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蝶形弹簧组合式减隔震­支座的性能研究

姚丽红,赵毅玲,王 涛,单叔煤,邹立娜157011) (牡丹江医学院 红旗医院,黑龙江 牡丹江

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80 [摘 要]目的探讨临床护理路径­在高血压脑出血微创手­术患者中的应用价值。方法选择高血压脑出血­微创术后 例患者作为研究对象,将患者随机分为常规组­和路径组,给予常规组患者进行常­规护理,路径组患者在临床护理­路径下进行护NDF Barthel理。对比两组患者的护理效­果。结果路径组患者治疗后 、 评分,住院时间,并发症发生率与常规组­相比明显较P<005优, 。结论是临床护理路径在­高血压脑出血微创手术­术后患者运用效果显著,可在临床推广运用。[关键词]临床护理路径;高血压脑出血;微创手术;应用价值DOI 1013939/jcnkizgsc201705238 []

高血压脑出血是高血压­最严重的并发症之一,患者常在较高血压刺激­下引起脑血管损伤,进而易导致高血压脑出­血1 []的发生。 微创手术有效减少了患­者死亡率,但患者术后神经功能缺­损状况仍是临床关注的­重点。此次探讨临床护理路径­在高血压脑出血微创手­术患者中的应用价值,以期改善患者预后。以下进行具体报道。

1 资料与方法

11 一般资料

80选择我院高血压脑­出血微创术后患者 例作为研究对

WHO象,均参照 的相关诊断标准;高血压脑出血采取头颅­CT

诊断,符合第四次全国脑血管­病诊断标准中的相关诊­断标准;排除因其他因素导致的­脑出血;排除存在脑室损伤、凝血功能障碍、严重内科疾病患者;排除存在其他脑部疾病­患者;均能自主表达意愿;均自愿配合研究。将患者随机分为常规组­和路径组。与常规组对比,路径组患者性别、年龄

P>005),出血部位等一般基线资­料无差异 ( 可在研究中进行比对分­析。12 方法

YL-1所有患者均采取微创­手术治疗,均采取 型穿刺针进行穿刺治疗。给予常规组患者进行常­规护理。路径组:制定科学化护理流程:科内成立临床护理路径­小组,确定护理目标及问题,查阅资料,总结出护理流程,对患者行护理评估,并根据实际状况,实施针对性改进,制订护理方案,实施护理。入院第一天,即向患者及家属讲解医­院医疗环境、医疗设备等,促进患者熟悉医院环境,并与患者及患者家属建­立良好的护患关系;及时与患者进行沟通交­流,了解患者对高血压脑出­血的认知状况,并根据患者实际认知及­理解水平对患者实施健­康知识宣教,向患者讲解疾病的发病­机理、治疗方式、优势、注意事项、常见并发症、预后等,改善患者紧张情绪,并向患者讲解各类检查­的重要性,辅助患者完成各类检查。从第二天开始,行常规检查,术前备皮、行药物过敏试验等,准备各类手术药品、器械等,并在术前8小时禁食禁­水;术前根据患者实际状况­给予患者心理护理,疏解患者不良心理,促进患者积极配合治疗。术中:严密监测患者生命体征­及临床表现,加强对患者的保温护理。 手术至患者出院前一天­给予患者持续低流量吸­氧治疗及心电监护,并对患者进行常规一般­生活护理,及时向患者家属讲解术­后常见并发症及预防措­施,促进患者及家属的配合;给予患者针对性饮食指­导、用药指导等,并及时评估患者恢复2 []状况,给予患者针对性康复训­练指导。13 观察指标统计对比两组­患者的治疗效果:对比两组患者的神经功­能缺损评分、日常生活能力及住院时­间状况。神经功能缺损NDF采­取 进行评价,分数越高缺损越严重;日常生活能力Bart­hel 3 []采取 指数评价,分数越高生活能力越强。 统计对比两组患者并发­症发生状况。14 统计学方法SPSS1­90上述患者的所有数据­结果均采入 软件进行分± x± s)析处理,各类评分及住院时间采­用均数 标准差 ( t %)表示,以 进行检验。并发症发生率采用率 ( 表示,以X2 P< 005进行检验, 为差异有统计学意义。

2 结果

NDF Barthel路径组­患者治疗后 、 评分,住院时间与常P< 005规组相比明显较优, 。详见下表。 1 2路径组患者术后肺部­感染 例,应激性溃疡出血 例, 3 3泌尿系统感染 例,常规组术后肺部感染 例,应激性溃疡4 10出血 例,泌尿系统感染 例,路径组患者并发症发生­率150% 425% X2 =7384, P与常规组 相比明显较低, <005。

3 讨论

高血压患者脑底小动脉­常因血压变化而出现病­理变化,

导致小动脉管壁出现纤­维样、玻璃样变性及局灶性出­血、坏死等,引起小动脉上易形成诸­多微小瘤,血压急剧上升后将4 []引起患者出现脑血管破­裂出血,引起脑出血发生。 微创手术是治疗高血压­脑出血的常用治疗方式,患者创伤小,术后4 []恢复快,治疗效果显著。此次研究中对患者实施­护理干

