Le Journal de Quebec : 2018-11-17

LE PALMARÈS DES ÉCOLES : 130 : 10

LE PALMARÈS DES ÉCOLES

10 LE PALMARÈS DES ÉCOLES LE JOURNAL DE QUÉBEC SAMEDI 17 NOVEMBRE 2018 VOICI LA MOYENNE DE TOUTES LES ÉCOLES NOMBRE D’ÉLÈVES : 776 EN RETARD (%): 16,9 EHDAA (%): 26,1 st 2013 2014 2015 2016 2017 Résultats aux épreuves 71,1 77,8 70,3 72,3 66,5 18,8 2,3 69,1 76,7 70,2 70,7 67,2 19,7 2,8 70,9 77,9 70,1 64,3 68,8 20,9 3,7 71,2 78,2 73,5 68,4 75,4 15,5 2,1 71,0 78,3 71,3 73,7 67,6 16,8 2,5 — — — — — — — Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%)*: 4,6 3,7 27,9 4,6 3,8 29,0 4,7 3,5 27,4 4,6 3,6 26,0 4,5 3,4 24,6 — — Langue d’enseignement Mathématiques * Ces résultats reflètent la moyenne des écarts entre les sexes. En 2016-2017, 94,8 % des écoles présentaient un résultat favorable aux filles en langue d’enseignement, 69,3 % des écoles un résultat favorable aux filles en mathématiques. s Progression - taux de retard (%) 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 — Cote globale (sur 10) DE LA FORÊT D’IBERVILLE GILBERT-THÉBERGE LA CONCORDE 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 336/452 277/419 RANG PROVINCIAL: 326/452 218/419 RANG PROVINCIAL: 444/452 ND RANG PROVINCIAL: 351/452 370/419 ABITIBITÉMISCAMINGUE SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 700 EHDAA (%): 25,3 PUBLIC, FRANÇAIS 1 148 EHDAA (%): 35,0 PUBLIC, FRANÇAIS 103 PUBLIC, FRANÇAIS 180 EN RETARD (%): 18,0 EN RETARD (%): 16,0 EN RETARD (%): 13,1 EHDAA (%): 18,4 EN RETARD (%): 22,7 EHDAA (%): 42,2 Résultats aux épreuves st t st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 73,0 78,3 67,9 74,4 71,1 15,7 2,2 70,4 73,7 68,3 65,9 65,7 24,9 3,8 72,4 76,7 69,4 63,1 62,7 26,2 5,3 70,2 76,2 67,0 64,7 75,0 21,4 2,4 70,2 75,8 66,1 70,9 65,2 21,3 1,6 70,1 78,2 72,1 76,5 66,9 16,2 0,8 68,4 78,1 70,4 77,5 67,0 15,9 2,5 74,5 77,9 69,2 65,7 64,0 21,9 4,1 68,5 78,1 69,6 71,3 71,6 17,3 1,3 69,6 79,1 66,3 72,7 65,4 22,1 2,6 — — 59,8 92,0 72,9 71,5 63,5 21,5 5,5 nd nd nd nd nd nd nd 62,9 90,6 66,0 63,2 54,6 32,6 7,1 68,9 91,5 72,8 63,8 39,9 28,2 4,0 66,4 80,9 61,6 70,7 40,3 41,6 9,7 nd nd nd nd nd nd nd 70,6 71,3 65,5 65,7 49,7 34,0 2,5 65,2 71,0 62,1 70,9 63,9 24,0 2,6 68,8 65,1 67,1 64,2 66,2 25,9 3,4 71,8 71,3 67,2 62,0 68,5 21,7 1,9 67,8 75,0 70,0 70,1 63,2 19,7 2,6 — — — — — — — — — — — t — — t s Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — — Langue d’enseignement Mathématiques F 5,0 F 4,6 39,1 F 1,2 F 0,9 38,7 F 7,9 F 2,4 42,0 F 4,3 F 1,3 39,8 F 4,2 F 3,0 39,5 — — nd nd 29,1 nd nd nd nd nd 56,3 nd nd 40,2 nd nd 41,7 nd nd nd F 4,2 F 3,7 42,5 F 5,9 M 0,6 35,9 F 5,9 F 3,2 37,0 F 4,4 M 0,3 34,4 F 5,0 F 6,3 34,5 — — — nd nd 20,1 nd nd 51,3 nd nd 44,4 nd nd 29,6 nd nd 49,1 nd nd — t t Progression - taux de retard (%) t s Cote globale (sur 10) 5,8 nd 3,3 4,2 1,6 nd 6,0 5,3 4,9 4,7 4,9 6,1 6,3 5,7 5,5 5,0 4,1 4,3 4,2 4,6 4,7 LE CARREFOUR LE TREMPLIN MARCEL-RAYMOND NATAGAN POLYNO 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 351/452 370/419 RANG PROVINCIAL: 243/452 218/419 RANG PROVINCIAL: 194/452 174/419 RANG PROVINCIAL: 124/452 ND RANG PROVINCIAL: 318/452 233/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 1 064 EHDAA (%): 29,7 PUBLIC, FRANÇAIS 396 EHDAA (%): 23,5 PUBLIC, FRANÇAIS 335 PUBLIC, FRANÇAIS 116 PUBLIC, FRANÇAIS 820 EHDAA (%): 32,6 EN RETARD (%): 11,1 EN RETARD (%): 10,4 EN RETARD (%): 14,3 EHDAA (%): 30,7 EN RETARD (%): 19,8 EHDAA (%): 29,3 EN RETARD (%): 26,2 Résultats aux épreuves st st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 68,4 71,5 66,0 67,3 62,4 28,5 0,9 67,1 71,0 64,6 66,4 69,6 25,5 1,3 68,9 72,3 64,3 61,0 68,8 27,7 2,2 65,9 71,8 73,8 64,0 75,1 23,0 0,9 68,8 74,6 71,8 70,0 63,1 20,6 0,5 — — — — — — — 66,6 77,1 62,8 77,2 59,9 24,7 2,4 66,4 72,6 70,7 77,0 73,0 13,1 0,4 66,4 75,3 67,9 61,3 65,5 27,2 3,9 71,9 78,3 73,7 71,8 80,3 11,1 0,6 68,4 80,4 68,7 75,2 61,4 20,2 2,1 — — — — — — — 70,8 75,7 72,7 73,3 60,6 20,3 3,6 69,2 76,0 74,5 72,7 68,7 14,8 2,2 71,2 74,9 74,0 68,1 68,5 13,1 2,5 70,3 79,9 76,8 70,4 70,9 14,4 1,5 74,2 80,4 72,8 75,1 63,7 13,0 2,1 — — — — — — — 72,1 84,7 63,0 75,0 66,2 19,0 2,8 64,9 80,4 61,9 68,9 71,4 21,1 4,4 57,0 79,9 59,4 62,4 64,3 41,5 8,9 nd nd nd nd nd nd nd 69,4 81,1 70,0 80,5 74,3 8,3 2,0 nd nd nd nd nd nd nd 72,3 74,7 70,5 73,1 67,1 16,4 2,4 72,2 73,5 72,3 70,5 69,5 16,0 2,6 71,2 73,6 70,7 65,4 72,2 18,5 3,2 76,1 76,7 74,1 65,6 71,2 16,3 2,2 72,6 78,7 74,3 70,5 62,3 19,4 3,6 — — — — — t Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — s Langue d’enseignement Mathématiques F 3,7 F 5,1 56,1 F 0,9 M 1,4 59,6 F 5,1 F 6,5 57,5 F 8,1 F 5,7 46,3 F 6,4 F 3,1 53,0 — — — F 7,6 M 7,0 41,8 F 0,6 F 9,7 41,4 F 1,9 F 7,7 