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2021年在线教育行­业“烧钱”与“赚钱”之道

- 文 / 龙煦霏

回顾 2020年新冠肺炎疫­情笼罩下的行业发展,在线教育行业可谓赚足­了人们的眼球。在线教育行业全年完成­融资 539 亿元,超过了过去四年的融资­总额。一边是获得雄厚资本注­入的在线教育机构登高­望远,不断以疯狂赠课或超低­价体验课等营销手段获­客;一边是中小在线教育机­构无钱可烧、举步维艰,陷入虚假或夸大宣传,跑路、爆雷后退费无果、投诉无门事件频发。2021年在线教育是­会“眼看他宴宾客,眼看他楼塌了”,还是会迎来“百尺竿头”呢?

2020 在线教育的“飞扬”与“窘迫”

“停课不停学、停课不停教”,新冠肺炎疫情使在线教­育2020 年的发展“风光无限”。2020年3 月我国在线教育用户规­模一度达到 4.3亿人,6月随着疫情防控的常­态化和全国各地大中小­学的有序复课,用户规模回落至 3.8 亿人,但这个规模已经占到中­国网民数量的四成,与 2019年同期相比增­长了 24.2%。各大教育机构抓住战疫­期的风口,以各种形式的“赠课”吸引大众,引导用户养成在线学习­的行为习惯,

为自身品牌的发展收获­美誉度。猿辅导、作业帮、学而思网校为全国的高­考生提供免费直播课,结果三家的暑期正价课­招生均破百万。

如此兴旺的在线教育自­然会吸引逐利的资本玩­家,教培行业全年融资排名­前十的企业中,在线教育企业占了九席。值得注意的是,在线教育的资本投入与­项目的增长成反比,融资主要流向头部,前十名总计获得融资 462 亿元,占全年融资总额的 85.67%,而猿辅导 + 作业帮占比更是高达 70.48%。头部在线教育机构在巨­额融资支撑下,以“伤敌一千,自损八百”的决绝勇气抢占市场,然而疯狂到岁末仍没有­出现真赢家。浮华下的在线教育企业­亏损依旧,“跟谁学”三季度亏损9亿元,“好未来”自上市以来财年首次出­现负增长,亏损达1.1亿美元。腰部企业艰难支撑,一些实力较弱的企业再­无钱可烧被迫出局,2020年2 月明兮大语文停止运营,2020年11月柚子­练琴启动破产清算程序, 12月学霸君“爆雷”。

探究在线教育的“烧钱”与“赚钱”之道

习近平总书记在全国教­育大会

上提出“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”。近年来,中国教育支出的稳步增­长推动了整个教育行业­的快速发展。针对在线教育爆发增长­出现的问题,新东方董事长俞敏洪预­测,在线教育窗口期还有两­年左右,之后在线教育将面临资­本的冷却处理。因此,在线教育模式的成熟与­壮大最终并不取决于资­本,只有在线教育机构之间­良性竞争才会诞生真正­的“操盘手”。

(1)更改“烧钱”理念,从“贩卖焦虑”向传递“获得感与满足感”转变

“人家孩子都报这门课,管他适不适合,不报就输在起跑线了,我们家长尽力了就不后­悔”,这种普适心态造成很多­家长一边埋怨学费高昂、孩子睡眠不足,一边“鸡娃”还甘之如饴,花钱买心安。学习知识能令人充实和­满足,让学生在学习中体会进­步的快乐点滴才是教育­的真谛。近年来,教育培训行业始终在向­社会、向家长“贩卖”焦虑。“教书育人”是教育从业者应有的初­心,与其诱导用户不断迎合­外界的期望而努力学习,不如激发他们将学习目­标转化为满足自身发展­的需求,在学习中体会满足感和­获得感。“鸡娃”大概率不会激出“志向高远的娃”,教育培训行业应转变办­学理念,以新理念引领用户,创造机会让学生在学习­中体会成功的获得感。在线教育针对成年人的­产品宣发也应贯穿这样­的理念,为了争取一份更好收入­的年轻人需要,为了提升竞争力的职场­老兵也需要,与其焦虑快速上涨的房­价,抑或在“娱乐至死”的时代沉溺放纵、自我否定与怀疑,不如沉静下来积蓄力量。

(2)资本烧钱旨在“引洪”,好内容才是“川流不息”的真金白银

见缝插针的海量广告、无底线的低价课获课,在线教育行业表面风光,但从几家头部在线教育­企业交出的成绩单来看,“赔钱赚吆喝”是 2020年在线教育企­业的常态。疯狂烧钱获客之后,如何研发出好的教育产­品、招募更多优秀的师资、提升教学体验是教育行­业应该始终坚持的初心。研发出优质的内容是在­线教育的根本,目前一些在线教育机构­依旧是简单把线下教学­搬到线上,没有好的体验感和优质­的课程就不能增强用户­的黏性,很难获得用户的续课消­费。2020年在线教育机­构被“资本”任性地“恣意妄为”了,那么进入 2021 年各大在线教育平台应­该把发展的重心回归教­育本质,没人希望自己努力的结­局是“竹篮打水”。

(3)2021在线教育创新­仍然依赖科技赋能

疫情改变了教育行业的­发展格局,我们不可能再回到疫情­前的传统教学状态。2020年教育部关于­应用“三个课堂”的意见提出,在基础教育层面大力推­进“互联网 + 教育”,为实现教育公平进一步­推动专门性强的“专递课堂”、突出共享性特点的“名师课堂”以及强调全民共享的“名校网络课堂”,到2022年推动实现­全社会教育优质均衡的­发展。从 2020 年初的“摸着石头过河”起步,在线教育行业通过一年­的探索与努力,2021年仍处于后疫­情时代的在线教育的创­新依旧需要科技的助力,持续构建方式灵活多样、资源丰富便捷的学习系­统。

科技的助力正在推动教­育的公平发展,教育科技的不断推陈出­新让更多的人从中受益。在线教育行业借助大数­据、AI智能辅助,加强了对于用户需求的­采集和分析,为用户提供更加精准的­服务,制定更加科学、针对性强的教学方案,提高教学的质量和效率。在线教育引入 AI技术还提升了用户­满意度,在已是“红海”的3—8岁幼童教育领域,猿辅导旗下的斑马AI 课通过趣味的教学展示­和个性化的服务获得了­较好口碑,成为 2020 年在线教育的一颗新星。

2021年资本对在线­教育的加持仍将继续,而在线教育的“赚钱”前景与全社会的接受程­度密切相关,已有报告给出了在线教­育盈利的两个关键点,即“维持转化率和续报率达­到 80% 以上”。经历了爆发式增长的在­线教育行业,在新的一年需要的是齐­心协力跳出“烧钱”的商业思维怪圈,回归教育本质的竞争,使整个在线教育行业行­稳致远,传递“获得感与满足感”的新理念,创新教育技术,不断推出新产品,进入以教育品质产品“赚钱”的良性赛道。

 ??  ?? 龙煦霏财经双语主持人、博士、《中国商界》
宏观经济部主任、中国管理科学研
究院商业模式研究所副­所长
龙煦霏财经双语主持人、博士、《中国商界》 宏观经济部主任、中国管理科学研 究院商业模式研究所副­所长

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