Le Journal de Quebec : 2018-11-17

LE PALMARÈS DES ÉCOLES : 138 : 18

LE PALMARÈS DES ÉCOLES

18 LE PALMARÈS DES ÉCOLES LE JOURNAL DE QUÉBEC SAMEDI 17 NOVEMBRE 2018 MONTIGNAC MONT-SAINTE-ANNE NOTRE-DAME-DES-SERVITE RICHMOND RIVIER 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 202/452 138/419 RANG PROVINCIAL: 318/452 187/419 RANG PROVINCIAL: 124/452 110/419 RANG PROVINCIAL: 257/452 306/419 RANG PROVINCIAL: 44/452 83/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 806 EHDAA (%): 32,6 PRIVÉ, FRANÇAIS 268 EHDAA (%): 36,2 PRIVÉ, FRANÇAIS 125 PUBLIC, ANGLAIS 302 EHDAA (%): 35,1 PRIVÉ, FRANÇAIS 88 EN RETARD (%): 19,8 EN RETARD (%): 12,7 EN RETARD (%): 14,9 EHDAA (%): 5,6 EN RETARD (%): 15,6 EN RETARD (%): 26,7 EHDAA (%): 40,9 Résultats aux épreuves st st t t st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 75,7 73,6 65,1 77,4 69,8 17,7 1,5 71,2 74,0 70,9 78,0 70,5 11,3 0,5 73,0 76,6 76,1 67,1 72,5 12,8 1,7 77,3 77,1 76,9 72,4 78,5 8,8 0,6 73,7 75,3 73,6 76,2 68,0 15,7 1,3 — — — — — — — 71,8 82,9 71,6 76,1 68,8 15,5 1,0 61,8 81,5 72,1 69,9 69,9 23,3 4,4 62,7 81,2 70,6 66,0 71,5 21,3 4,4 63,8 80,1 70,8 64,3 76,5 18,6 2,8 61,8 73,3 74,2 74,7 64,8 18,8 3,4 67,8 84,7 69,2 77,9 70,6 14,1 1,2 69,4 80,8 66,8 76,2 81,5 14,4 0,4 67,5 78,9 68,7 66,3 76,3 17,3 2,4 66,7 81,5 75,6 72,1 76,3 14,1 1,7 66,4 71,5 78,2 76,9 80,7 11,6 3,3 — 67,8 78,5 64,3 61,3 60,8 27,3 4,9 70,1 75,2 67,5 64,1 62,1 22,6 2,7 66,9 73,6 58,6 53,0 59,3 35,1 7,6 69,9 74,9 69,4 60,4 65,3 20,7 1,4 70,3 78,3 67,3 68,5 62,9 20,7 2,1 — — — — — — — 63,4 79,6 71,8 74,8 79,2 11,3 0,7 67,0 78,4 73,4 74,8 82,5 7,8 1,5 63,7 78,7 81,2 79,0 82,2 9,9 2,9 74,2 80,9 81,2 80,6 91,9 4,9 1,2 73,3 81,3 83,4 76,4 66,4 4,8 1,4 — — t s s — — — — — — — — — — t t Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — Langue d’enseignement Mathématiques F 1,4 F 5,9 48,2 F 2,9 F 8,3 43,8 F 7,1 M 2,8 34,8 F 2,7 F 2,3 39,7 M 1,0 F 0,8 44,4 — F 0,3 F 5,9 42,3 F 4,6 F 0,6 44,0 F 6,7 F 1,7 20,0 F 2,7 F 3,4 33,5 M 0,2 M 4,1 29,6 — — — nd nd 15,5 nd nd 9,1 nd nd 18,2 nd nd 20,2 nd nd 10,9 nd nd — F 7,2 F 2,4 17,7 M 0,9 F 1,0 13,2 nd nd 11,6 nd nd 20,2 nd nd 13,1 nd nd — nd nd 14,3 nd nd 16,3 nd nd 7,6 nd nd 21,2 nd