31,6 F 8,7 F 0,3 42,6 F 0,1 F 5,8 33,7 — — — M 2,5 M 7,0 32,0 F 4,7 M 7,6 39,7 nd nd 31,3 F 13,2 F 4,8 35,9 F 7,5 M 7,4 32,3 nd nd — nd nd 45,0 nd nd 37,8 nd nd 38,6 nd nd nd nd nd 23,3 nd nd nd F 7,0 F 2,5 46,9 F 6,7 F 9,0 46,1 F 7,4 F 2,5 37,3 F 5,9 F 0,3 42,6 F 4,9 F 6,7 41,0 — — Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 4,2 4,8 4,2 4,1 4,7 — 4,7 6,4 5,1 6,6 5,7 — 5,6 6,2 6,6 5,6 6,2 — 5,7 5,2 3,1 nd 6,9 nd 5,7 5,7 5,8 5,6 5,1 — RIVIÈRE-DES-QUINZE ARMAND-SAINT-ONGE CABANO CHANOINE-BEAUDET 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 194/452 292/419 RANG PROVINCIAL: 326/452 277/419 RANG PROVINCIAL: 173/452 126/419 RANG PROVINCIAL: 282/452 306/419 BAS-SAINTLAURENT SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 221 PUBLIC, FRANÇAIS 617 PUBLIC, FRANÇAIS 360 EHDAA (%): 31,4 PUBLIC, FRANÇAIS 316 EN RETARD (%): 17,9 EHDAA (%): 30,8 EN RETARD (%): 19,5 EHDAA (%): 25,3 EN RETARD (%): 17,9 EN RETARD (%): 19,7 EHDAA (%): 43,7 Résultats aux épreuves st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 65,1 80,8 71,6 68,5 68,8 21,0 1,2 60,5 75,8 75,4 69,3 68,1 24,1 4,1 66,4 81,9 77,9 55,0 57,1 32,4 5,7 63,2 76,7 71,5 54,3 65,4 24,1 4,8 63,4 75,1 78,4 79,2 69,6 15,5 3,0 — — — — — — — 70,1 76,4 60,9 71,2 60,6 24,1 3,6 70,1 77,8 66,8 71,0 67,9 19,3 5,0 70,8 77,6 69,1 66,8 72,4 15,3 4,0 72,5 77,9 67,9 71,5 74,9 13,8 2,3 70,4 81,0 62,0 77,1 64,5 18,9 5,3 — — — 73,9 82,2 64,3 76,9 69,1 14,0 0,9 68,9 82,2 69,8 70,4 71,7 11,9 2,3 76,6 81,7 70,2 64,2 72,9 13,2 3,2 72,8 80,4 69,2 67,3 78,5 13,5 1,8 72,1 82,2 67,9 71,7 72,9 11,6 1,2 — — — 67,2 75,8 65,2 69,9 61,3 26,6 2,7 59,9 69,4 68,5 72,7 64,2 28,6 3,0 64,2 73,0 66,8 65,1 66,2 25,0 2,8 70,7 75,3 74,1 73,6 74,5 12,8 1,2 68,9 76,3 74,7 77,5 67,7 10,9 1,2 — — s s t — s s s — — — — — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): Langue d’enseignement Mathématiques nd nd 32,2 nd nd 36,4 nd nd 49,9 nd nd 42,3 nd nd 31,3 nd nd — F 6,7 F 4,5 37,1 F 9,3 M 5,3 45,2 F 8,0 M 0,2 37,0 F 8,8 F 4,7 40,1 F 9,3 F 2,4 34,2 — — — F 9,0 M 0,6 23,5 F 7,2 F 0,3 28,8 F 7,8 F 3,6 22,2 F 4,9 F 8,6 25,3 F 7,9 M 8,1 23,2 — F 6,8 F 12,5 35,7 F 4,6 F 10,2 27,0 F 11,1 F 5,1 45,1 nd nd 33,6 F 14,0 F 15,5 35,7 nd nd — t Progression - taux de retard (%) — Cote globale (sur 10) 6,0 5,3 4,5 3,6 6,2 — 4,6 5,1 6,0 5,1 5,0 — 6,6 6,8 7,0 6,1 6,4 — 4,4 4,7 