品茶的小孩

我的父亲喜欢听二胡，最爱听《二泉映月》，说它让人“忆苦思甜”。那时候我还小，感觉十分深奥，便懵懵懂懂地选择了学习二胡这一条音乐之路。

我从小就比较坐得住，但那仅仅是“坐”，身定心不定。练琴时经常在同一个困难技术片段反复跌倒，让我急得不行甚至气急败坏。怎么试图平静下来的努力，都收效甚微，这时父亲给我支了一招：学喝茶。

我不爱喝水，更别说喝茶了。小孩儿大都喜欢甜甜的味道，茶叶苦苦的，自然是不喜的。第一次喝茶，我端起茶杯，茶水很烫，手一抖茶水溢了出来。父亲说： “茶要端稳，端正。你把茶倒了，重新端。”我练习端茶，大概练了3天，端茶杯比较稳了。开始喝茶，皱着眉

头一口闷下，父亲说不是这样，得品，一小口一小口抿，回味其中的感觉。

茶太苦了，一口一口抿好艰难，可父亲说喝不好茶，就练不好琴。我就狠了狠心，皱着眉头抿茶，渐渐地能感受到茶水在回甘，甜甜的味道。父亲还要求我写下喝茶的感受当作文，我写道：茶很苦，茶也很甜，得慢慢喝才能有甜甜的味道。

果不其然，学会了喝茶后，我练琴的效率也提高了。练琴前都要喝茶，把心神定住。小孩儿是很难自律的，我也不例外，但这么一个“外物”的辅助，真是别具一功。

学校里的小伙伴们都喝着果汁儿等各种饮料，而我则拿着一大瓶茶叶水在喝，成了一道“亮丽的风景线”。后来，我不用喝茶也能定住心神了，因为我明白了，心似茶则神定，得慢下来，得回味，得体会苦尽甘来的味道。

这时，我练琴便慢了下来，细细感受着每一弓带来的音色，甚至能感受到强弱明暗的色彩。透过音符我仿佛听到了作者的内心独白，苍凉、苦涩、欣喜、忧思——我忘掉了我是在练琴。

倾听，不只在琴声中

我小时候获得了很多荣誉，顺风顺水的经历也让我有了一个致命的弱点，那就是过于自信。我不擅于倾听别人的声音，我觉得我就是最棒的那一个。老师上课时给我提的意见，课下没一会儿我就忘了，以至于下一次课还会犯同样的错误。

二胡圈里有位著名青年女琴手——第十二届（2019年）中国音乐金钟奖（与戏剧梅花奖、电视金鹰奖、电影金鸡奖并列的国家级音乐艺术大奖）获得者黄晓晴，很早以前，我就看过她的演奏，当时惊为天人。她只大我4岁，我明白了天外有天，人外有人。2014年，我参加文华艺术院校奖比赛，见识了来自各个院校的优秀生，意识到自己不过是沧海一粟。

从那以后，我每天早上6:00起床练琴，练2个多小时，到8: 20去学校。从家到学校只需走8分钟， 8:30就能到学校上课。中午同学们在学校吃饭，而我回家练琴，2:20去学校上课。晚上回家接着练琴到9:30准时睡觉。三伏天儿时，母亲陪我在马路桥洞下练琴；成都阴冷的雨季，她也守在我旁边听。我练琴15年，唯一的一次没练琴，是因为发高烧42

第一项比赛，第一次答辩

我大学参加的第一项比赛是创客比赛，这也是学院创办的第一届创客比赛。之前我对仿生机器人有很深的兴趣，萌生了制作四足机器人这个想法。这实施起来并不容易，从起初框架设计到编程都存在许许多多的问题，例如四足框架材质的选择不当导致了整体移动的不稳，如何协同控制完成动作配合也是个问题。项目一度停摆。于是我开始考虑后续发展规划。这个过程中我发觉养成查资料、写笔记的习惯很有用，出现问题后可以回顾整个过程，梳理问题所在。

在简单的修正与规划后，我把项目难度做了调整，简化为使用切割的塑料板来作为四足框架，然后自己去设计各个部件，自己拿小刀去切割，自己重新整理代码逻辑，最终完成了简易四足机器人的设计。虽然这次项目难度并不大，但是是一次很好

再也不像前三次那样，学会了变通地去解决问题。第四次电赛总体来说是成功的，最后获了奖。

最后一次答辩，最后一项设计

大学的毕业设计，开始时，从选题到准备都有条不紊，但是突如其来的疫情打破了所有的计划。无法返校很苦恼，因为我做的是实物型毕设，所需的材料和工具比较多，它们大部分都在学院实验室。指导老师和我沟通后，决定把工具从实验室邮寄到我家，并对整个毕业设计做出合理的调整。

我的毕业设计是设计制作一台激光雕刻机，大家一听到雕刻机可能想到的都是四四方方的大架子的样式，而我的毕业设计是一台移动式的雕刻机。它不再拥有框架限制，以此来实现无幅面限制的雕刻。这个想法也是来源于市场需求，目前市场上缺少面向普通用户使用的大幅面雕刻机。

毕设就这么如火如荼地开始了，大学四年所

刚到村，从小在城市长大的我对村里的生活环境十分不适应，每天都会被蚊子咬上三十多个包，虽然蚊虫闹得厉害，但当时正是采样的最好时机，我顾不得虫咬，抢时间和同学们对全村120多块田地进行了取样检测和管理调研。

调查发现，由于农民在种植葡萄的过程中长时间水肥管理不当，导致了这里的土壤养分过剩、失衡，肥料利用率低下以及有害微生物滋生等问题。找到了问题根源后，我们开始在老师们的帮助下引进测土配方施肥、水肥一体等综合管理技术，为了方便农户理解这套技术、掌握种植方法，我们还在科技小院里搭建起了非常直观的模型，对葡萄种植户进行了手把手的培训。

一段时间以来，一直忙于生产一线的我也提醒自己，从教室到田间，虽然身处的地方变了，但硕士研究生的学习任务和目标依然要清晰，学习和科研工作都不能落下。接下来的日子里，我梳理自己从田间地头采集调研到的数据资料，结合前衙村的实际问题，在学习、实践、研究的不断互动中先后发表了3篇科研文章。

一亩三分地百事通

我以前从来没种过葡萄，现在却要给在这块土地上深耕多年的葡萄种植户讲技术，心里真叫一个没底。2018年3月，在老师们的鼓舞下，我们自掏腰包凑了6000元，在村里承包了一亩三分地，作为葡萄种植新技术的试验田。对我们来说，这可是背水一战。

“自己种的树要是长不好，白白损失了承包费不说，以后真就别在村里混了！”我心想。

20多岁的娇小女，从此就真成了地地道道的农民。每天，天蒙蒙亮我就出发下地，傍晚天擦黑儿，才放下农具回到驻地，新鲜感和不甘示弱的