Le Journal de Quebec : 2018-11-17

LE PALMARÈS DES ÉCOLES : 132 : 12

LE PALMARÈS DES ÉCOLES

12 LE PALMARÈS DES ÉCOLES LE JOURNAL DE QUÉBEC SAMEDI 17 NOVEMBRE 2018 DU MONT-SAINTE-ANNE EXTERNAT SAINT-JEAN-EUDES FRANÇOIS-BOURRIN 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 223/452 156/419 RANG PROVINCIAL: 38/452 49/419 RANG PROVINCIAL: 63/452 95/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 735 PRIVÉ, FRANÇAIS 1 054 EHDAA (%): 13,8 PRIVÉ, FRANÇAIS 304 EHDAA (%): 16,1 EN RETARD (%): 18,4 EHDAA (%): 24,6 EN RETARD (%): 2,6 EN RETARD (%): 8,2 Résultats aux épreuves st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 71,8 77,4 61,9 76,8 68,4 19,8 1,0 68,3 75,3 62,0 78,1 72,2 17,6 2,5 69,7 77,3 66,7 69,9 70,6 14,5 1,3 73,0 75,9 73,9 68,2 74,1 13,4 1,1 68,8 75,9 70,0 74,6 69,6 15,1 1,6 — 77,1 77,3 78,2 82,3 79,7 3,8 0,1 75,5 76,3 76,4 81,8 74,4 6,8 0,4 76,7 75,5 74,9 69,5 74,4 9,0 1,7 77,7 77,8 76,9 77,1 83,9 3,3 0,6 76,7 80,6 75,4 82,1 77,4 4,9 0,3 — — 74,4 80,1 78,1 74,3 72,2 10,5 1,8 74,2 77,3 73,4 68,3 65,8 12,5 2,6 72,8 76,9 71,8 65,8 71,5 17,6 2,8 72,5 78,8 82,0 77,8 84,7 5,5 0,9 75,1 79,7 76,9 81,6 76,0 5,5 0,5 — — — — — — t s t — — — — — — — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): s Langue d’enseignement Mathématiques F 1,2 F 1,9 30,5 F 4,1 M 0,4 28,9 F 8,6 F 6,8 23,5 F 4,6 F 6,9 25,1 F 5,1 F 3,8 30,6 — — — F 3,9 F 5,7 1,9 F 6,4 F 7,3 1,4 F 5,4 F 1,3 2,9 F 7,1 F 0,2 2,7 F 4,3 F 1,9 4,2 — — — F 5,1 F 6,6 3,5 F 4,5 M 6,0 11,2 M 0,3 F 3,7 13,3 F 5,8 M 7,1 11,1 F 2,7 F 2,5 11,7 — — t Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 6,1 6,2 6,5 6,1 5,9 — 8,5 8,1 8,0 8,5 8,4 — 7,4 6,7 6,6 7,7 8,1 — JEAN-DE-BRÉBEUF JÉSUS-MARIE DE SILLERY JOSEPH-FRANÇOIS-PERRAULT 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 393/452 395/419 RANG PROVINCIAL: 26/452 20/419 RANG PROVINCIAL: 173/452 187/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 592 EHDAA (%): 24,5 PRIVÉ, FRANÇAIS 500 EHDAA (%): 1,0 PUBLIC, FRANÇAIS 534 EHDAA (%): 12,4 EN RETARD (%): 33,6 EN RETARD (%): 8,0 EN RETARD (%): 16,5 Résultats aux épreuves st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 69,6 79,5 58,5 61,6 61,5 36,1 6,3 64,7 75,9 64,1 63,7 60,6 32,2 3,2 66,1 79,1 58,0 50,4 58,7 40,2 7,0 63,3 81,4 67,9 57,7 65,7 32,5 3,7 67,9 80,7 71,2 65,9 61,2 25,5 2,3 — — — — 77,9 90,1 82,2 86,0 76,7 4,0 1,7 80,4 88,6 79,3 84,6 74,9 4,5 0,8 77,8 87,1 78,4 75,6 80,1 4,9 3,2 78,0 87,2 80,2 79,4 85,4 2,6 2,7 78,2 89,2 80,5 84,6 69,6 7,2 2,8 — — — — — — — 69,5 75,3 68,8 76,7 64,4 19,1 2,5 