HA­BLAN LOS ES­TU­DIAN­TES

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“Que Orien­ta­ción Fa­mi­liar no sea co­no­ci­da es un plus pa­ra mí, por­que siem­pre ten­go que ex­pli­car de qué se tra­ta y to­dos se que­dan co­mo ‘qué cho­ro, mi­ra qué bueno lo que vas a ha­cer’. Bus­can­do al­go hu­ma­nis­ta en­con­tré es­ta ca­rre­ra. Co­mo te­nía que fi­nan­ciar­la yo, pe­só el te­ma eco­nó­mi­co, por­que ve­nía de que­dar en la quie­bra con la UNIACC (don­de es­tu­dié Re­la­cio­nes Pú­bli­cas)”.

Ga­la Ro­cha (26), Orien­ta­ción Fa­mi­liar y Re­la­cio­nes Hu­ma­na, Uni­ver­si­dad de los La­gos

“Uno pien­sa el te­ma del suel­do. Di­ce ‘ten­go que pa­gar el CAE, es­to y es­to’, en­ton­ces tie­ne que ser una ca­rre­ra ren­ta­ble. No me gus­ta pen­sar en el fu­tu­ro, ya que lo cons­trui­mos en­tre to­dos y los pro­ble­mas nos ha­cen cre­cer. Pe­ro sí ten­go pe­na por quie­nes nos go­bier­nan: un país que no se in­vier­te en cien­cia se que­da out”. Es­te­ban Ruiz (32), In­ge­nie­ría en Acui­cul­tu­ra y Pes­ca, Uni­ver­si­dad An­drés Be­llo

“Sé que pue­do ter­mi­nar tra­ba­jan­do en al­go com­ple­ta­men­te dis­tin­to. Aho­ra le­van­té mi pro­pia py­me de im­pre­sio­nes di­gi­ta­les y fo­to­gra­fía. In­ves­ti­gué el suel­do y la em­plea­bi­li­dad al pri­mer año y no ha­bía mu­cha di­fe­ren­cia con mi ca­rre­ra an­te­rior (Cien­cias Po­lí­ti­cas). Los in­gre­sos no eran muy al­tos, pe­ro por mi vo­ca­ción pre­fe­rí ju­gár­me­la”. En­ri­que Pé­rez (22), Pu­bli­ci­dad, Uni­ver­si­dad Die­go Por­ta­les

“Si no tu­vie­ra un tra­ba­jo ase­gu­ra­do con es­ta ca­rre­ra ha­bría te­ni­do que pen­sar­lo más al de­ci­dir. Pe­ro la hu­bie­ra es­tu­dia­do igual, no me gus­ta­ría ha­cer al­go a fu­tu­ro que no me gus­te. No me sen­ti­ría bien tra­ba­jan­do en al­go que no es­tu­dié”. Su­sa­na Iba­rra (21), In­ge­nie­ría en Ali­men­tos, Uni­ver­si­dad de Chi­le

“An­tes a es­ta in­dus­tria se le co­no­cía co­mo los ‘cor­ta pa­los’, pe­ro con el cam­bio cli­má­ti­co y el cui­da­do del me­dioam­bien­te hay otra cul­tu­ra. Hoy es­ta es una ca­rre­ra que en­glo­ba mu­chas co­sas, ves gen­te que no es cien­tí­fi­ca me­ti­da acá por­que tra­ba­jas con co­mu­ni­da­des ma­pu­ches, de cam­po, de ma­de­ros, con miel”. Je­sús Sepúlveda (24), In­ge­nie­ría Fo­res­tal, Uni­ver­si­dad de Chi­le

“No me preo­cu­pa que no es­té en­tran­do gen­te a Re­la­cio­nes Pú­bli­cas, por­que creo que hoy las em­pre­sas no bus­can una pro­fe­sión, sino que un rol y ha­bi­li­da­des más que un tí­tu­lo. No es sim­pá­ti­co que la ca­rre­ra es­té, en­tre co­mi­llas, mu­rien­do, pe­ro creo que hay áreas que se ne­ce­si­tan más y otras que van des­apa­re­cien­do o trans­for­mán­do­se. Yo creo que Re­la­cio­nes Pú­bli­cas se es­tá trans­for­man­do”.

Pa­blo Ro­mán (28), Re­la­cio­nes Pú­bli­cas, UNIACC

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