Des mentors à l’école secondaire

Plusieurs écoles secondaires des Laurentides peuvent compter sur un programme de mentorat hors du commun, soutenu par des bénévoles issus de la communauté. Au cours de la dernière année, 45 bénévoles âgés de 18 à 75 ans ont épaulé près de 70 adolescents qui éprouvaient des difficultés personnelles ou scolaires. « On n’a pas de lien d’autorité, on est là pour développer un lien de confiance. Ce qu’un jeune raconte à son mentor reste confidentiel », explique Gilles Trudel, un enseignant retraité à l’origine de ce projet, responsable du jumelage entre élève et mentor. Les jeunes sont référés par le milieu scolaire et les mentors sont sélectionnés par une psychologue scolaire avant de suivre une formation sur l’écoute active. De plus en plus, de jeunes hommes d’une vingtaine d’années, qui ont eux-mêmes été suivis par un mentor lorsqu’ils étaient adolescents, se portent volontaires pour aider d’autres jeunes en difficulté, indique M. Trudel, qui se réjouit des résultats obtenus. « J’ai eu des jeunes qui m’ont dit que ça les avait sauvés », lance-t-il.