69,9 75,6 70,5 70,9 64,6 19,6 1,9 66,6 80,9 69,7 60,3 64,5 27,5 4,1 74,2 73,7 73,1 62,1 69,7 19,9 2,7 72,2 79,8 72,3 74,1 68,0 15,5 2,3 — — — — — — — t Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — — Langue d’enseignement Mathématiques F 0,6 F 10,5 45,0 F 5,6 F 1,5 37,8 F 6,1 M 2,8 46,8 F 2,9 M 1,5 41,6 F 2,0 M 7,8 49,0 — — — nd nd 1,8 nd nd 5,9 nd nd 0,9 nd nd 4,9 nd nd 1,0 nd nd — F 1,7 M 0,7 35,9 F 9,3 F 1,0 41,6 M 0,6 F 2,0 23,3 F 1,9 F 6,2 34,2 F 5,1 M 1,9 24,2 — — — Progression - taux de retard (%) t Cote globale (sur 10) 3,4 4,5 3,0 3,4 4,2 — 9,4 9,3 9,1 8,9 8,8 5,9 5,7 6,0 5,4 6,4 — LA CAMARADIÈRE LE SOMMET L’EAU-VIVE LES COMPAGNONS-DE-CARTIER LOUIS-JOBIN 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 401/452 361/419 RANG PROVINCIAL: 271/452 344/419 RANG PROVINCIAL: 230/452 174/419 RANG PROVINCIAL: 173/452 204/419 RANG PROVINCIAL: 336/452 319/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 1 079 EHDAA (%): 30,6 PUBLIC, FRANÇAIS 822 EHDAA (%): 18,4 PRIVÉ, FRANÇAIS 130 PUBLIC, FRANÇAIS 1 100 EHDAA (%): 32,0 PUBLIC, FRANÇAIS 595 EHDAA (%): 43,2 EN RETARD (%): 16,9 EN RETARD (%): 19,4 EN RETARD (%): 14,9 EHDAA (%): 38,5 EN RETARD (%): 17,7 EN RETARD (%): 24,7 Résultats aux épreuves st st st st st s 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 68,2 80,3 65,7 69,3 60,2 27,2 1,8 69,2 82,7 63,7 64,2 61,5 25,8 0,7 70,0 81,4 63,8 56,0 62,3 30,3 5,3 72,5 77,1 64,6 62,7 67,5 24,2 1,4 68,5 78,1 61,3 67,5 58,7 28,3 2,8 — — 69,2 74,1 61,0 68,2 61,0 28,1 3,1 62,5 75,4 64,9 65,6 66,4 26,1 3,9 71,3 76,1 62,2 59,6 64,8 28,6 4,8 69,6 75,9 67,3 64,8 73,7 20,8 2,0 70,3 75,5 68,1 68,1 65,4 20,1 1,9 — — — — — — 69,6 77,8 75,3 73,3 70,2 10,9 3,0 67,5 77,6 70,5 73,5 62,3 21,7 6,8 67,0 80,3 71,0 70,2 71,6 15,0 6,6 72,9 86,2 72,1 63,1 54,3 19,5 4,7 70,6 77,7 71,8 74,5 64,5 20,3 5,1 — — — — — — — 69,4 73,8 69,8 72,6 63,0 20,7 2,2 65,3 68,1 71,7 73,1 68,3 18,5 3,0 70,2 73,3 70,9 66,2 69,2 18,6 3,1 68,4 73,2 75,4 74,5 77,4 14,1 1,3 67,1 77,5 72,8 77,1 67,5 15,7 1,8 — — — — 69,8 76,5 74,6 71,5 57,4 20,1 3,3 66,8 72,1 67,7 68,2 58,3 29,1 3,5 70,6 74,1 65,9 62,8 62,9 27,5 5,7 71,3 74,4 72,8 67,8 67,1 20,4 2,8 71,4 73,8 72,8 73,9 61,3 19,1 3,8 — — — — — — t — t t s s Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): s — — t Langue d’enseignement Mathématiques nd nd 16,9 nd nd 21,2 nd nd 17,7 nd nd 24,5 nd nd 8,8 nd nd — F 9,0 F 1,5 37,5 F 6,4 F 7,1 40,2 F 7,0 F 6,1 43,3 F 8,7 F 2,2 34,1 F 5,4 F 4,4 29,1 — — — F 3,3 M 1,4 32,3 F 6,7 F 3,6 22,4 F 3,9 F 0,4 45,4 F 10,7 F 3,1 41,4 F 