Có­mo co­mu­ni­car­te con él

Ser Padres (Chile) - - ESTIMULACIÓN -

Así, cuan­do no ve cum­pli­das sus ex­pec­ta­ti­vas, se sien­te des­pro­te­gi­do y ex­pre­sa esos sen­ti­mien­tos me­dian­te el te­mor a los ex­tra­ños. Tam­bién cuan­do el ni­ño se en­fren­ta a si­tua­cio­nes y ta­reas nue­vas, la pre­sen­cia de ma­má fa­ci­li­ta su apren­di­za­je y de­sa­rro­llo cognitivo.

ADAP­TA LAS TA­REAS A LAS CA­PA­CI­DA­DES DE TU PE­QUE­ÑO DE ACUER­DO CON SU EDAD Y DE­SA­RRO­LLO DEL LEN­GUA­JE. POR EJEM­PLO, EN EL PUN­TO 5, QUE TUS SO­NI­DOS VA­YAN DE MUY BÁ­SI­COS A MÁS ELA­BO­RA­DOS, CO­MO LOS SO­NI­DOS QUE EMI­TEN LOS ANI­MA­LES U OB­JE­TOS.

Há­bla­le, aca­rí­cia­lo, bé­sa­lo, abrá­za­lo... mien­tras lo aseas, le cam­bias el pa­ñal o le das el pe­cho. Es­ta­ble­ce un con­tac­to fí­si­co dis­fru­ta­ble pa­ra él en el cual no fal­ten ni las ca­ri­cias ni las can­cio­nes tier­nas.

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