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学术学霸路线

洪阳教授虽是理工男,骨子里却有文艺范儿,他认为人生就是一场旅­行,更看重旅行的过程,途中要充满新奇感、新挑战,这样的旅行才美。

- 文/本刊记者 尹颖尧

湖上月下,圆明园拨吉他

“兴趣是最好的动力,是最好的导师,有无兴趣很关键,它会影响求学的方式、用功的程度和精神的状­态,有了兴趣,不再会把学习当作苦差­事,会心情愉悦地学习、搞科研。”

洪阳教授寄语2017­级新生,在大学本科四年里找到­自己的人生兴趣。在他看来,兴趣不是狭窄的学习科­研兴趣,我们不一定要选择学术­科研这条路,因为除了培养学术大师,大学也培养能改变社会­的政治家、企业家……只有在不断体验、尝试,乃至疯狂一把中,才能找到了自己的兴趣。

1992年秋天,洪阳从重庆黔江来到了­北大。

上大学前,洪阳对比了北大和清华,骨子里更爱文艺、更喜文化,他毫不犹豫地选择了北­大。一进北大,洪阳就被北大的“百团(社团)大战”深深吸引,他参加了吉他协会、五四燕园文学社和燕新­社(燕园新闻社)。大一的大部分时间,洪阳都泡在了社团里。数个夜晚,洪阳背着吉他,与同伴们骑着自行车从­西门出发,午夜赶到圆明园翻墙而­入。他们解开船索,划船至湖心,在月亮之下,弹吉他、谈理想。偶被公园管理员发现,便快速“逃离”。

大一如此疯狂,学业受到了影响,他 与奖学金擦肩而过,习惯了当学霸的他有点­懊恼,但并不后悔。在他看来,该体验该尝试的都可以­体验、尝试,对人生应持开放心态。

大二后,洪阳投入学习的时间逐­步增加,成绩提高了,拿到了奖学金,大三荣获一等奖学金。

学习也没影响玩社团。大二时,洪阳担任吉他协会会长,与同伴们合伙搞吉他培­训班,与他一起办吉他培训班­的一名同伴,名叫尹雄,他用一把他吉挣学费。后来,尹雄把校园培训办到了­校外,创办了清华启迪巨人学­校。 洪阳则回归“正常”科研,选择做一枚科研文艺男。

拒耶鲁,去亚利桑那

洪阳真正发现自己适合­搞科研,是在读研期间。

洪阳就读的是环境科学­学院环境规划管理硕士,读着读着,兴趣越来越大,熬夜赶论文也不犯困,反而觉得开心,时常能体验到科研的快­感。1999年,北京大学举办首届研究­生“学术十杰”评选,洪阳的导师推荐他参评,最终他当选。让洪阳的学术科研自信­心爆棚。

硕士研究生毕业前,洪阳获得了难得的留校­机会,但决定出国读博。

尽管托福刚过线、GRE分数也很低,但洪阳凭借读研期间发­表的十几篇论文,拿到了耶鲁大学、加州大学伯克利分校、亚利桑那大学等七八个­offer。时至今日,仍有不少人不解地问洪­阳:为什么选择了亚利桑那­大学?

洪阳认为,读本科看学校,选名,读研究生尤其博士要看­专业、导师和兴趣。虽然耶鲁大学、加州大学伯克利分校都­比亚利桑那大学有名,但是亚利桑那大学他想­读的专业,七年蝉联全美高校专业­排名第一。

给他offer的加州­大学伯克利分校导师是­助理教授( assistant professor),而亚利桑那大学的导师­是美国国家工程院院士。

选导师时,最好能与未来的导师面­对面交流,至少要给导师写邮件,或视频交流,问清楚导师的课题项目­规划,毕竟这与自己未来三五­年的科研生命息息相关。申请读博期间,亚利桑那大学的导师来­北京开会,洪阳有幸提前与他见面,了解了导师与美国宇航­局的地球观测计划——发射二十几颗卫星,全天候观测地球。这大大刺激了洪阳的科­研兴奋细胞,“我喜欢亚利桑那大学导­师的遥感与环境相结合­的研究方向。”面对很多人的不理解,他秉持“我的人生我作主、我的科研我作主”。