11,0 F 3,7 35,1 F 3,2 F 6,2 33,7 F 6,5 M 0,2 34,7 F 4,6 M 0,1 43,2 F 10,0 F 4,4 41,9 F 4,0 F 2,0 29,2 — — — F 6,1 M 0,9 15,6 F 4,2 M 1,4 22,8 F 2,1 F 4,5 14,2 F 1,6 F 4,6 16,2 F 3,3 M 1,3 10,2 — — — — — Progression - taux de retard (%) t s Cote globale (sur 10) 6,8 5,5 6,4 5,3 5,8 — 5,0 5,1 4,2 4,2 4,1 4,5 4,9 4,5 4,3 5,5 — 5,4 5,5 5,8 6,1 6,4 5,7 4,8 4,6 4,3 4,9 — MONT-SAINT-SACREMENT QUÉBEC ROGER-COMTOIS SAINT-AUBIN SAINT-FRANÇOIS 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 32/452 49/419 RANG PROVINCIAL: 121/452 131/419 RANG PROVINCIAL: 393/452 381/419 RANG PROVINCIAL: 124/452 115/419 RANG PROVINCIAL: 56/452 42/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PRIVÉ, FRANÇAIS 853 EHDAA (%): 0,0 PUBLIC, ANGLAIS 379 EHDAA (%): 17,7 PUBLIC, FRANÇAIS 1 717 EHDAA (%): 29,5 PUBLIC, FRANÇAIS 441 PRIVÉ, FRANÇAIS 1 151 EHDAA (%): 17,9 EN RETARD (%): 1,3 EN RETARD (%): 9,2 EN RETARD (%): 17,8 EN RETARD (%): 17,0 EHDAA (%): 29,9 EN RETARD (%): 3,4 Résultats aux épreuves st st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 77,8 81,4 72,0 79,0 80,1 7,1 0,1 76,4 81,1 73,4 74,5 76,8 7,6 1,3 77,3 81,6 73,7 68,9 72,7 10,2 2,4 77,8 81,3 74,6 76,1 80,9 4,5 1,0 77,8 86,0 75,9 82,9 77,0 4,5 0,2 — — — — — 74,2 75,4 67,8 72,6 65,2 14,8 1,0 74,9 72,9 71,1 69,8 69,7 16,0 0,8 72,6 78,1 72,3 63,9 63,7 20,9 2,5 73,7 78,1 73,5 64,0 72,7 14,8 1,2 73,4 76,4 77,8 75,8 69,6 11,8 0,4 — — 69,2 75,6 58,7 65,3 59,6 30,8 2,7 65,0 75,8 60,7 64,3 60,7 31,9 4,0 68,0 73,1 58,8 59,8 59,3 34,6 5,3 68,9 74,6 68,2 64,4 69,0 23,4 1,2 69,7 74,6 63,1 69,1 58,3 26,9 2,7 — — — — — — — 81,1 77,8 68,7 70,9 71,0 17,7 1,1 80,6 78,3 73,7 74,0 71,5 9,1 0,2 81,5 75,7 70,6 64,9 72,1 15,1 3,1 76,3 77,0 80,6 72,7 78,8 6,8 0,3 78,4 77,6 78,3 77,7 71,3 9,7 1,1 — — 76,5 83,4 78,0 83,8 75,6 4,1 1,2 72,6 82,6 79,0 79,9 74,0 7,2 1,3 78,9 80,3 79,1 68,3 77,3 8,5 3,4 77,1 82,6 77,3 76,4 82,0 4,3 0,9 73,0 82,6 79,3 80,4 77,1 5,0 1,3 — — — — — — — s s — — — — — — — — s Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — Langue d’enseignement Mathématiques F 6,3 F 9,3 33,5 F 4,7 F 6,0 38,1 F 7,0 F 3,2 33,7 F 5,7 F 7,1 34,3 F 4,5 F 6,8 29,0 — — — F 2,7 F 1,6 0,7 F 4,4 F 2,5 1,9 F 4,3 F 3,2 3,8 F 4,8 M 1,8 2,3 F 4,3 F 4,3 2,1 — — F 1,9 F 0,2 2,7 F 3,3 F 6,5 6,5 F 2,9 F 5,2 4,1 F 4,5 F 3,5 7,0 F 3,7 F 6,7 5,1 — — F 3,8 F 12,2 30,4 F 1,1 F 5,8 39,4 F 6,0 F 1,1 27,4 F 4,6 M 6,6 24,5 F 5,1 F 1,3 19,2 — — — F 3,1 F 9,3 49,5 F 2,1 M 3,7 31,5 F 5,1 F 9,0 29,2 F 9,8 F 9,7 45,2 F 4,0 F 6,8 33,0 — — — t t Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 