Vingt-deux textes pour im­pen­ser la fran­co­pho­nie

Le Franco - - NOUVEAUX_TRAJETS_ALBERTAINS_ -

Les actes du 22e col­loque du Centre d’études fran­co-ca­na­diennes de l’Ouest (CEFCO) te­nu au Cam­pus Saint-Jean (CSJ) en sep­tembre 2010 ont été pu­bliés le 14 no­vembre der­nier à Ed­mon­ton. En tout, 22 textes qui émanent de pré­sen­ta­tions qui ont eu lieu du­rant le col­loque dont le thème était Im­pen­ser la fran­co­pho­nie : re­nou­vè­le­ment, re­cherches, di­ver­si­té, iden­ti­té, se re­trouvent dans ce re­cueil du même titre. L’or­ga­ni­sa­trice du col­loque et co-édi­trice des actes, Pa­me­la Sing, ad­met avoir lan­cé un dé­fi aux cher­cheurs qui ont par­ti­ci­pé à l’évè­ne­ment en 2010 avec un thème comme ce­lui-ci. « De­puis un mo­ment, beau­coup d’in­té­rêt est por­té sur la ques­tion iden­ti­taire lors des re­cherches sur des su­jets mi­no­ri­taires. Sans nous en dés­in­té­res­ser, nous vou­lions ou­vrir les pers­pec­tives et sor­tir de ce re­gard ex­clu­sif », ex­plique la pro­fes­seure au Cam­pus. Cette der­nière a cher­ché à éta­blir un dia­logue entre la fran­co­pho­nie de l’Ouest ca­na­dien et les autres fran­co­pho­nies mi­no­ri­taires en Amé­rique du Nord. « Il y a une va­rié­té de textes et d’ap­proches et j’es­père que ce­la re­nou­vè­le­ra les re­cherches dans ce do­maine en sor­tant des ap­proches tra­di­tion­nelles », avance-t-elle.

Avec des textes qui abordent la fran­co­pho­nie mi­no­ri­taire d’un point de vue édu­ca­tif, his­to­rique, lit­té­raire, so­cio­lo­gique ou en­core, com­mu­nau­taire, Mme Sing sou­haite nour­rir les dé­bats. Elle as­pire aus­si à ce que cette ap­proche in­té­resse d’autres cher­cheurs, qui tra­vaillent sur d’autres do­maines, à se pen­cher sur la fran­co­pho­nie en mi­lieu mi­no­ri­taire.

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