“云留学”“云社交”与“云自习室”
2020年9月，我收到美国波士顿大学的录取通知书。与大多数留学生不同，我待在家里，开始了自己的网课留学之旅。
作为大学“萌新”，我不想因为特殊情况就切断自己与外界的联系。因为疫情总会结束，我也总有回到校园的那一天。我希望和教授、同学搞好关系，静等“面基”的那一天到来。因此我在“云社交”中不断摸索着社交和沟通的节奏。
我是一个非常被动，并且不太会提问的人。所以在上网课伊始，我非常担心网络和语言会让沟通变得更加困难。果不其然，老师们讲课的语速都特别快，没有PPT，也没有视频回放。别说是提问、讨论了，我连学习新知识都有些跟不上节奏。为了能加入同学群体以及向老师提出问题，我在上课时，会把每节课都录下来，下课后反复听；实在读不完的书就去网上找笔记或者收看视频网站上的讲解视频。在学期初的几节课，每次下课后我都会在Zoom房间里多待半个小时，看来自世界各地的同学们都问了老师哪些问题，然后总结一下他们问的是什么类型，下一次自己就可以如法炮制，思考在这些方面我有没有想要提的问题。所幸初为大学学子，我遇到的教授都非常乐意解答我的问题，有些教授在说完之后还会主动和我闲聊，问问我现在在哪里学习，生活如何等。虽然我仍然不是一个很会闲聊的人，但总体而言我已经可以和教授以及同学们保持不错的关系。
除了和老师、同学在课堂上交流，在复习期间，我还通过Zoom找到了几个一起上课的中国学生，然后两两一组，分别给对方梳理知识，然后小组间再交换梳理的内容。这期间我们提高了自己的复习效率，而且彼此之间聊得非常欢快。我受此启发，用Zoom开了一个24小时开放的房间，开始召集许多不同学校的小伙伴一起连麦学习和打卡。大家不上课的时候就都进到“云自习室”里，打开自己的摄像头，但是全程静音，一起默默学习和陪伴。
最开始的时候，大家都觉得打开摄像头很尴尬，尤其对面的还都是陌生人，即使是低头学习也感到很不自在。但有一个女生让我记忆深刻。她每天都是早早起床，精心打扮后在镜头前学习，一坐就是十几个小时。后来我了解到她也是大一新生，但是却没有那么多的不安和躁动，把上网课的每一天都安排得井井有条，不知疲倦地处理许多学习上的事情。受到她的感染，我们也开始陆续地每天挂在房间里学习，并渐渐习惯了开摄像头。
后来，大家不光开着视频，还在网上找
了许多不错的虚拟背景，而且纷纷开始尝试Zoom的妆容、滤镜和头像挂件。久而久之，出镜对我来说就变成了一件非常自然乃至很愉悦的事情。现在我们中的许多人甚至都直接穿着睡衣，对着摄像头吃早餐。
为了方便交流，我还创建了“云留学生”微信群，督促大家每天在群里发自己学习内容的截图进行打卡，记录自己的学习成果。
自习过后的闲聊中，我发现，大家都和我一样，不适应凌晨的网课，不知道怎么和教授沟通，不知道怎么写论文、找实习，不知道怎么进行“云社交”……我首先带头，和大家分享起我过去一年的“云留学”经历，讲起我怎么克服网课的种种困难。我没有想到加入的人越来越多，大家甚至开始分享起除了学习以外的生活好物、电影话剧以及留学生求职相关资讯。我干脆决定把这个自习室做得更加完善、更加成熟，于是我们成立了属于“云留学生”的学习社群“Ongather”。
前几周，我们热情满满地组织了一次关于时间管理的讲座。我和另一位同学根据自己平常了解到的许多时间管理技巧和法则，从时间管理应有的心态到在家学习如何减少干扰，从各种可以提升学习效率的APP种草到每日日程的分享，非常兴奋地跟大家做了交流。前来听讲座的云友也分享了自己的一些经验，比如时间管理APP的测评和冷门使用技巧介绍，做计划时如何运用思维导图等等。那次讲座大约持续了一个小时，很多前来听的云友也表示非常有收获。这次讲座之后的不久，我看到打卡群里许多人都用上了我们推荐的APP。