souhaite devenir mécanicien. « Je voulais essayer pour voir si c’était vraiment la voie que je voulais suivre, et ça a conforté mon choix. J’ai beaucoup aimé pouvoir travailler avec les différents métaux et faire de la soudure. » Ce programme permet de lever le voile sur une variété de métiers que les élèves ne connaissent pas forcément. Par la pratique, ils deviennent conscients de ces options au moment de leur choix de poursuite d’études, comme l’indique Marc Charrière, le coordonnateur métiers à la DSFM : « Nous faisons tout pour que nos élèves soient le plus formés et informés pour pouvoir prendre une décision éduquée, une fois qu’ils sont diplômés. » Les réactions très positives reçues à l’égard de ce programme ont encouragé la DSFM à élargir les possibilités de cours ouverts aux élèves. À partir de février 2017, les élèves de 11e et 12e années pourront suivre un programme de charpenterie et un programme d’électricité agréés niveau 1 par Apprentissage Manitoba, qui leur permettra d’obtenir des crédits pour le secondaire. Ces crédits seront ensuite reconvertis en heures pour leur formation postsecondaire. Jordan Reuvers est conscient de l’avance qu’il prend dans ses études en suivant ces programmes d’apprentissage. « Je pense que ces cours sont importants parce qu’on part avec de l’avance pour nos études. On complète des heures de travail pendant le secondaire. Ça donne une idée des métiers, et ça nous apporte des crédits. » Marc Charrière remarque que l’avantage de ce programme est également financier. « Le programme que nous offrons en 11e et 12e années coûte environ 5 000 $ s’il est suivi pendant les études postsecondaires. C’est donc une décision professionnelle et financière, et nous encourageons fortement les élèves à profiter de cette occasion. »
« Les cours sont très intéressants, et ça change de pouvoir travailler dans un autre contexte que la salle de classe. » Collin Bérard, 11e année.