nd 0,0 nd nd — s Progression - taux de retard (%) — t s Cote globale (sur 10) 4,5 5,5 4,5 5,1 5,6 — 5,8 6,4 6,8 7,0 6,1 — 7,1 6,1 6,0 5,2 5,1 7,0 7,7 6,5 6,3 6,9 — 7,0 7,8 7,8 8,0 8,3 SACRÉ-COEUR SALÉSIEN SHERBROOKE ANTOINE-BERNARD 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 68/452 66/419 RANG PROVINCIAL: 83/452 73/419 RANG PROVINCIAL: 38/452 20/419 RANG PROVINCIAL: 173/452 166/419 GASPÉSIE— ÎLES-DE-LAMADELEINE SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PRIVÉ, FRANÇAIS 326 EHDAA (%): 0,9 PRIVÉ, FRANÇAIS 692 EHDAA (%): 24,0 PRIVÉ, FRANÇAIS 800 EHDAA (%): 12,4 PUBLIC, FRANÇAIS 422 EHDAA (%): 27,0 EN RETARD (%): 3,9 EN RETARD (%): 3,2 EN RETARD (%): 1,5 EN RETARD (%): 17,5 Résultats aux épreuves st st st s st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 76,5 83,4 77,5 78,9 68,3 10,1 1,3 71,9 82,7 76,1 77,1 72,8 10,1 3,0 77,7 85,3 77,5 73,3 75,5 7,6 2,3 74,0 84,4 72,9 70,3 78,4 13,7 4,0 73,6 85,3 75,4 75,8 72,4 9,7 1,9 — — — — — — — 76,3 85,6 82,8 76,9 75,0 7,3 0,3 70,6 80,2 77,9 76,5 75,5 8,0 2,0 73,7 80,3 78,0 67,8 78,1 9,2 2,9 73,7 80,2 76,1 74,1 83,5 7,9 1,9 74,9 78,8 77,5 79,6 70,4 9,6 1,6 — 76,9 87,5 82,3 82,7 80,0 3,3 0,0 74,9 83,3 83,0 81,7 78,1 4,6 0,1 77,0 86,2 77,1 74,8 80,2 5,5 1,2 77,2 85,3 77,8 80,0 84,1 2,9 0,2 77,4 81,2 75,8 81,2 74,0 5,3 1,3 71,9 72,7 74,8 80,2 60,9 16,3 1,2 68,6 73,5 74,7 76,7 67,6 17,9 1,3 69,9 74,0 75,8 68,5 62,6 21,9 3,9 71,9 77,1 78,7 71,3 75,8 12,8 0,6 70,4 77,4 74,8 80,3 66,2 14,2 1,5 — t s — t — — — — — — — — — t t Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): — — — Langue d’enseignement Mathématiques nd nd 3,5 nd nd 6,9 nd nd 2,1 nd nd 5,0 nd nd 3,4 nd nd — F 4,6 M 2,0 1,5 F 4,2 F 8,6 2,9 F 6,6 F 2,5 4,1 F 4,4 E 3,3 F 3,3 M 5,1 2,8 — — F 1,3 M 3,0 2,6 F 4,2 F 0,3 0,6 F 2,6 M 2,3 1,6 F 0,8 F 3,7 1,1 F 0,8 F 0,6 0,0 — — — F 7,4 F 8,2 41,4 F 5,9 F 1,3 38,3 F 3,9 F 10,0 42,6 F 4,1 F 8,2 41,1 F 4,6 F 0,2 32,5 — — — t Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 8,3 8,0 8,9 6,9 8,0 — 5,7 6,4 5,6 6,4 6,4 — 8,7 7,7 7,9 7,7 7,7 — 9,4 9,3 9,2 9,2 8,4 — AUX QUATRE-VENTS C.-E.