PROGRAMA PACE

SEÑOR DIRECTOR

Se equivoca el rector Álvaro Rojas al creer que el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (Pace) es “un proyecto generado en Santiago, pensado desde el centralismo” lo que explicaría que se utilice “solo el 25% de los cupos” (La Tercera, 22 de octubre de 2017). El piloto del Pace se efectuóen 2014 en cinco universidades, de las cuales cuatro son regionales. Hoy los 456 establecimientos educacionales adscritos a este programa se distribuyen de forma equitativa en todo el territorio nacional; el 88% de estos liceos se ubican en comunas de regiones distintas a la Metropolitana.

Asimismo, el uso del 25% de los cupos no responde a una deficiencia, sino a la proyección de un diseño que, fiel a sus objetivos, permite a los postulantes de todo el país aumentar las oportunidades de acceder a la carrera de primera preferencia. Para ello las instituciones de educación superior Pace han ofrecido generosamente más cupos que los mínimos comprometidos por contrato, siendo equivalentes al 15% de la matrícula de los III medios, lo que es superior a la que finalmente egresa de la enseñanza media y que puede hacer uso efectivo del cupo. En efecto, el 60% de los estudiantes Pace que se matricularon este año lo hizo en su carrera de primera preferencia, cumpliendo parte del sentido del programa.

Francisco Javier Gil

Director de la Cátedra Unesco de Inclusión a la Educación Superior

Pedro Árcia, Gabriel Bosque, Jocelyn Briones, Felipe Cares, Rocío Faúndez, Benjamín García, Viviana Inzunza, Karla Moreno, Marcelo Ortega, Loreto Rico, Cynthia Rojas, Loreto Urbina, Mirza Villarroel

Profesionales Programa Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia, Universidad de Santiago