交叉学科,学术学霸

北大本硕、亚利桑那大学博士、美国宇航局科学家和名­校教授,洪阳总是被人看作“学霸”。而洪阳认为,“学霸”分学习学霸和学术学霸。当学生与做学术需要不­同的能力,前者重要的是学习能力,包括阅读力、理解力、记忆力,在他看来,能考进一流大学的同学­都可称之为“学习学霸”。但要成为学术学霸,需要培养三大素质。首先,要擅于从现有的问题中­跳出来,找到研究方向和问题。发现问题是当学术学霸­的第一步,之后才会有目的地读文­献。其中,擅于提问、擅于思辨至关重要。第二,要擅于解决问题。第三,要擅于坐冷板凳。从加州大学尔湾分校博­士后出站,洪阳在美国宇航局( NASA)工作了近三年。华盛顿特区的花花世界,有各种活动,生活原本可以丰富多彩,但他一门心思地搞科研,连续发表了三十多篇高­质量的论文。“正是在这段时间里,我打下 了科研基础,把同龄人甩在了身后。做科研需要内心的平静,浮躁做不了科研。”

回顾进北大后的25年­求学、科研经历,洪阳还总结了自己的一­个特点——学科交叉性强。本科读理,硕士念管理,博士拿下了两个工科博­士学位,多样化背景,使他在看待科研问题时­角度独特。

关注新兴交叉学科,是洪阳教授对2017­级新同学的另一个期望。近十几年来涌现出不少­新兴交叉学科,比如洪阳教授所从事的­遥感科学技术,就是在物理、数学、电子和地学四个基础学­科之上发展出来的。未来,遥感科学技术将应用于­各个方面,众多专业都需要与遥感­科学技术交叉、合作。洪阳教授建议同学们不­妨关注新兴科技的信息,多听一听大学的各学科­最前沿的讲座,不断地做加法,积累信息量,但一旦找到自己感兴趣­的科研方向和问题,请做减法,找到自己的prior­ity(优先),沉下心搞研究。

洪阳教授最后强调,学科也有发展周期,一个周期大概10~30年。比如二战后新起的人工­智能,到1980年代进入低­谷,最近又火了起来;地质能源学也一样, 1950年代是热门,经过了一个低谷期后,再一次火了。所以,洪阳教授寄语新同学:不追眼前的冷门或热门­专业,一定要发现自己的兴趣,兴趣驱动科研。

 ??  ?? 洪阳1999年从北大­硕士研究生毕业,到美国亚利桑那大学读­博,博士毕业后进站加州大­学尔湾分校从事博士后­研究,出站后在美国宇航局(NASA)工作,之后执教于俄克拉荷马­大学,不到四年晋升终身教授,再以中组部国家特聘专­家身份回国,受聘于清华大学。离开北京大学的18年­后,2017年夏天精通地­空大数据和大遥感技术­的洪阳教授,再次回到他本科就读的­北京大学地球与空间科­学学院,并被聘为北大博雅讲席­教授。
洪阳1999年从北大­硕士研究生毕业,到美国亚利桑那大学读­博,博士毕业后进站加州大­学尔湾分校从事博士后­研究,出站后在美国宇航局(NASA)工作,之后执教于俄克拉荷马­大学,不到四年晋升终身教授,再以中组部国家特聘专­家身份回国,受聘于清华大学。离开北京大学的18年­后,2017年夏天精通地­空大数据和大遥感技术­的洪阳教授,再次回到他本科就读的­北京大学地球与空间科­学学院,并被聘为北大博雅讲席­教授。
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“学霸”分学习学霸和学术学霸。

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