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Ser Padres (Chile) - - SER PAPÁ -

1. Ac­ti­vi­dad. Hay ni­ños a quie­nes les gus­ta ha­cer mu­chas co­sas, otros se con­ten­tan con un rompecabezas. La ener­gía fí­si­ca que de­mues­tra en su com­por­ta­mien­to es… a) mu­cha b) po­ca

2. Sen­si­bi­li­dad. Al­gu­nos pe­ques reac­cio­nan pron­to a los es­tí­mu­los sen­so­ria­les: rui­dos, olo­res, imá­ge­nes. La can­ti­dad de es­ti­mu­la­ción que hay que dar pa­ra con­se­guir una res­pues­ta (son­ri­sa, pro­tes­ta, llan­to, des­agra­do) en tu pe­que es… a) mu­cha b) po­ca

3. Acer­ca­mien­to. Hay pe­que­ños que reac­cio­nan po­si­ti­va­men­te a las nue­vas si­tua­cio­nes y en­tor­nos; otros po­nen pe­ros pa­ra vi­vir­los. Ante una si­tua­ción nue­va, al prin­ci­pio tu ni­ño… a) se acerca b) se re­ti­ra

4. Re­gu­la­ri­dad. Se re­fie­re a qué tan pre­de­ci­ble es: ne­ce­si­ta su ru­ti­na pa­ra sen­tir­se a gus­to, o pue­de sal­tar­se la sies­ta sin ma­ni­fes­tar pro­ble­mas. A la ho­ra de se­guir ho­ra­rios y ac­ti­vi­da­des, tu ni­ño es… a) muy pre­de­ci­ble b) po­co pre­de­ci­ble

5. Adap­ta­bi­li­dad. Los cam­bios no son fá­ci­les pa­ra de­ter­mi­na­dos ni­ños, ni los acep­tan, ni se adap­tan co­mo otros que fá­cil­men­te ha­cen ami­gos don­de sea, por ejem­plo. A la ho­ra de te­ner que ajus­tar­se a un cam­bio, él o ella… a) tar­da po­co en acos­tum­brar­se b) tar­da mu­cho en acos­tum­brar­se

6. Es­ta­do de áni­mo. Pue­de ocu­rrir que pa­rez­ca enoja­do to­do el tiem­po o que su per­so­na­li­dad ex­pre­se una “san­gre li­via­na”. Ge­ne­ral­men­te, tu ni­ño tien­de a es­tar… a) con­ten­to b) des­con­ten­to 7. Frus­tra­ción. Al­gu­nos son muy apren­si­vos cuan­do no lo­gran lo que quie­ren, ante ello tu pe­que… a) se dis­gus­ta un po­co b) ha­ce una ra­bie­ta enor­me

8. In­ten­si­dad. O reac­cio­na eu­fó­ri­ca­men­te a to­do, o fá­cil­men­te ha­ce ra­bie­tas. La fuer­za de la emo­ción con la que reac­cio­na rien­do o llo­ran­do a la es­ti­mu­la­ción es… a) po­ca b) mu­cha

9. Dis­trac­ción. Fá­cil­men­te pier­de la con­cen­tra­ción, o es un chi­co muy en­fo­ca­do. Con­se­guir que des­víe su aten­ción de lo que ha­ce es… a) di­fí­cil b) fá­cil

10. Per­sis­ten­te. ¿Qué tan afe­rra­do es? ¿Bus­ca op­cio­nes pa­ra lo­grar lo que bus­ca, o cae en pe­leas y lu­chas de po­der? La ca­pa­ci­dad con la que si­gue in­tere­sa­do en al­go y vuel­ve a ello a pe­sar de rui­dos e in­te­rrup­cio­nes es… a) mu­cha b) po­ca

No acep­tar­lo tal cual sig­ni­fi­ca in­va­li­dar­lo; es no re­co­no­cer que él es una per­so­ni­ta con su pro­pio va­lor.

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