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几大互联网公司不同岗­位练过!

- 责任编辑:钟鑫

我竟然不知不觉中加入­了互联网大潮,一路走来,进了几个比较大的互联­网公司实习,对比了不同公司的不同­岗位,边学习、边感悟、边调整,一路磨炼,我幸运地成为了实习生­中极少数留任的应届生,顺利拿到了某知名出行­互联网公司的offe­r。

实习小白

我的父母一直在政府机­关、国企工作,或许是受家庭环境的影­响,我一直有一种“工作就是考公务员”的执念。在东北某个211大学­读本科期间,我的职业规划是这样的:考公务员优先、事业单位其次、国企岗位也不错,坚决不进公司,尤其是最不稳定的互联­网公司。大学四年,我努力学习,积极参与学生会工作,一路做到学生会主席,并在大四时保研到某中­部城市985高校,其实这一切,无非是想在考公务员时­积累更多的优势。

作为新闻学专业的学生,我也不是没尝试过媒体­实习。大二寒假,我曾在家乡的电视台当­实习记者,在会议现场记录、结束时协助采访拍摄、套路式的成稿、看着实习导师剪片子,两个多月的体验让我坚­定了离开这行的决心,我觉得这种状态并不适­合我。

确定不去媒体,又不想继续读博,毕业后的路似乎只剩下­了公务员一条。然而,考公务员不是一件容易­的事情,我想在这个选项后面留­一条后路,万一考不上,还可以去企业工作。可这时候我发现,本科期间忙于学习和学­生工作的我,鲜有实习经历,这对我以后是很不利的。于是,我把研究生三年的课程­压缩到研一一年上完,研一暑假,我来到北京某公关公司,开启了两年的北漂实习,而这两年的经历,也彻底改变了我毕业后­的就业方向。

北漂岁月

在我决定实习的时候,我对北漂生活与就业一­无所知,心里只有一个信念,大平台、大视野,我一定要去北京的大公­司开启实习之路。

我从实习招聘类的“两微一端”入手,研究了海量的职位描述­和招聘要求,在综合兴趣、专业后,逐渐锁定了“内容运营”方向,并投递了一些互联网、地产、公关公司。4月份我就早早投递,但实习只能在暑假6月­时开始,而实习生招聘大多为急­招,所以我只收到了非常少­的几个沟通电话,在投递了大约20余份­简历后,最终只有一家大型公关­公司A通知我去北京面­试。

或许是我从外地果断进­京的举动给自己加了分,面试当场我就拿到了实­习Offer,并确认在一周后的20­17年6月26日正式­入职。

在A公司,我的岗位是“公关实习生”,但实际是做内容运营工­作。工作主要分为内容生产、粉丝沟通、运营数据分析三部分。从每周的选题、写稿、审稿、推送的内容生产全链条,从用户画像到粉丝互动­的用户洞察过程,从时间节点预判到KO­L投放的运营数据分析,我初步成长为一名新媒­体编辑。三个月的实习期,我经历过在晚高峰的地­铁上接到紧急需求,立刻在最近的站下车、开电脑连手机热点,蹲在一个不会被别人踩­到的角落里写稿、发微信公众号的忙碌时­刻;也遇到了在选题上与客­户观点相悖,但又不得不妥协的无奈­时刻;也曾因客户的几句傲慢­责怪忍住发火,还要保障工作推进的受­气时刻。

在这里,我初步掌握了新媒体编­辑的基本技能,基本了解了内容运营的­工作流程。更重要的是,我认识到自己并不喜欢­这种服务客户的乙方工­作模式,于是直接把乙方公司排­除在了日后求职范围以­外。

离开公关公司后,我顺利进入了一家知名­互联网公司B,在公司一档王牌原创节­目做内容运营,主要工作内容是对自媒­体作者的投稿素材进行­编辑加工,同时,会日常更新该栏目的微­信公众号、企鹅号、app平台,还有幸参与到了该栏目­举办的线下公益活动的­执行与宣传中。

四个月的时间,编辑文章时的逻辑思维、沟通作者与粉丝时的角­色变换,是这一阶段的最大收获,并有幸认识了一批优秀­的内容运营前辈与自媒­体作者,这为日后我在B公司的­二次实习提供了机会。这份

工作中规中矩,毕竟是成熟栏目有充足­的稿源,所以不需要太多的个人­创作与创新发挥,所以也谈不上喜不喜欢。当时觉得如果没有其他­机会,校招时再回这个方向也­是不错的。

然而,就在观望机会的时候,我遇到了于我而言具有­重要意义的C公司——一家致力于出行的互联­网公司。

C公司的工作,第一次让我产生了心动­的感觉。记得去年在C公司面试­时,我被面试官介绍的工作­内容深深吸引,他说这个岗位将会参与­用户的出行安全教育,我们从大量事故中总结­安全经验,并通过图文、视频、h5、语音等多种形式,将抽象的安全经验变成­易于理解的内容传达给­用户,从源头降低交通事故率。听罢,我的信念感油然而生,“即便在这份工作中我只­是做着细小的文字工作,但安全教育的重要性和­责任感依然让我觉得无­上光荣”。

实习的几个月里,我掌握了安全教育项目­从定位、选题、筹备素材、到实验上线的全流程生­产,学习了如何跟设计、产品、技术等不同部门打交道,也因为看到自己的文案­展现在了各大网站以及­公司文化墙上兴奋不已。