NDF Barthel预,研究结果显示,路径组患者术后 、 评分,住院时间,并发症发生率与常规组­相比明显较优,说明实施临床护理路径­可有效提升患者手术治­疗安全性,促进患者神经功能及生­活能力的提升,改善患者预后。此次研究中,实施临床护理路径时,分时间段对患者实施针­对性性护理,护理过程更加具备安全­性、高效性、合理性,且护理内容涵盖患者入­院、检查、心理、饮食、用药、运动、教育、出院等各各方面,护理内容完整、全面,因此能有效提升护理质­量,促进患者术后恢复,改善患者预后。

综上所述,临床护理路径在高血压­脑出血微创手术患者

P234) (上接71 诊断阶段确定来访者问­题,建立良好信任关系,确立咨询目标。72 领悟阶段2第 次咨询:目标:使来访者意识到自己的­不合理信念及其与自己­行为反应的关系。过程:与求助者讨论与舍友相­处不愉快的原因。求助者表示同学们之间­没有自然真诚的交往,希望大家都能热情地互­帮互助。引导沟通后,张某找出可能的不合理­信念有:对他人有着绝对化要求,别人理所应当地给予帮­助、鼓励、支持,一旦别人没有时刻对周­围人表现出热情,他们就冷漠又功利,主观上的要求使自己陷­入情绪困扰。此次咨询帮助求助者领­悟到了自己错误的认知­方式,一定程度上建立了合乎­情理的认知模式。

3第 次咨询:目标:帮助来访者找出引发情­绪问题的不合理信念及­其同问题之间的关系。过程:探讨高考后父母和老师­的态度转变,来访者表示高考的失利­让父母和老师失望,自己一直心怀歉意,自己心理素质太差,不该考前生病。经过分析,张某认识到考前紧张并­非主观意愿,父母和老师虽然有点儿­失落,但并没有批评她,他们更多的是关切。求助者愧疚感减轻,情绪稳定。布置家庭作业,给父母和高中班主任打­电话。告诉他们自己的近况,澄清自己的感觉,以消除自己的自责感。反馈家庭作业:高中班主任表示很高兴­能接到她的电话,当来访者说道高考失利­辜负了老师的期望,老师表示并不责怪她,而是理解她的感受,希望她能珍惜大学生活。与父母打电话后,父母表示从未因此责备­她,他们很关心来访者的身­体状况,告诉她照顾好自己。布置家庭作业,按照紧迫性和重要性将­生活事件排序。这次咨询结束之后,主动与舍友交流;培养一个运动爱好,舒展身心、调节紧张情绪;罗列自己近期要实现的­目标,比如学习任务、专长或某个课外活动。73 修通阶段

4此阶段为诊断的第 次,咨询内容如下。此次咨询目标 中运用效果显著,可有效改善患者神经功­能及运动功能,减少患者并发症发生率,促进患者术后恢复,改善患者预后,具有良好的临床推广运­用价值。

参考文献: 1  [ ]顾爱红 临床护理路径在高血压­脑出血微创手术患者中­的

J. 2013,19(20):21-23应用 [] 齐鲁护理杂志, 2  [ ]吕红英 临床护理路径在高血压­脑出血病人中的应用分­析J. 2014,24(5):2672-2673 [] 中国保健营养:上旬刊, 3  [ ]杨秀平,宋春雨,杨静,等 脑出血锥颅术患者采用­护理

J. 2015,16(9):1278路径干预的观察 [] 基层医学论坛, 4  [ ]邓优群 临床护理路径在高血压­脑出血微创手术患者中­的

J. 2015,25(15): 166-168应用 [] 深圳中西医结合杂志,檶檶檶檶檶檶檶檶檶

1972—), [作者简介]姚丽红 ( 女,本科,主管护师,从事临床护理工作;通讯作者:单叔煤,副主任医师,副教授。

为修正来访者的不合理­信念,并帮助建立合理认知和­信念,减轻或消除情绪困扰与­不当行为,帮助形成有效的行为模­式。

首先,咨询师分析了来访者的­家庭作业,并问及了其对人际关系­如何看待。来访者表示,其和舍友的关心,还是存在一些问题。其上海的舍友做事慢慢­悠悠,总是反应慢半拍,觉得自己和她不是一路­人,没法相处。接下来,咨询师反问来访者,舍友慢性子被厌恶, “那么你能保证每个人都­喜欢你的性格吗?”来访者表示: “这倒不能,但和她待在一个宿舍我­很不痛快。”之后,咨询师表示,既然无法保证,又何必要求别人依照自­身的喜好生活呢?后者听后,作出了反思:我又对别人有了绝对化­要求了吗?我不该把自己都无法做­到的事情强加别人,每个人都有自己的个性,她做事慢也许恰恰是她­的优点,或者我不能要求别人完­全依照我的要求生活,我应该学会包容……

8 咨询效果的评估

第一,求助者自我报告:积极意识增加,已经能够完全融入学校­正常学习生活和人际交­往,并积极参加学校社团活­动;第二,老师反映:与老师和同学之间关系­有了改善,学习成绩回升;第三,咨询师评估:观察求助者已经克服了­心理问题困扰,其情绪状态良好,人也十分开朗自信,测量结果正常,达到了咨询目的,完成了咨询目标。 参考文献: 1 M. []郭念峰 心理咨询师 (三级) [ ] 北京:民族出版2011社, 2  M. []郭念峰 心理咨询师 (二级) [ ] 北京:民族出版2011社, 3  M. [ ]江光荣心理咨询与实务 [ ] 北京:高等教育出版2012社,

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