-POULIOT DES DEUX-RIVIÈRES DES ÎLES DU LITTORAL 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 223/452 131/419 RANG PROVINCIAL: 243/452 233/419 RANG PROVINCIAL: 159/452 258/419 RANG PROVINCIAL: 202/452 233/419 RANG PROVINCIAL: 159/452 277/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 277 PUBLIC, FRANÇAIS 412 PUBLIC, FRANÇAIS 143 PUBLIC, FRANÇAIS 453 EHDAA (%): 36,9 PUBLIC, FRANÇAIS 208 EHDAA (%): 26,4 EN RETARD (%): 21,3 EHDAA (%): 31,0 EN RETARD (%): 15,7 EHDAA (%): 38,6 EN RETARD (%): 19,4 EHDAA (%): 35,7 EN RETARD (%): 15,8 EN RETARD (%): 32,5 Résultats aux épreuves st st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 73,1 76,7 72,4 77,1 64,9 13,8 1,2 70,6 79,5 72,0 73,0 59,2 19,0 3,7 69,5 82,3 71,9 65,8 68,6 18,6 2,5 73,7 80,3 77,2 76,1 74,5 8,5 0,0 66,0 80,3 71,8 76,6 65,8 15,8 1,8 — — — — — — — 68,3 78,4 72,4 74,5 60,0 19,9 2,6 68,4 77,5 75,2 70,3 64,7 22,7 3,8 72,1 77,9 70,3 62,7 70,5 20,3 3,6 70,7 81,2 73,7 68,6 78,1 17,6 4,5 69,6 79,8 70,0 71,6 65,7 19,8 4,4 — — — — — — — 56,5 79,0 73,4 69,2 61,1 22,9 2,2 64,3 76,6 72,3 69,0 67,2 20,0 2,1 60,5 82,1 72,1 59,7 53,0 39,6 8,2 67,5 81,4 79,8 72,0 77,6 10,3 2,3 68,1 85,5 72,1 70,6 67,1 15,8 2,7 — 72,6 70,4 70,9 82,9 67,3 15,7 3,0 72,2 74,5 66,3 78,5 63,1 16,4 3,8 72,2 74,0 63,3 71,2 66,9 22,1 4,9 71,1 74,7 71,6 77,0 69,4 13,8 2,8 71,3 71,7 72,1 82,3 68,0 11,6 2,5 — — — — — — — 68,5 71,4 76,7 78,3 65,4 17,5 0,7 59,4 74,6 74,1 68,3 58,5 25,2 4,3 59,7 72,4 76,9 67,6 62,6 24,3 3,2 59,9 73,4 80,9 69,9 66,2 22,4 2,0 67,7 77,5 77,2 80,7 68,7 11,4 0,0 — — — — — — — s — — — — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): Langue d’enseignement Mathématiques F 2,3 F 6,2 21,1 nd nd 30,4 nd nd 26,2 F 8,6 F 8,5 31,7 F 7,7 F 4,3 28,2 nd nd nd nd 27,6 F 15,6 F 5,1 34,4 F 6,1 F 2,9 32,2 F 9,6 F 6,3 35,2 F 5,0 F 2,9 21,2 nd nd — nd nd 56,1 nd nd 43,2 nd nd 37,1 nd nd 27,3 nd nd 8,7 nd nd F 8,8 M 3,4 40,2 F 5,6 F 8,9 40,9 F 7,2 F 0,1 28,5 nd nd 38,9 nd nd 33,1 nd nd — F 6,2 M 9,4 40,7 F 9,6 F 1,6 39,0 F 3,4 M 4,9 35,7 F 7,3 M 13,0 38,5 nd nd 36,8 nd nd — t s Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 5,8 5,3 6,0 5,3 5,7 — 5,6 5,5 5,6 5,3 6,1 — 5,7 4,7 5,4 3,8 6,5 — 6,8 6,2 6,7 6,7 5,9 — 4,5 5,5 3,8 6,8 6,5 — GABRIEL-LE COURTOIS PASPÉBIAC ANTOINE MANSEAU ARMAND-CORBEIL 