Fermer les écoles, où est le problème ?
Il n’y a qu’au Québec que le sujet suscite la controverse
La décision de fermer les écoles pour l’éclipse du 8 avril n’a pas créé de psychodrame ailleurs au Canada et aux États-unis.
Les écoles de plusieurs provinces canadiennes et États américains seront tout aussi touchées par l’éclipse du 8 avril, mais la décision de les fermer n’a pas créé de remous comme au Québec, analysent des experts. Entre le 1er février et jeudi dernier, le sujet de l’éclipse a généré une couverture de près de 14 000 nouvelles et autres contenus médiatiques au Québec.
« C’est énorme », dit Pierre Gince, président de Mesure Média, une firme de relations publiques qui mesure les réputations.
« C’est même plus qu’en Ontario, alors qu’il y a une plus grande population là-bas ».
Depuis plus d’un mois, l’éclipse solaire totale du 8 avril prochain fait couler beaucoup d’encre, notamment en raison de la décision controversée de certains centres de services scolaires de décréter une journée pédagogique ce jour-là.
PEU DE CRITIQUES
Or, l’éclipse passera aussi au Nouveau- Brunswick, à l’île-du-prince-édouard, à Terreneuve, en Ontario ainsi que dans de nombreux États américains, du Maine au Texas.
Comment se débrouille-t-on ailleurs ? De nombreuses écoles seront fermées ou laisseront leurs élèves partir plus tôt dans les autres provinces. Ce sera aussi le cas en Indiana, Ohio, New York, Texas, Pennsylvanie et au Vermont, selon le magazine Newsweek.
Or, contrairement au Québec, il est très difficile de trouver des reportages critiquant ou commentant ces décisions.
Dans le reste du Canada, beaucoup de contenu sur le sujet sont constitués de reportages du Québec et repris là-bas, note François-alexandre Larose, chargé de projets chez Mesure Média.
Aux États-unis, on compte près de 140 000 nouvelles sur le sujet pour une population 40 fois plus grande.
« Pour avoir le même niveau de couverture qu’au Québec, les Américains auraient eu à en générer plus de 500 000 », estime M. Larose.
IMPROVISATION DU MINISTÈRE
« Toute cette psychose, c’est quand même particulier », avoue Mélanie Laviolette, présidente de la Fédération des comités de parents du Québec.
Ce qui explique la négativité au Québec, ce sont les consignes tardives, ambiguës ou contradictoires et les volte-face du ministère de l’éducation, qui ont empêché les écoles de bien se préparer, jugent plusieurs intervenants.
« Le problème, c’est l’improvisation, dit Mme Laviolette. On est à une semaine de l’événement, et il y a encore des écoles qui se demandent [ce qu’elles] vont faire, où les parents ne sont à peu près pas au courant de ce qui va se passer », observe-t-elle.
Or, l’éclipse solaire est un phénomène extrêmement prévisible.
« Ça ajoute une couche d’incompréhension. On aurait dû prendre une décision depuis longtemps et la maintenir », résume Sylvain Martel, du Regroupement des comités de parents autonomes du Québec.
« C’est un enjeu que le gouvernement du Québec a mal communiqué, et ce, depuis la rentrée scolaire de septembre », analyse Pierre Gince. Cela a d’ailleurs entraîné « un déficit de réputation important pour le ministre Drainville et le ministère. »
« LE PROBLÈME, C’EST L’IMPROVISATION. ON EST À UNE SEMAINE DE L’ÉVÉNEMENT, ET IL Y A ENCORE DES ÉCOLES QUI SE DEMANDENT [CE QU’ELLES] VONT FAIRE, OÙ LES PARENTS NE SONT À PEU PRÈS PAS AU COURANT DE CE QUI VA SE PASSER. »
– Mélanie Laviolette, Fédération des comités de parents du Québec