La chaleur dans les classes inquiète des parents et des enseignants de Surrey
Des parents et des ensei‐ gnants de Surrey, en Co‐ lombie-Britannique, s'in‐ quiètent pour la santé des enfants et des adolescents qui passent leur journée d'école dans des classes qui surchauffent en raison de températures extérieures élevées. Ils réclament une meilleure planification des directives à suivre lors d’épisodes liés aux change‐ ments climatiques dans les écoles vieillissantes et les salles de classe modulaires du Conseil scolaire.
La Colombie-Britannique a connu, cette semaine, une vague de chaleur, qui a fait grimper le mercure au-delà de 30 degrés Celsius à plusieurs endroits.
Ma fille aînée va à l’école secondaire et elle dit qu'elle n'arrive pas à se concentrer, explique Athena Adam.
Daniel Barton, qui en‐ seigne à l’école secondaire Kwantlen Park, ajoute que les salles de classe modulaires ne sont pas climatisées et que le Conseil scolaire [de Surrey] suggère, compte tenu du nombre limité de ventilateurs disponibles, de changer d'en‐ droit ou d'enseigner à l'exté‐ rieur.
J'ai vu des enseignants commencer à apporter leurs propres ventilateurs, dit-il.
Manque de communica‐ tion claire
Le responsable de la santé et de la sécurité à l’Association des enseignants de Sur‐ rey (STA), Gavin Slade-Kerr, af‐ firme avoir reçu des appels d’enseignants de plus de 20 écoles du territoire du Conseil scolaire, qui se de‐ mandent jusqu’à quelle tem‐ pérature l’enseignement doit se poursuivre.
Il précise que le conseil scolaire a mis en place une politique de lutte contre le stress thermique qui stipule que la température des salles de classe peut atteindre 39°C. Dans ce cas, il est demandé aux enseignants d'adapter leur enseignement de ma‐ nière à ce qu'il devienne une activité de repos.
Gavin Slade-Kerr a aussi in‐ diqué que certains ensei‐ gnants ont ressenti des symp‐ tômes liés à la chaleur comme de l’épuisement, des difficul‐ tés de concentration [et] des nausées.
La présidente de la STA, Ja‐ tinder Bir, estime de son côté qu’il y a un manque de com‐ munication claire de la part des responsables du Conseil scolaire sur les protocoles à suivre pour gérer les tempéra‐ tures élevées dans les salles de classe.
Pas de climatisation dans certaines écoles
Le Conseil scolaire de Sur‐