Les mathématiques à distance
Adapter ses cours de mathématiques pour des classes à distance n’a pas pris trop de temps à Lizanne Comeau, enseignante de mathématiques et sciences au secondaire à l’école/collège régional Gabrielle-roy.
« J’utilisais déjà beaucoup Powerpoint et j’étais familière avec Teams, donc je me suis rapidement mise au travail pour adapter mes cours. Je voulais que mes élèves perdent le moins de temps possible.
« Dès qu’on a appris qu’il y aurait un confinement, je suis allée sur Onenote et le lundi suivant, j’ai expliqué à mes élèves comment s’en servir et comment avoir accès aux vidéos, aux notes. J’ai vraiment pris les devants avant même que le confinement commence. Comme ça, dès le début, mes élèves savaient s’en servir. »
Enseigner à une classe de 35 élèves de 9e année est bien différent en virtuel. « En mathématiques, les élèves ont toujours des questions. Alors j’ai adapté mes présentations Powerpoint en y mettant plus d’explications. Ensuite, on se rencontre régulièrement sur Teams et mes élèves peuvent me poser leurs questions directement.
« Et s’ils ont d’autres questions entretemps, ils peuvent toujours m’envoyer des messages sur Teams. J’utilise aussi le tableau blanc disponible sur l’application pour bien expliquer les choses. »
Lizanne Comeau organise des rencontres un à un avec chacun de ses élèves, ainsi qu’en groupe. Elle se réjouit de constater que ses élèves sont « toujours motivés », malgré la distance.