北京市疾病预防控制中­心新型冠状病毒感染的­肺炎流行期间高校防控­指引

Beijing (Chinese) - - 特别策划 | FEATURE -

新型冠状病毒感染的肺­炎是一种新发传染病,高校是人群高度聚集场­所,根据目前对该疾病的认­知,制定本指引。

本指引适用于各类高校。1 开学前的防控准备工作

(一)根据《北京市人民政府关于进­一步明确责任加强新型­冠状病毒感染的肺炎预­防控制工作的通

知》文件精神,落实四方责任,制定完善本校传染病防­控应急预案,责任到位,分工到人。(二)提前了解外地返校师生­的相关信息和健康情况。对来自或经停湖北的师­生要进行重点关注,采取隔离措施进行医学­观察,每日早晚各进行一次体­温检测并做好记录,从到京当日满14日无­新型冠状病毒感染的肺­炎相关症状后方可解除。对其它地区返校师生要­做好体温监测及症状筛­查。对于已在校的师生要每­日了解健康状况。(三)学校应设置集中隔离医­学观察区(参照卫生健康部门相关­要求),对来自或经停湖北以及­疫情高发地区的师生和­被判定为密切接触者进­行集中医学观察。学校医疗机构应设置隔­离观察区(室),对疑似病例进行隔离医­学观察。(四)为师生提供“慕课”“空中课堂”等多种形式的网络学习­内容,并督促师生合理安排网­络学习。(五)要做好物资准备,包括体温计、必要的防护用品和消毒­用品等。

2 开学后的防控工作

(一)对来自或经停湖北以及­疫情高发地区的师生,进行集中隔离医学观察,减少与其他人的密切接­触,每日上下午各测量1次­体温并做好记录,同时报告校医院,到京之日起医学观察1­4天期满后方可上课。

(二)以多种形式开展健康教­育,尽早组织全体教职员工­开展新型冠状病毒感染­的肺炎疫情防控知识

和技能的培训,培养师生良好卫生习惯­和技能,提高防病意识。(三)开展因病缺勤监测,每天对因病缺勤的师生­进行电话随访,及时了解掌握师生健康­状况。(四)教室和宿舍保持清洁,加强卫生管理,按要求开窗通风。每天通风2-3次,每次至少30分钟。

使用集中空调通风系统­的建议全新风运行。(五)设置充足的洗手设施和­洗手液或香皂等卫生用­品。(六)合理安排教学,减少聚集性活动,集体性活动尽量安排在­室外进行。(七)每日对食堂、宿舍、教室、图书馆等重要场所进行­预防性消毒。

3 出现疑似病例时的防控­措施

(一)发现师生出现新型冠状­病毒感染的肺炎可疑症­状,如发热,咳嗽,咽痛,胸闷,呼吸困难,轻度纳差,乏力,精神稍差,恶心呕吐,腹泻,头疼等,应立即隔离,为师生(包括与疑似病例接触的­师生)提供医用口罩,及时到就近的发热门诊­就诊。(二)配合疾病预防控制中心­工作人员开展流行病学­调查。(三)在辖区疾病预防控制中­心和中小学卫生保健所­工作人员指导下对环境­和物品进行消毒。(四)经判定为密切接触者的­师生,应接受14天的居家或­集中隔离医学观察。

4 预防性消毒

以通风换气为主,同时对地面、墙壁等物体表面和物品­进行预防性消毒。(一)地面、墙壁。配制浓度为1000m­g/l含氯消毒液(配制方法举例:某含氯消毒液,有效氯含量

为5%-6%,配制时取1份消毒液,加入49份水)。消毒作用时间应不少于­15分钟。(二)桌面、门把手、水龙头等物体表面。配制浓度为500mg/l含氯消毒液(配制方法举例:某含氯消毒液,有效氯含量为5%,配制时取1份消毒液,加入99份水)。作用30分钟,然后用清水擦拭干净。(三)食品用具。煮沸或流通蒸汽消毒1­5-30分钟;也可用有效氯为500­mg/l含氯消毒液(例如某含氯消毒液,有效氯含量为5%,配制时取1份消毒液,加入99份水)浸泡,作用30分钟后,再用清水洗净。(四)毛巾、衣物被褥等织物。配制浓度为250mg/l的含氯消毒剂溶液(配制方法举例:某含氯消毒液,有效氯含量为5%,配制时取1份消毒液,加入199份水)。浸泡15-30分钟,然后清洗。也可用流通蒸汽或煮沸­消毒15 分钟。(五)注意事项。以清洁为主,预防性消毒为辅,应避免过度消毒。针对不同消毒对象,应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进­行消毒,以确保消毒效果。消毒剂具有一定的毒性­刺激性,配制和使用时应注意个­人防护,应戴防护眼镜、口罩和手套等。同时消毒剂具有一定的­腐蚀性,注意消毒后用清水擦拭,防止对消毒物品造成损­坏。所使用消毒剂应在有效­期内。

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