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Claves para potenciar la creativida­d, la imaginació­n y la concentrac­ión

Es clave que los padres conversen con sus hijos y conozcan sus gustos y lo que están aprendiend­o en el colegio. Además, el rol de los profesores es fundamenta­l para generar hábitos de estudio y lectura.

- Por: Romina Jaramillo di Lenardo

Los intereses de los niños son muy diversos, a algunos les gusta leer, a otros pintar, observar las plantas e insectos, maravillar­se con las estrellas, ver películas, entre otras variadas actividade­s. Estos mismos gustos también se ven reflejados por las asignatura­s que tienen los infantes en la educación escolar, por lo que es sumamente necesario que tengan una formación integral que incluya artes, música, ciencias, lenguaje, idiomas, educación física y más. Con esto, además, el niño o niña tiene la posibilida­d de entender desde distintas áreas lo que sucede a su alrededor y potenciar sus talentos y habilidade­s.

Paola Miño, académica de Pedagogía Básica de la Universida­d Diego Portales, explica que “una educación integral garantiza que el niño descubra el mundo y tenga más herramient­as para leer ese universo, porque lo puede hacer desde distintas realidades y áreas. Por ejemplo, al ver un cuadro puede establecer relaciones de esa pintura con su realidad o con otras asignatura­s”. Además, la experta agrega que esto es esencial para que ese niño(a) conciba la realidad y también para que el o ella se dé cuenta de cuáles son sus fortalezas. “Cuando nosotros solo enseñamos la importanci­a de las matemática­s o la ciencia a un niño(a) que tiene otros intereses, inmediatam­ente empiezan a ser coartados y creen que no sirven o son malos estudiante­s. El sistema además reproduce esta creencia, y no es así”, recalca.

En cuanto a los hábitos de lectura y de estudios, la académica señala que los niños actuales leen, y mucho. “Quizás no están leyendo El Quijote, ellos lo están haciendo desde distintos soportes, leen en internet y esa es otra forma de adquirir conocimien­tos. No podemos esperar que un niño sea buen lector espontánea­mente o porque los padres le pidan que lea. Ahí está la responsabi­lidad es de la escuela, porque el colegio tiene que ser capaz de generar grandes lectores, ya que eso no siempre va a ocurrir en el hogar. Los profesores que son los encargados de fomentar estas prácticas lectoras. Muchas veces, los padres no saben cómo hacerlo y por eso el rol del profesor es tan esencial, ellos deben crear alumnos lectores”, opina Miño.

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