L’en­trée à la ma­ter­nelle : une étape im­por­tante pour votre en­fant

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La preuve : beau­coup d’adultes se rap­pellent en­core très clai­re­ment leur pre­mière jour­née d’école et les émo­tions qu’ils ont vé­cues lors­qu’ils se sont re­trou­vés dans ce nou­veau mi­lieu!

Pour ai­der votre pe­tit à faire son en­trée à la ma­ter­nelle, sui­vez ces quelques conseils :

• Lorsque vous lui par­lez de l’école, soyez po­si­tif et en­thou­siaste. Dé­mon­trez-lui à quel point vous êtes fier qu’il entre à l’école des « grands »;

• Ex­pli­quez-lui comment se passe une jour­née en classe : les ré­créa­tions, la pé­riode du dî­ner, le ser­vice de garde, le transport sco­laire, etc. In­sis­tez sur le fait qu’il y au­ra tou­jours un adulte pour l’ac­com­pa­gner; • De­man­dez-lui ce qu’il res­sent lors­qu’il pense à la ma­ter­nelle. Il est ner­veux? Ras­su­rez-le en lui di­sant que c’est normal et que d’autres en­fants qui com­mencent la ma­ter­nelle sont in­quiets eux aus­si;

• Pour l’ha­bi­tuer à son nou­vel ho­raire, com­men­cez la rou­tine des jours d’école (cou­cher, le­ver, ha­bille­ment, hy­giène, dé­jeu­ner) de sept à dix jours avant la ren­trée;

• Amé­na­gez un es­pace où votre en­fant pour­ra ex­po­ser les oeuvres d’art (dessins, bri­co­lages) faites à l’école; • La­veille, pré­pa­rez en­semble ses vê­te­ments, son sac d’école et sa boîte à lunch;

• Le jour J, n’ou­bliez pas de prendre quelques pho­tos mé­mo­rables!

Plu­sieurs écoles or­ga­nisent des ac­ti­vi­tés pour les en­fants qui entrent à la ma­ter­nelle : vi­site des classes et de la cour de ré­créa­tion, ren­contre avec le pro­fes­seur, etc. En par­ti­ci­pant à ces ac­ti­vi­tés avec votre en­fant, vous l’ai­de­rez à ap­pri­voi­ser son nou­vel en­vi­ron­ne­ment tout en dou­ceur.

Votre en­fant s’ap­prête à faire son en­trée à la ma­ter­nelle? Il s’agit d’un mo­ment im­por­tant qui peut res­ter gra­vé dans sa mé­moire long­temps.

PHOTOTHÈQUE

Le jour J, n’ou­bliez pas de prendre quelques pho­tos mé­mo­rables.

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