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 326/452 258/419 RANG PROVINCIAL: 83/452 121/419 RANG PROVINCIAL: 38/452 66/419 RANG PROVINCIAL: 100/452 87/419 LANAUDIÈRE SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 308 EHDAA (%): 47,1 PUBLIC, FRANÇAIS 215 PRIVÉ, FRANÇAIS 441 PUBLIC, FRANÇAIS 2 004 EHDAA (%): 20,4 EN RETARD (%): 24,9 EN RETARD (%): 19,0 EHDAA (%): 25,1 EN RETARD (%): 1,8 EHDAA (%): 9,3 EN RETARD (%): 6,7 Résultats aux épreuves st st s st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) 73,7 78,1 68,0 70,9 61,1 23,1 2,3 68,4 78,9 68,3 74,5 69,4 17,8 3,7 71,1 81,3 65,6 58,8 55,0 31,0 6,7 73,1 78,2 73,9 69,3 69,0 15,4 4,2 71,2 81,5 62,7 71,8 64,1 22,0 5,5 — — — — — — 70,0 79,9 75,8 61,6 64,7 24,9 1,7 68,7 80,4 67,3 68,8 69,6 19,2 1,2 71,0 81,2 71,1 62,5 67,0 14,9 2,1 71,3 80,9 81,0 74,9 81,3 4,5 0,0 72,3 79,9 73,4 78,3 72,1 8,7 0,4 76,1 78,4 78,8 80,8 73,1 5,7 0,8 72,1 76,2 78,2 79,1 76,4 5,6 2,9 74,2 74,3 81,4 70,9 77,8 8,4 3,0 75,4 78,3 82,4 76,8 81,2 4,3 1,8 79,2 80,6 79,8 82,3 69,2 7,1 1,8 — — — — — — — 77,7 78,6 76,8 75,2 70,1 11,1 0,7 73,6 78,7 77,1 72,9 73,3 9,6 0,4 74,6 79,6 74,9 64,1 75,5 13,0 2,7 75,6 79,9 78,9 72,1 82,8 7,6 0,6 74,6 78,9 80,4 76,3 72,4 9,4 1,3 — — — — — — — — — s — s s Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): t Langue d’enseignement Mathématiques F 4,4 F 4,8 2,3 F 5,7 F 6,1 3,7 F 5,7 M 1,5 1,4 F 6,9 M 3,2 3,9 F 3,1 F 0,9 3,2 — — — F 3,6 M 2,9 17,8 F 5,3 F 4,6 9,0 F 7,3 F 5,4 8,9 F 5,6 F 4,0 7,6 F 6,3 F 2,8 8,5 — — — F 7,6 F 2,8 30,7 nd nd 47,7 nd nd 22,2 nd nd 29,7 F 5,3 F 2,3 21,2 nd nd — F 3,3 M 14,2 37,3 F 3,9 M 0,9 30,3 F 4,8 M 9,5 34,1 nd nd 17,9 nd nd 8,0 nd nd s s Progression - taux de retard (%) Cote globale (sur 10) 8,2 7,8 7,8 8,0 8,4 — 7,5 7,8 7,2 7,8 7,5 — 5,5 5,8 4,9 5,6 5,0 — 5,1 6,3 6,3 8,2 7,7 BARTHÉLEMY-JOLIETTE CHAMPAGNEUR DE LA RIVE DE L’ACHIGAN DE L’AMITIÉ 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 2017 2013-2017 RANG PROVINCIAL: 408/452 395/419 RANG PROVINCIAL: 159/452 131/419 RANG PROVINCIAL: 447/452 411/419 RANG PROVINCIAL: 423/452 403/419 RANG PROVINCIAL: 336/452 353/419 SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : SECTEUR: NOMBRE D’ÉLÈVES : PUBLIC, FRANÇAIS 