La réalité virtuelle pour mousser l’empathie
La polyvalente de L’ancienne-lorette choisie pour tester les Ateliers 360 après avoir remporté un prix
Des élèves de la polyvalente de L’ancienne-lorette ont testé, hier, les Ateliers 360 de la Fondation Jasmin Roy et Sophie Desmarais, un atelier en réalité virtuelle pour développer les compétences émotionnelles et relationnelles à l’école, qui sera déployé dans l’ensemble de la province en 2019.
Les Ateliers 360 plongent les élèves du secondaire dans un contexte bien réel, auquel ils peuvent être confrontés dans n’importe quelle sphère de leur vie. Ils peuvent interagir lors de ces situations qui font notamment la démonstration d’intimidation, d’isolement ou de tristesse.
L’outil est accompagné d’un guide pédagogique pour animer la conversation et approfondir l’apprentissage.
« CULTURE DE BIENVEILLANCE »
Jasmin Roy, connu comme comédien, mais aussi comme militant contre l’intimidation, souhaite développer des réflexes d’empathie et une « culture de bienveillance », chez les utilisateurs.
« La réalité virtuelle laisse des traces dans le cerveau. Quand une personne est replongée dans une situation vue en réalité virtuelle, le cerveau fait des liens plus rapidement », explique-t-il.
C’est la polyvalente de L’ancienne-lorette qui a été choisie pour tester les Ateliers 360, puisque l’établissement a remporté le prix Émilie Bierre.
Ce prix est remis annuellement à l’école la plus positive avec l’ensemble des initiatives qu’elle a mis en place.
Le prix a d’ailleurs été remis hier, en présence de la comédienne Émilie Bierre, juste avant que les élèves testent l’atelier.
La polyvalente de L’ancienne-lorette a été sélectionnée pour ses efforts soutenus et qui font partie intégrante de la culture de vie à l’école pour entretenir un climat de bienveillance entre les élèves.
« AIDANTS SECRETS »
M. Roy a parlé plus précisément du programme des « Aidants secrets » ou les « As », des élèves dont la mission est de détecter lorsqu’un de leurs camarades d’école semble avoir des soucis.
« Ils sont les yeux et les oreilles dans l’école auprès des jeunes seuls ou isolés », explique Nathalie Blondeau, animatrice de vie spirituelle et d’engagement communautaire à la polyvalente.
Les As peuvent ensuite rapporter les situations aux membres du personnel de l’école afin qu’ils puissent mieux intervenir. Ces ateliers seront déployés dans l’ensemble de la province en 2019.