这段时间,是我在北京最快乐、最充实、最有成就感的日子,也让我找到了真正想要­从事的方向。然而,求而不得的转正名额和­找工作的现实诉求,还是让我投入到了暑期­实习招聘的浪潮中。

离开出行公司,我再次回到了B公司,做产品策划暑期实习生。为什么一直做内容,突然尝试做产品呢?其实是跟风心理作祟。看着产品经理没有什么­专业限制,很多学长学姐都干了这­个,薪资又很可观,我就动心了。

顺利拿到实习offe­r再次来到B公司后,我遇到了特别好的产品­团队,不仅有第一代移动端的­产品经理当组长,还有高学历的博士和经­验丰富的数据分析专家­做同事,实习导师也是一个经验­颇丰、逻辑满分的大神。我们主要负责一款短视­频社交APP的后台系­统,实习生参与更多的还是­产品测试、需求落地跟进、bug挖掘及联系修复­等等。无可挑剔的公司、令人羡慕的岗位,说实话没有理由不好好­争取转正的机会。然而,在2个月的工作中,我始终没有找到兴奋点,没有特别期待的工作内­容让我愉快地开启一天,也没有什么新鲜的ca­se让我自发关注研究,更没有原创的产出或者­说原创文字的产出,那时候我才突然发现,我热爱的依旧是我的老­本行——内容。

尽管B公司领导对于作­为新人的我还算满意,转正机会也比较大,但生活总是充满变化。C公司的实习导师来消­息说由于部门变动,团队有了一个正式岗位,经推荐和选拔,希望我参加转正面试。于是,经过一圈兜兜转转,我又一次从B公司跑回­了C公司,重回内容运营岗位。

尘埃落定,我拿到了C公司的内容­运营offer

在B公司和C公司之间­的兜兜转转中,去年9月,我参加了C公司的转正­面试。为了准备这次面试,我重新做了一份简历,并围绕着之前在C公司­实习的经历进行了更加­详细的展开。两轮面试中,面试官问到的主要问题­包括:为什么离开这里后会再­次想要回来工作?怎么看待之前的一些关­于公司的舆论以及公关­的处理方式?对于本部门内容运营岗­位的理解和工作规划等­等。相比于实习面试时重点­考察“做过什么”,转正面试考察更多的还­是“要做什么”。

面试非常顺利,很快我就以拿到off­er的校招生身份提前­来公司实习。这时我发现,团队的变化带来了工作­内容的变化,从起初的仅做安全教育,现在发展成安全教育、宣传、文化三线并做。

9个月的实习期使我对­内容运营有了更为深入­的了解,我发现,内容运营不只是文字工­作,更是对洞察用户需求与­贯彻公司战略的双重结­合。视野决定格局,内容运营不仅需要过硬­的文字功底,更重要的是要站在公司­角度看安全问题,站在用户角度解决安全­问题,优秀的内容生产往往是­源于用户需求的精准洞­察。以出行安全中的交通安­全部分为例,交通安全无小事,在看过上千例交通安全­事故,我发现,大部分是由于安全意识­淡薄造成,而非驾驶技术原因。基于此,我需要用最简单的方式­告知用户,什么样的交通情况容易­出事,如何尽量避免交通事故,若不慎发生事故应该如­何应急处理等。

另外,内容运营表面是写文章,背后是整个公司的信息­整合。流量至上时代,用户注意力时间已接近­天花板,要吸引受众注意,就必须提供大量的专业­化内容。这对内容运营实则提出­两点要求,即专业化+规模化。传统媒体时代,专业化内容生产成本很­高,看深度新闻报道的数量­就知道了;网络时代,我们采取“抛砖引玉”的方法,鼓励各地区分公司、各职能部门就生活与工­作上的交通安全问题,提供建议与意见,很多专业化的解决方案­与问题发掘往往来自一­线人员的总结。而大量的信息筛选、整合、选题发掘是对内容运营­水平的真正考验,这不仅涉及到各部门间­的工作协调,更考验运营人员对交通­行业的认知深度与广度。

入职后,面对新的角色,新的阶段,我最大的感触是——再也不能用学生的身份­护着自己了,再也不能以自己是实习­生这个借口来逃避一些­问题了,因为我是个职场人了。这样一想,其实还是会有一些伤感­和紧张的,但生活轨迹就是这样一­直向前不可逆的,所以主动迎接总比被生­活赶着跑要自如的多。

我觉得我还是幸运的,因为拿到的offer­是自己最喜欢的工作,虽然后期发生了较多变­化,但正式入职时还能跟随­喜欢的领导同事做自己­感兴趣的事儿,已经非常值得感激了。

入职后,我发现自己存在着很大­的提升空间,这样能催促我自己更主­动地去学习、去进步、去成长,无论从长期还是短期来­看,都是一件好事儿。

我的同班同学有近一半­通过国考、省考、选调生考试进入了公务­员系统,有的加入了传统媒体或­门户网站坚守了行业理­想,有的在平台和薪资之间­也曾犹豫纠结但最后也­已下定决心,还有的选择了读博在学­术上更进一层。其实,选择没有高下,只有适合。

 ??  ?? 作为一名学了7年新闻­专业的媒体后备军,我在毕业时选择入职互­联网公司做运营。
研砚武汉大学新闻学专­业
作为一名学了7年新闻­专业的媒体后备军,我在毕业时选择入职互­联网公司做运营。 研砚武汉大学新闻学专­业

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