1 015 EHDAA (%): 39,7 PRIVÉ, FRANÇAIS 236 EHDAA (%): 33,5 PUBLIC, FRANÇAIS 553 PUBLIC, FRANÇAIS 1 021 EHDAA (%): 36,0 PUBLIC, FRANÇAIS 345 EHDAA (%): 42,9 EN RETARD (%): 27,3 EN RETARD (%): 13,4 EN RETARD (%): 23,6 EHDAA (%): 23,7 EN RETARD (%): 29,3 EN RETARD (%): 18,6 st st st st st 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 2013 2014 2015 2016 2017 Résultats aux épreuves 69,7 75,4 62,8 65,0 60,7 29,4 2,2 64,7 74,2 62,2 60,5 63,6 32,7 2,4 65,6 75,6 60,2 53,6 63,0 38,5 5,5 67,0 74,1 68,2 58,6 66,9 30,2 2,7 66,5 70,1 65,2 66,6 66,9 24,3 2,3 — 67,0 74,4 74,6 72,8 61,1 16,7 2,1 66,3 74,3 75,7 74,1 65,8 11,8 2,7 68,4 78,2 73,7 70,9 64,9 14,0 1,2 67,1 76,6 76,7 70,2 64,5 12,8 1,4 67,0 77,6 76,4 75,5 65,2 16,8 1,4 — — — — — — — 63,1 73,2 62,7 60,8 49,3 38,2 3,0 63,4 69,9 58,2 60,8 63,3 37,0 5,2 66,8 71,4 58,8 50,5 64,3 35,9 5,6 67,4 72,0 70,8 58,7 65,3 29,8 2,8 65,1 72,6 54,0 62,5 55,1 41,2 5,6 — — — — — — — 68,3 70,4 62,2 65,4 63,8 29,6 1,7 63,8 74,1 56,2 53,4 61,0 40,6 5,9 67,9 76,4 54,9 50,9 58,2 44,4 6,3 68,6 73,3 62,0 56,5 69,0 30,8 0,8 67,0 76,6 58,1 62,8 61,3 32,1 2,5 — — — — — — — 65,6 71,1 62,4 71,8 59,7 25,3 4,5 65,3 70,3 66,4 70,9 54,3 26,6 3,4 65,4 71,6 64,1 67,5 59,0 25,7 4,7 68,1 74,5 70,5 67,7 76,6 17,0 1,6 67,7 74,2 62,4 68,3 66,3 25,0 3,3 — Langue d’enseignement (%) Langue seconde (%) Histoire et éducation à la citoyenneté (%) Science et technologie (%) Mathématiques (%) t s — — — — — — — — — — Échec (%) Surestimation par l’école (%) Écart sexes (%): s F 6,7 F 4,4 33,1 F 5,1 F 7,7 39,9 F 6,0 M 0,6 45,3 F 4,7 F 9,0 46,8 F 7,9 F 3,5 43,2 — — F 1,4 M 8,4 17,1 F 4,8 F 2,6 16,3 F 2,4 F 3,4 6,2 M 2,6 M 1,2 9,0 F 5,4 M 3,1 7,6 — — — F 7,4 F 4,9 40,9 F 4,5 F 8,7 53,7 F 4,7 F 9,6 42,2 F 8,5 F 14,9 41,5 F 11,7 F 8,3 41,2 — — — F 4,2 F 1,9 53,9 F 1,7 F 3,6 48,7 F 9,6 F 5,7 46,8 F 3,6 F 0,8 54,2 F 7,0 F 0,2 42,6 — — — F 8,8 F 1,5 29,5 F 3,2 F 8,9 39,7 F 3,7 F 5,7 40,1 M 4,0 M 5,2 31,7 F 1,0 F 3,0 16,9 Langue d’enseignement Mathématiques — — t Progression - taux de retard (%) s 4,5 4,0 3,2 2,9 3,8 — 5,9 6,7 7,2 6,3 6,5 — 2,9 2,9 3,0 2,7 1,4 — 4,1 2,9 2,4 3,1 3,4 — 4,2 4,3 4,3 5,1 4,9 Cote globale (sur 10)

© PressReader. All rights reserved.