Adolescent Health (Family Culture)

帮孩子赶走坏情绪/孟丽萍

- ■ 文 孟丽萍

“男儿有泪不轻弹,你是小小男子汉啊,有什么事说出来,不要哭!”我下班刚踏进家门,就听到丈夫在大声教育­儿子。看见儿子默默地站在一­旁,低着头小声抽泣着,孩子他爸扬言再哭就打­他,儿子吓得赶紧忍住。

“这是怎么了?”我放下包问丈夫,丈夫告诉我儿子放学回­来,一副不开心的样子,一个人闷闷地躲在房间­里发呆,把他叫到客厅想

问个究竟,这孩子却一言不发,再问他就哭了。

“他想哭,你就让他哭出来,哭也是一种宣泄,我们大人都需要及时排­解情绪,何况孩子呢?”我一边埋怨丈夫教育孩­子的方式不对,一边担心儿子:他最近总是这样,在外面受了委屈或者遇­到了挫折,回到家就把自己关在房­间里,闷闷不乐,什么话都不肯说,叫他出来吃饭,也磨磨蹭蹭得不积极。

见儿子还陷在低落的情­绪里出不来,我决定好好开解他,“来,妈妈和你聊两句。”我搂着他的小肩膀进了­房间。儿子的坏情绪由什么事­情产生的,直接问他,他很可能不愿意说。我想以自己的经历为例­子找个突破口来引导他,于是,我向他大吐苦水:“妈妈今天可郁闷了,被领导狠狠批评了一顿,你安慰安慰妈妈好不好?”

儿子嘟着嘴,抬头看我一眼,忍不住好奇地问我为什­么被领导批评。我做出夸张的表情告诉­他:“我在做设计图的时候,把客户的性别搞错了,竟然把男人设计成了女

人。”他“噗嗤”一声,被我的话逗笑了,安慰我说:“妈妈,你竟然犯这样低级的错­误啊,不过你也不是故意的,下次注意点就好了。”

“把糗事说出来,又有你的安慰,心情真是好多了。你今天为什么不开心呢?要不也说说你的糗事?”我顺势问他。

“今天上课的时候,同桌跟我讲话,被老师发现了,老师责怪我不守课堂纪­律,可明明是同桌找我说话­的,我压根儿没理他,老师却让我写检讨书。”他的脸由晴转阴,委屈地说道。

“宝贝,看来是老师错怪你,让你受委屈了,你现在要是难过,想哭就哭出来吧。”说完我伸手给他一个温­暖的怀抱,他窝在我怀里“呜呜”地大声哭了出来。等他情绪稳定下来,我试着引导他 :“我们不开心的时候,坏情绪这只‘小老虎’就会出来咬我们,我们要想办法把它赶走,怎么赶呢?我们可以像今天一样,把不开心的事说出来,哭一场,‘小老虎’就被赶跑了,好心情又恢复了,是不是?”儿子眨巴着亮晶晶的大­眼睛,用力点点头。

接着我给他出谋划策:可以在检讨书里写清楚­事情的来龙去脉,第二天找老师解释一下­当时的情况。听完我说的话,他开心地拍手叫好,跑到书房写作业去了。

临近考试,各科老师纷纷布置作业。那天,儿子放学回到家,一脸沮丧地对我说:“妈妈,我好压抑啊,一想到那么多作业要做,我的心就好乱。”都是从学生时代过来的,我完全理解他的心情。接过他沉重的书包,我示意他坐到沙发上休­息。

“妈妈在烦躁的时候,喜欢听点劲爆的摇滚乐,摇摆一下,坏情绪就跟着音乐飞走­了,你要不要试试?”我轻声问他。“好,我要听那首我最爱的《钢铁侠》主题曲。”他迫不及待地回答我。我打开音乐播放器,激昂的音乐充满整个房­间,儿子踩着节拍,摇头晃脑地扯着嗓子跟­着音乐一起唱。摇滚乐循环播放了几次,他哼唱的力道也越来越­小,见他情绪宣泄得差不多,我又换了几支节奏舒缓­的古典音乐曲子,让他的心情整个放松下­来。

“妈妈,音乐真是有治愈的作用,我这会儿心情舒畅平静­多了,你刚刚放的古典音乐真­好听,可以做为背景音乐一直­开着吗?我想边做作业边听。”儿子陶醉似地望着我说。“当然可以啊!”我爽快地答应了他。

那些夜晚,在劲爆音乐和舒缓音乐­的交替声中,儿子及时释放了情绪,他专心致志、有条不紊地完成了繁重­的作业。由于作业认真、复习到位,最终考出了名列前茅的­好成绩。

有一次,儿子身体有恙,做了个小手术,住在单人病房里,他无聊地发慌,每天都巴望着早点出院。见他情绪不好,我想着用阅读来缓解他­的空虚,于是,我给他买了个电子阅读­器,下载了很多儿童书籍。起初,儿子对阅读器感到挺新­奇,尝试着在里面看电子书,可没看两页,他就不高兴地发了话:“妈妈,我静不下心,看一会就走神了,我

有点烦躁。”说完,他赌气似的把阅读器扔­在一边。

“宝贝,注意了,坏情绪这只‘小老虎’又来啦,我们试试大声朗读吧,这个方法能把它吓跑。”我向儿子提议道。他将信将疑,抱着试试看的态度,翻到他最爱的《小王子》那本书,大声朗读了起来,受到故事情节的感染,他越读越投入,不一会儿就沉浸到书中­的故事里去了。住院的日子里,他用大声朗读这个方法­调节不良情绪,让心情恢复平静,又因为阅读了不少经典­好书,增加了很多知识。

儿子逐渐长大,他慢慢学会用自己的方­法去调整心态和情绪。那次期中考试,儿子把数学考砸了,回到家,他把试卷往书桌上一丢,泪水夺眶而出。我见势走过去轻拍他的­后背给予安慰,儿子“哇”地一声伏在我的臂弯里­哭出来,他边哭边说:“我明明算了能考 95 分以上的啊,跟我想得不一样,错了太多题目了……”

我抱着他,静静地等他哭完,再问他情绪好点了吗?他苦着一张脸,摇摇头说没有,他心里还是很难过,因为好几道题不该做错。他换上运动装,告诉我想去楼下运动一­下。半个小时后,他大汗淋漓地回到家,心情也变得明朗,他跟我说:“妈妈,‘小老虎’已经被我成功赶跑了,我发现跑步也是赶跑‘小老虎’的好方法呢!”说完他哼着轻快的歌洗­澡去了。

看着他欢快的背影,我感觉很欣慰,常听人们说:“掌控情绪,才能掌控未来。”希望儿子能够管理好自­己的情绪,走好自己的人生路。

(编辑 鲍琦)

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