Des directeurs d’école veulent aller de l’avant

Considérant que la programmation informatique doit être enseignée dès le primaire au Québec, des directeurs d’école prennent les devants et se rendront en France, début septembre, pour s’inspirer de ce modèle.

« Le codage, on y croit, lance Danielle Boucher, présidente de l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE). On pense que ça peut jouer sur la motivation et la réussite des élèves. On n’a pas le choix de prendre le virage. Mais il faut répondre à la question : comment on fait ça? »

C’est pour répondre à cette question que l’AQPDE a mis sur pied une délégation de près d’une dizaine de personnes qui se rendront en France du 10 au 14 septembre. Depuis l’automne dernier, tous les élèves français de la maternelle à la sixième année sont initiés à la programmation informatique.

PROPOSITIONS

Cette mission permettra par la suite à l’association d’élaborer ses propres propositions entourant la programmation informatique, convaincue que les directions d’école ont un rôle important à jouer dans l’introduction du codage en classe. « Il y a un leadership et un pouvoir d’influence à exercer dans la mise en place du numérique », affirme Mme Boucher.

L’AQPDE est appuyée dans ses démarches par le chercheur Thierry Karsenti, titulaire de la chaire de recherche sur les technologies de l’information et de la communication en éducation, à l’Université de Montréal.

INSPIRATION

Ce n’est pas la première fois que ce regroupement se déplace à l’extérieur du Québec pour s’inspirer d’initiatives mises sur pied dans d’autres systèmes d’éducation. L’an dernier, l’AQPDE s’est rendue en Ontario pour mieux comprendre comment la province voisine a réussi à améliorer considérablement son taux de diplomation, qui se situe maintenant à 86 %.