Convivencia escolar
Programas contra el bullying y el abuso de sustancias
Programas buscan disminuir bullying y consumo de sustancias.
La Universidad de los Andes ha desarrollado y adaptado una serie de programas internacionales, con el fin de prevenir el consumo de drogas en niños, niñas y adolescentes, así como para combatir el bullying.
“Hemos descuidado el desarrollo de habilidades socioemocionales en la población infanto-juvenil. Nos hemos enfocado en el rendimiento académico, pero nos hemos preocupado poco de estimular la resolución de problemas, el reconocimiento de emociones, la regulación emocional y el autocontrol, factores importantes para tener una mejor salud mental”. La frase de Jorge Gaete, psiquiatra y académico del Departamento de Salud Pública y Epidemiología de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes, resume el desafío país de cara a niños, niñas y adolescentes.
De acuerdo al Informe sobre el Consumo de Drogas de las Américas 2019, publicado por la Organización de Estados Americanos (OEA), 24% de los estudiantes chilenos consume tabaco, cifra que supera a Argentina, Bolivia y México. Por su parte, más de 39% reconoce el consumo de marihuana, lo que nos sitúa por sobre países como Estados Unidos.
En la búsqueda por generar un impacto positivo, la Universidad de los Andes ha elaborado una serie de proyectos, como “Yo sé lo que quiero”, versión chilena de “Unplugged”, programa europeo para prevenir el consumo de sustancias de abuso en adolescentes. Su adaptación fue realizada por el Dr. Gaete junto a Daniela Valenzuela, académica de la Escuela de Psicología. “Este año estamos haciendo el pilotaje en seis establecimientos con alto índice de vulnerabilidad socioeconómica en Santiago y Lo Barnechea”, dice Daniela Valenzuela. “Yo sé lo que quiero” cuenta con financiamiento Fondecyt y funciona a través de talleres que trabajan habilidades socioemocionales orientadas a prevenir el uso de sustancias. Además, actualmente están trabajando en la adaptación de The Social-Competence Promotion Program for Young Adolescents (New Haven), para la promoción de habilidades sociales y prevenir el consumo futuro de sustancias de abuso entre estudiantes de 6° básico. Este trabajo es financiado por FONIS, Conicyt.
En el ámbito del acoso escolar, la Superintendencia de Educación indica que el año pasado aumentaron en 28% las denuncias por bullying en Chile. En esta línea, ambos profesionales han liderado programas como KiVa, método finlandés contra el acoso, que ha demostrado avances y mejorías en nuestro país. Por ejemplo, en los establecimientos intervenidos disminuyó en 29% el nivel de victimización y en 35% el nivel de observaciones de matonaje en 5° básicos.
Estos proyectos buscan generar el desarrollo de habilidades socioemocionales y aportar a una sana y mejor convivencia escolar.