中國市場需求旺基礎教育有「錢」途
注重教育向來是華人的優良傳統，隨著中國人口結構的調整和內地市場的消費升級，教育消費在中國家庭消費支出的比重越來越大，教育這張「大餅」，勢必有更多的參與者分一杯羹。
根據德勤發布的報告，2018年中國教育市場規模達到2.68萬億元（人民幣，下同）；至 2020 年，民辦教育的總體規模將達到 3.36 萬億元。同時政策和資本也依然發揮著教育產業加速器的作用。僅 IPO 市場，到今年 8 月上旬，就陸續有8家教育企業直接在香港和美國上市；在投資市場，截至今年 6 月，已發生 137起教育行業投資個案，投資總額達 25.7 億美元，這已超過 2017 年全年的水平。
K-12 教育最有前途
另據中國統計年鑒等資料顯示， 2017年大陸的教育市場總規模超過8.6萬億元，2019年預計將超過10萬億元。互聯網教育研究院院長呂森林表示，教育產業不受景氣循環的影響，加上官方政策的扶持，資本市場對於該產業前景看好。教育集團新東方董事長俞敏洪更預言，大陸將出現四、五十家百億元市值的教育公司。有市場分析師認為，目前大陸市場需求非常龐大，且中產階級的數量和收入水準提升，均有利於教育產業的發展。
「K-12」是國際上對基礎教育階段的通稱，指的是從幼兒園到 12年級的教育。目前在中國，購買K-12 培訓服務已經成為很多家庭必不可少的投資，因而 多年來 K-12培訓一直是非常受歡迎的投資項目。據德勤統 計，2015年中國K-12 培訓的市場份額為 34.1%。
法國巴黎銀行早前發表的一項有關中國教育市場的調查報告分析，由於中國的中產人數不斷增加，家庭收入上升，加上國家良好的政策，如高考改革、新教育技術和商業模式的出現，預計未來幾年， K-12培訓將成為收入和招生增長方面最有前途的領域。特別在中國的考試文化下，學生之間的競爭十分激烈，入讀頂尖大學的門檻也非常高，這些均推動了對 K-12 全科輔導服務的需求。
甚至連職業培訓也滲透到K-12領域。根據國際諮詢機構 Frost & Sullivan 統計， 2013 年到 2016 年間，中國的職業教育培訓收入復合增長率為15.3%，主要受IT和商業人才需求激增，以及就業市場競爭激烈兩方面因素的影響。但從教育機購的
角度來說，職業教育屬於短期培訓，典型學生的終身價值既不高也不可持續，具有短期性。一些業內領先企業為了擴大市場份額，開始為 K-12學生提供技能培訓，包括數碼編程和數碼藝術課程等，在這些領域培養孩子的興趣。
另一方面，儘管 IT技能在各個行業變得日益重要，但有分析認為，這在未來的中國並不會成為一個高增長的領域。由於應試文化的影響，中國的家長更重視與應試直接相關的培訓。
早教高教最具潛力
2016年，全國學生平均入學率達到83.6%。然而，這一比率在不同領域之間存在很大的差異，如小學、中學的入學率超過 100%，學前教育的比例僅為77.4%，高等教育的比例則為 42.7%。因此，在行業需求不斷增加的前提下， 學前教育和高等教育的增長空間最大。
巴黎銀行的報告指出，內地學前和高等教育入學率相對較低，主要是因為這兩個部分不屬於政府強制性的教育。對於學前階段，由於父母不甘「落後」的心理，並擔心子女未來競爭力受到影響，後續學前教育將會得到快速發展。
至於中國的高等教育階段，有數據顯示，2016年大學入學的學生（ 17-18歲）約有 1,510 萬人，其中只有 62% 的人參加了全國高考。在考生中，只有約79.8% 即 750萬名學生被錄取，只有25% 即 370萬名學生在大學入學年齡段被錄取。該報告認為，中國將堅持以提高高等教育入學率為目標，以便與發達國家（歐洲和北美）拉近距離。此外中國教育部統計，2016年中國高等教育毛入學率為 42.7%，因此高等教育仍有充足的發展空間。