4,5 6,0 5,4 — DÉGELIS LE MISTRAL LA POCATIÈRE L’ARC-EN-CIEL MATANE 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 336/452 187/419 RANG PROVINCIAL: 360/452 361/419 RANG PROVINCIAL: 271/452 319/419 RANG PROVINCIAL: 173/452 204/419 RANG PROVINCIAL: 318/452 319/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 227 PUBLIC, FRANÇAIS 678 EHDAA (%): 34,5 PUBLIC, FRANÇAIS 385 EHDAA (%): 28,6 PUBLIC, FRANÇAIS 318 PUBLIC, FRANÇAIS 785 EHDAA (%): 21,5 EN RETARD (%): 14,4 EHDAA (%): 24,2 EN RETARD (%): 19,1 EN RETARD (%): 19,6 EN RETARD (%): 17,6 EHDAA (%): 20,4 EN RETARD (%): 19,3 Résultats aux épreuves st st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 72,0 78,7 69,0 82,7 64,4 14,7 2,7 63,6 76,7 73,0 80,9 70,6 16,0 2,7 68,0 71,6 71,7 69,7 72,4 20,8 4,5 72,0 77,7 74,0 76,1 79,9 9,1 2,0 67,4 76,5 66,0 78,0 69,5 17,5 5,3 — — — 67,4 74,3 66,1 68,1 60,9 27,8 1,4 65,6 73,6 66,7 66,1 63,8 26,0 2,4 67,8 75,9 62,8 57,9 64,2 33,0 4,2 67,8 71,6 69,9 66,2 69,7 22,0 1,1 69,8 76,3 66,0 68,0 63,2 25,3 1,4 — — — — — — — 73,3 75,4 62,1 65,0 51,1 35,5 6,0 68,8 71,1 71,3 69,6 63,1 23,8 1,8 72,0 78,4 72,0 62,9 63,0 18,6 3,7 65,8 78,2 75,0 64,7 70,1 17,6 3,3 72,6 76,5 67,6 73,5 65,8 19,8 2,4 — — — — — — — 68,7 76,4 73,4 78,5 64,6 16,3 3,7 66,7 75,2 64,0 72,1 60,0 24,7 6,3 73,9 74,4 70,5 64,6 74,7 17,7 3,7 71,8 78,2 78,2 70,9 79,5 9,5 3,0 66,9 77,4 75,4 79,1 72,0 9,9 3,9 — — — — — — — 70,1 79,0 64,2 70,8 62,3 23,8 3,9 66,1 78,3 70,4 65,9 62,1 25,7 4,8 72,9 77,5 71,7 59,2 66,6 25,9 5,9 72,5 76,6 72,2 63,1 69,8 20,0 3,9 71,7 78,0 70,9 73,3 61,3 20,3 3,9 — — — — — — — t — — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): Langue d’enseignement Mathématiques F 4,6 M 2,1 38,6 nd nd 22,2 nd nd 33,4 nd nd 30,4 nd nd 33,2 nd nd — F 4,0 M 2,2 58,6 F 9,1 F 1,5 55,3 F 5,4 F 3,8 39,7 F 3,4 M 1,6 51,6 F 3,7 F 4,0 49,9 — — — F 2,9 M 0,9 46,0 F 13,4 F 9,4 50,1 F 9,7 F 0,9 39,4 F 7,7 M 2,0 27,3 F 2,5 M 4,5 33,0 — — — F 4,1 F 3,5 32,5 F 3,1 F 7,7 27,0 F 11,4 M 5,3 39,4 F 5,9 F 13,6 35,0 F 4,5 F 1,3 31,4 — — — F 9,3 M 0,9 41,6 F 5,1 F 5,9 43,9 F 5,1 F 1,9 42,9 F 5,8 F 1,5 32,0 F 5,4 F 2,2 36,9 — — — Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 6,2 6,4 5,3 6,5 4,9 — 4,4 4,6 4,3 4,4 4,6 — 3,6 4,6 5,8 5,2 5,5 — 6,0 4,8 5,6 6,0 6,4 — 4,8 4,8 5,1 4,9 5,1 —

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