论文：《高考成绩性别差异研究的回顾与展望》作者：邵志芳、庞维国

近年高考录取“女强男弱”，甚至有一年大学录取新生的男女比例为45 : 55，男生低于女生10个百分点。这个现象让人们开始担心，男生的成长教育是否出现了危机。研究者的结论是，“女强男弱”确实存在，不仅体现在整体分数上，也体现在单科分数上。但这种差异的形成原因十分复杂，包括认知能力、考试焦虑、自我概念水平、竞争性情境、学业动机、认知自我调节、控制源，等等。