6,2 6,6 6,3 6,3 7,0 — 4,0 4,1 3,7 4,3 4,2 — 6,1 7,7 6,6 6,6 6,9 — 8,6 8,1 8,1 8,3 8,6 — 8,7 8,3 8,1 8,5 8,2 — SAINT-LOUIS SAINT-MARC SAINT-PIERRE ET DES SENTIERS SAMUEL-DE CHAMPLAIN ST. PATRICK 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 92/452 73/419 RANG PROVINCIAL: 243/452 174/419 RANG PROVINCIAL: 147/452 138/419 RANG PROVINCIAL: 336/452 233/419 RANG PROVINCIAL: 202/452 102/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PRIVÉ, FRANÇAIS 1 065 EHDAA (%): 8,5 PUBLIC, FRANÇAIS 355 PUBLIC, FRANÇAIS 1 103 EHDAA (%): 14,7 PUBLIC, FRANÇAIS 844 EHDAA (%): 35,7 PUBLIC, ANGLAIS 536 EHDAA (%): 19,0 EN RETARD (%): 0,9 EN RETARD (%): 16,3 EHDAA (%): 37,2 EN RETARD (%): 12,4 EN RETARD (%): 26,1 EN RETARD (%): 9,4 st st t st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Résultats aux épreuves 75,0 75,4 77,2 82,7 78,5 5,8 1,5 74,7 77,6 75,8 81,7 74,7 6,2 1,6 74,6 76,5 79,2 74,4 80,2 6,4 1,1 76,3 76,7 71,6 80,8 82,4 5,3 2,5 78,3 75,1 78,2 80,5 72,9 8,3 2,1 — — — — 73,6 72,8 77,1 73,0 65,6 16,8 1,2 68,7 71,7 77,9 72,7 76,4 15,4 1,6 72,4 74,2 76,5 71,0 79,7 15,2 4,6 70,2 76,3 77,5 68,2 84,6 13,7 2,9 63,8 72,4 76,6 75,5 72,7 14,1 3,0 71,7 76,9 70,5 73,7 66,5 17,5 1,8 69,9 77,1 71,4 73,0 68,1 14,8 2,0 70,5 75,6 73,7 67,2 70,7 16,5 2,5 71,8 78,4 74,6 68,5 75,4 15,8 1,1 70,8 77,9 67,5 77,9 71,0 16,2 1,4 — — — — — — 71,6 79,2 55,3 71,7 71,0 21,4 0,2 74,9 76,2 68,2 71,4 72,1 14,9 0,3 72,3 78,9 68,1 60,7 69,9 22,9 0,5 68,2 77,7 72,0 63,8 75,9 19,4 0,2 69,0 77,3 62,5 67,8 74,0 21,2 0,1 — — — — — — — 74,3 86,5 70,9 76,5 73,0 10,1 0,4 74,8 80,9 73,4 75,6 66,9 14,4 2,4 73,1 79,6 71,3 69,0 70,2 12,4 2,9 73,6 75,5 72,9 72,3 80,9 14,1 2,9 73,4 76,8 69,7 77,4 63,1 17,5 3,4 — Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) t — — — — — — — — t t t — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): t s F 2,6 M 1,9 2,7 F 6,5 M 1,6 1,8 F 3,2 M 0,9 1,9 F 1,2 F 1,6 2,5 F 4,0 F 3,0 3,0 — — — F 10,6 F 3,2 17,4 F 5,0 F 9,4 31,1 F 10,1 M 5,0 38,8 F 9,3 F 4,4 27,7 F 4,5 F 6,5 27,7 — — — F 4,2 F 5,5 27,5 F 2,5 F 0,3 24,8 F 7,8 F 7,6 27,9 F 5,3 M 2,5 27,5 F 0,4 F 6,1 23,6 — — — F 6,5 F 0,1 41,9 F 4,8 F 8,1 60,3 F 1,6 M 1,8 50,8 F 7,0 F 7,9 54,2 M 0,5 F 2,2 56,7 — — — M 0,1 M 2,1 13,4 F 3,3 F 9,4 16,5 F 7,2 M 1,4 12,1 F 4,3 F 5,9 7,4 F 3,2 M 9,7 19,3 — — — Langue d’enseignement Mathématiques Progression - taux de retard (%) t t 7,9 8,0 8,5 7,6 7,6 — 6,2 6,2 6,1 5,9 5,7 6,1 6,7 6,2 6,2 6,6 — 5,7 6,0 6,2 5,1 4,9 — 7,9 7,2 7,2 6,9 6,1 Cote globale (sur 10)

© PressReader. All rights reserved.