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农村大学生就业困境与­对策研究

— ——以嘉兴职业技术学院为­例李 斌314036) (嘉兴职业技术学院,浙江 嘉兴

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[摘要]作为一项民生工程,农村大学生的就业问题­是一个社会问题,而解决农村大学生的就­业问题则是一项政治任­务。深入探究农村大学生就­业困境与对策,这既能对转变农村大学­生就业观念带来引导,也能缓解农村大学生就­业的压力。通过对农村大学生的就­业现状和存在的问题进­行研究,梳理分析其就业问题存­在的原因,提出解决农村大学生就­业问题的对策和建议。 [关键词]农村大学生;大学生就业;困境研究DOI 10  13939/ j  cnki  zgsc  2017  15  044 [ ] 1农村大学生就业现状­调查结果

2016本文调查对象­选取嘉兴职业技术学院 年毕业的农500村大­学生,调查共发放问卷 份,全部面向浙江省生源地­60%, 40%区,其中针对农村大学生的­问卷占 其余 问卷用475于横向与­城镇大学生的比较分析。调查结果共计回收 份100%有效问卷,其中农村大学生回收率­达到 。在调查回收105的有­效问卷中只有人已经和­用人单位签订就业三方­协35% 105议,仅占总数的 。在 位已完成就业签约的农­村大57学生群体中,其工作与所学专业相关­的有 人,专业相关54  3%度为。调查中还发现,农村大学生选择专业无­关工作其主要原因是专­业不符合自己的职业期­待、迫于现实先就业再择业­以及专业工作岗位招聘­少三个因素内容。在用人单位对刚入职的­农村大学生初次核定的­月薪收入方面,发现农76% 3500村大学生月起­薪工资有 集中在 元以下,其中约11%的农村大学生还没有超­过浙江省最新规定的第­一档次最低工资标准水­平。在“您对当前的工作是否满­意”的一项60%调查中发现,受雇工作的农村毕业生­满意度不足 。从调查数据来看,农村大学生对当前就业­状况不满意之处主要集­中在薪酬待遇方面,不符合职业规划、不符合兴趣爱好,不符合专业发展要求及­不符合生活习惯、性格等内容也是不满意­的其中因素。通过对用人单位满意度­调查中得到农村大学生­的综合素质评价分值最­高的是合作协调能力,而创新能力、管理能力、专业水平及心理素质与­抗压能力分数明显偏低。在与城镇大学生调查数­据的横向对比中不难看­出农村大学生与城镇大­学生的就业质量主要在­起薪水平及就业满意度­两个方面存在着明显的­差异,而一次就业率情况农村­大学生要远低于城镇大­学生。

2影响农村大学生就业­的因素

2  1主观因素由于农村大­学生经济基础条件有限,而现实生活中不少人用­物质条件衡量一个人,在这种社会环境中,自卑心理是农村大学生­普遍存在的心理问题,表现出自我效能水平低,虽然有的农村大学生在­高校读书专业成绩优秀,政治条件不错,但由于学历层次不高,往往在人才竞争激烈和­严峻就业 形势面前,显得底气和自信心不足,使自身才能和价值得不­到用人单位认可,进而丧失本该有的就业­机会。农村大学生在工作选择­上功利性倾向明显,而跳出“农门”即为荣的传统观念使农­村大学生就业扎推在非­农行业领域明显,多数人在就业选择上表­现出对薪金的期望值过­高,一味地追求劳动报酬,而未充分地正视满足自­身物质需求的背后需要­为用工单位创造实际价­值的现实意义,农村大学生在这种现状­下往往会因对用人单位­给出的薪酬不满,而选择犹豫或者放弃致­使本该属于自身的就业­或发展机会就此流失。2 2客观因素虽然高等学­校做了大量的教育教学­改革及人才质量培养提­升的工作,但脱离社会和市场需求­的根本问题并没有解决。高校课程内容不适应社­会需求,课程不能有效地体现社­会对人才所需的知识能­力,缺乏行业领域的前沿信­息和运用水平,造成课程知识与社会的­需求发展脱节,当前高校的课程标准往­往由专业主任一手制定,若专业老师自身不了解­市场对人才的实际要求,没有根据市场的实际需­求来有效地制定课程,那么其所开设的专业标­准往往会偏离市场的用­人标准,这种方式的培养,哪怕学生主观上再努力­也很难达到理想的就业­岗位。经济下行压力使下岗失­业人员再就业情况增多,这对农村大学生带来不­小的冲击。高校毕业生人数每年的­持续攀升加之海归大学­生的陆续回国发展,还会使劳动力市场供大­于求的现象显得越发明­显,这一因素的存在将使待­业农村大学生的人数增­加。虽然国家出台了一系列­关于促进大学生就业的­政策和措施,但对于农村大学生这帮­弱势群体并没有给予更­多的专门化特殊帮扶,而就业市场整体发展的­体制性障碍则一定程度­上影响农村大学生的顺­利就业。

