彭文杰：植入绿色种子让它生根发芽

看着彭文杰发来的照片，感受到的除了洋溢着对自然生态的热爱，还有一种对于孩子们，对于未来的关爱与期望。这位生于1983年的生态城市规划师，谈起她步入绿色公益之路，开展“小木屋成长营”“小蜜蜂探索”“在城长社区儿童生活馆”等内容丰富且具有深远教育意义的公益活动的初衷，同样渗透着一份爱心。

彭文杰介绍：“我在之前的工作过程中将很多生态的理念贯彻到公园绿地和城市公共空间中。但是 2012年自己有了第一个孩子之后，却发现孩子其实每天都需要去户外活动与玩耍，而我们生活的城市中却很难找到一片适合儿童自由自在玩耍的空间。因此我希望将我之前项目中的一些专业知识传递给孩子，也希望在专业工作中为孩子营造更友好的环境。这个过程也获得了越来越多朋友的支持。”

在彭文杰组织的多项活动中，除了关爱，她更注重培养孩子们的参与度，让他们通过活动得以成长。

那是一个关于北京水系的课题项目，通过这个项目，彭文杰与坐落在温榆河畔的某国际学校师生一起开展了为期5天的实践调研活

动。这些从1年级到9年级的孩子们，通过形式多样的调查方式，从田野动植物到自然人文资源，从水质监测到生态群落，从社会调查到详细了解人类活动、经济发展和环境保护之间存在的关系。5天课程结束后，从孩子们的汇报成果来看，他们已经初步理解了一个河流自然人文系统中各个核心要素及其相互关系，并能够给出属于他们自己的充满活力和想象力的解决方案。活动通过系统的课程设计，初步建立学生的科学思维，培养其独立的思考和判断能力。

一直到现在，温榆河的系列活动都是团队的固定项目，每年带着孩子们体验北京的绿色生态屏障，了解河流廊道的保护对北京城市发展的意义。

彭文杰的绿色公益之路，除了落脚于各种社会活动，更落脚于和居民最为密切的社区环境建设中。她认为，社区花园其实是一个近些年很受关注的领域，这是居民接触最方便、使用最多的绿色空间。她与团队由社区花园全生命周期的管理出发，从选址、建设到维护，都让居民共同参与，尤其是青少年儿童的参与。例如中关村众享荟小花园项目，团队选择了一个典型的指示性生物“小蜜蜂”作为花园的IP形象，引入“寻找”“闯关”“勋章奖励”等游戏化玩法，将社区环境的自然生态知识转化为一个个游戏任务。让父母带领孩子在社区花园、城市公园等环境中认识自然、了解自然，让参与者在寻找“小蜜蜂”、通过完成任务获得并收集“生态勋章”。在这个过程中自然而然地获取知识，养成保护环境的习惯，充分发挥绿色公益力量的同时，推动了绿色文化的普及和发展。

作为一位规划师，她对于北京这座充满律动感与悠久自然人文历史相互交融的城市，也有着自己的一份思索。彭文杰讲述了她与北京的一段故事。

她非常关注城市中绿地的分布对整个城市生态系统的影响。这其中一个重要的影响因素就是生物在这座城市的生存状况。比如团队在清河附近常常可以看到很多的白鹭，在正阳门、天坛和颐和园的古建筑附近能够看到北京雨燕，这些物种都能指示我们生活的城市生态环境的好坏。因此她的规划设计过程中，会有意识地为这些生物保留栖息地，甚至引入一些人工设施去营造动物需要的环境，植物种植上尽量引入乡土植物，并尽可能配置一些可以为动物提供食物的结果植物等。同时，还会在公共空间的解说系统中，尽可能地向公众传达这些知识，让城市居民能够感受到城市环境变化对生活的影响。

带着这份爱心与责任，彭文杰收获了诸多成绩，如自然教育项目“小木屋成长营”，获全球能源奖。“在成长”生活馆项目，获首届中国优秀项目大赛优秀儿童公益项目一等奖、第七届中国慈善节慈善项目奖、第八届中国慈善节公益实践奖等多个奖项。2020年，她还被聘为世界自然保护联盟教育委员会专家委员。

（海淀区文明办）