让“预言”成为现实的标签效应（下）

对一个人的某种评价，就像给这个人贴上的某种标签。它会产生心理暗示，使这个人的表现与所贴的标签内容趋向一致。

（接上一期）

“就是这样，如果大人总说孩子胆小，孩子就会成为一个胆小鬼；如果大人总说孩子勇敢，孩子就会成为敢于担当的人；如果大人总说孩子不懂事，孩子就会成为一个不通人情的人；如果大人总说孩子懂事，孩子就会成为通情达理的人。孩子不会让父母的话落空，这就是标签效应在家庭教育上的重要作用。”

沟通至此，女孩妈妈震惊了：“原来孩子的问题，根源真的在我们身上啊！”

是的，一个家庭中有怎样的亲子关系，孩子的心理就将有怎样的发展。孩子心中的阳光源于父母的心，孩子心中的阴云同样源于父母的心。大量的家教心理案例，越来越深刻地印证着一条儿童心理发展的规律：孩子身上出现的许多心理特点，其渊源都能追溯到家庭生活，特别是早期的家庭生活之中，追溯到父母的身上，亲子关系就是这样影响到孩子的成长。所以，每一位盼望孩子心灵健康成长的父母，都应该首先审视反观自己，都应该努力保持自己心灵的健康，都应该不遗余力地去建立良好的亲子关系。所谓良好的亲子关系，最重要的一条就表现为，父母学会正确而巧妙地评价孩子。

心理对策：给孩子贴个好标签

交流了上面的意思，我说 ：“回到你们母女的问题上来，刚才当我听到妈妈不止一次地对孩子做出负面评

价，可以想见你们平时是怎样说孩子的……”

女孩母亲有所领悟 ：“是，平时我总是说孩子不好，数落她的不是，总是想拿这样的话刺激她，可是，越这样她越气我，‘我就这样，反正在您眼里我就是不听话、不懂事、不省心、没出息。’有时候，孩子也说过我， ‘您的嘴里没好话，我不听’，所以有时候她就拿书本挡住耳朵……”

直到这时候，女孩父亲才发言：

“是，孩子妈妈就是这样，刀子嘴豆腐心，心里不知道怎样爱孩子才好，可就是张嘴没好话，翻来覆去那几句话总挂在嘴边，所以孩子才不愿意听她说话。”

我笑了 ：“你们的女儿是个怎样的女孩呢？我虽然没有见到，但就我对你们父母的观察，父亲忠厚，母亲善良，孩子绝不会是一无是处的坏孩子，一定有很多好的地方……”话说到这里，女孩母亲着急地表示：“是，凭心而论，我们孩子还真不是坏孩子，其实我们在外面都说孩子懂事，在家里她也知道关心我们……”

随后，我们花了专门的时间，结合具体事例引导父母回顾总结了女孩的好处和优点。他们一边说着，我一边小结，说来说去，居然有20 多条。女孩母亲都有些惊讶了，好像第一次发现自己孩子还有这些优点，以至于

流出了愧疚和追悔的泪水。

于是，我们取得共识，他们决定回去后一家三口开个家庭会，母亲表态，从此不再用负面的语言评价孩子，然后，一起专门讨论孩子身上的优点。平时，对孩子多加理解和引导，面对问题不盲目放大，多关注孩子的长处和优点，及时肯定和鼓励，给孩子贴个好标签。

最后女孩母亲问道：“孩子如果确实没有优点，怎么给她贴上好标签？”

我笑了 ：“有了好标签，优点可以长出来。比如，我喜欢休假时打羽毛球，以前和孩子打，后来孩子没空了，我开始鼓励50多岁的妻子拿起羽毛球拍，开始只要球能回来，我就叫好，慢慢地，居然能打回来好几个。这叫好是情不自禁的，因为我不曾想过妻子能打羽毛球，而且还能连续打几个回合。更意外的是，叫好声中，我们的合作居然不断刷新成绩，由几个回合，到十几个回合、几十个回合，那次甚至打到了50 多个回合，连一旁观战的小朋友都一个劲儿地叫好。她球技奇迹般地长进，还不都是叫好声产生了积极的标签效应？”

女孩母亲继而问道：“您的意思是，想给孩子贴个好标签，就不能期望太高了？”

我肯定说：“对，适当降低期望，就会少些责怪，多些满意，就会在言语神态之间给孩子多传达积极的信息。如此这般，学会给孩子贴个好标签，就会发生积极的标签效应，孩子就会朝积极的方向发展，最终长出优点来。”

沟通至此，女孩父母找到了方向，重新燃起了对孩子的希望。最后我们达成了共识，为了帮助母亲学会给孩子贴个好标签，父亲也要投入进来有所作为。

送走这对父母，我开始继续思索：作为一个孩子，很难正确认识自己到底是怎样一个人，用专业的话说叫做自我评价能力还很差。他们对自己的看法，主要是从父母及周围人那里不止一次听来的。因此，请父母在评价孩子时，要十分小心，不随便谈对孩子没有把握，缺乏根据的看法，不随便给孩子负面的评价，更不能把这种轻率的看法或负面的评价说个没完。孩子往往不会让父母的话落空，某种“预言”往往就会不幸被言中。