RÉGLER LES PROBLÈMES DE SOCIÉTÉ À L’ÉCOLE ? «

On sait que, socialement, il y a beaucoup plus de problèmes d’anxiété, de psychoses, de dépressions même, chez nos jeunes. Donc quand t’amènes dans une classe une variété de problématiques comme ça et qu’un problème éclate, ce qu’on réalise, c’est qu’il y a souvent plus de morsures, des coups qui sont donnés. Les enseignants ont été laissés de plus en plus à eux-mêmes, parce qu’on leur dit que, comme c’est une classe d’adaptation scolaire, les ratios sont moins élevés. Donc les ressources vont aux classes régulières. Mais ce n’est pas parce que t’es un enseignant en adaptation scolaire que tu es capable de régler tous les problèmes d’une société. » – JOSÉE SCALABRINI, PRÉSIDENTE DE LA FÉDÉRATION DES SYNDICATS DE L’ENSEIGNEMENT