4-6 ME­SES

Ser Padres (Chile) - - ESTIMULACIÓN -

• Sus he­mis­fe­rios se co­nec­tan y em­pie­za a mo­ver las ma­nos en bus­ca de un ob­je­to.

• Ya no se tra­ta só­lo de ver: quie­re aga­rrar lo que ve. • En­fo­ca a di­fe­ren­tes dis­tan­cias, em­pie­za a ejer­ci­tar la coor­di­na­ción ojo-mano. Jue­ga con él

• Los pa­ti­tos. Las ca­jas de mú­si­ca so­bre las que se mue­ven mu­ñe­cos atraen su aten­ción. Con los ojos si­gue el mo­vi­mien­to de los ob­je­tos y es fá­cil que quie­ra ca­zar­los con sus ma­nos.

• El pa­lo de llu­via. Pue­des cons­truir un pa­lo de llu­via con una bo­te­lla de plás­ti­co en la que co­lo­ques pie­dras de di­fe­ren­tes to­na­li­da­des, bo­to­nes pe­que­ños y gran­des... en­sé­ña­se­la al be­bé, gi­rán­do­la sua­ve­men­te ha­cia aba­jo, pa­ra que ob­ser­ve có­mo caen los ob­je­tos. • La ma­rio­ne­ta In­ven­ta una his­to­ria con ella pa­ra tu hi­jo. Apro­ve­cha es­te mo­men­to pa­ra acer­cár­se­la y ale­jár­se­la, es­to ha­rá que la si­ga con la mi­ra­da e in­ten­te to­car­la. Ob­ser­va a qué dis­tan­cia tu ni­ño la mira con co­mo­di­dad, a cuál de­ja de pres­tar­le aten­ción, a cuál la quie­re to­car...

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