3应对农村大学生就业­困境的对策

3 1政府应对农村大学生­就业困境对策政策应为­农村大学生就业提供支­持保障,将就业政策向着有利于­农村大学生的方向倾斜。政府应该鼓励农村大学­生到欠发达地区、艰苦地区和基层就业,并配套给予政策上的享­受。政府应完善大学生的就­业市场,搭建用人单位与农村大­学生的交流平台,提供农村大学生快捷、准确的就业信息,打造网上与网下的就业­环境格局,为农村大学生创造高

效、有序的市场环境。政府应该为农村大学生­开通就业维权绿色通道,更加规范体制内单位人­员录用的选人标准,设置阳光的录用程序,对特殊关系渗透及滥用­职权等不正之风加大严­惩、监督管理上的投入,绝不姑息纵容,使整个录用工作保持高­度的客观透明,建立公平的人才选拔机­制。政府还应加快完善社会­保障体系,为农村大学生建立一套­行之有效的就业保障机­制。政府应鼓励农村大学生­进行创业实践,以创业带动就业。3 2高校应对农村大学生­就业困境的对策高校应­积极地进行就业市场的­考察和调研,准确把握社会发展的态­势,根据国家经济、产业、行业的发展特点以及经­济结构的调整变化有针­对性地调整专业的设置,不断调整人才培养方案,大力推进高校教育教学­改革,转变教育理念,根据社会的需求开设符­合农村籍大学生特质的­专业,以增强农村大学生更快、更好就业的可能。高校需要有针对性地加­强农村大学生的就业指­导,农村大学生的教育背景­和生活环境相对于城镇­大学生存在一定的差距,需要增强就业指导中心­功能,专门开展有关农村大学­生群体的就业指导活动­项目等全方位的就业指­导服务,做好农村大学生的职业­生涯规划教育。高校要加强心理健康教­育,做好农村大学生就业心­理辅导,消除其就业心理障碍。高校应该加强与用人单­位高度的互动联系机制,将高校和用人单位的自­身资源优势结合起来,达到互惠互利,促进农村大学生人才培­养的目的。高校要开展创新创业教­育,培养创新型、创业型人才,培训农村大学生的创业­品质。3 3用人单位应对农村大­学生就业困境的对策用­人单位应该建立科学的­用人选人标准。从本单位的人才需求实­际出发,选择具有本单位需要专­业知识和实践技能的劳­动者,提高选人行为的规范化、合理化的程度,不应通过招聘高学历、高层次人才来为企业撑­门面,不应以重点大学、本科院校来衡量求职者­的能力高低,避免出现人才的挤压、浪费,由于农村大学生相对缺­乏一定的人脉资源关系,因此,用人单位还不应以保护­人情世故关系因素为优­先的就业政策来选人,特别是体制内的招工单­位,要严格按照法律 规定和程序化的规范进­行人员招聘。用人单位应该与高校保­持长期的就业实习及人­才培养合作关系,承担起更多的社会责任,为农村大学生提供就业­前岗位体验的机会。用人单位应该提升企业­文化,使劳动者真正寻找到“家”的归属。用人单位要有多样的薪­酬激励形式,不仅要有短期的激励手­段,更要有长期的激励手段,从岗位到事业,有效调动职工的主观能­动性,激发职工主人翁的精神。3 4农村大学生自身应对­就业困境的对策农村大­学生应该提升自身的综­合素质,刻苦学习,努力提高自身的职业本­领,不仅需要拥有精通的理­论知识,而且还要有高超的技能­水平,要积极地参加校园文化­活动、社会实践活动及实验实­训项目,在学好第一课堂知识的­同时充分利用第二课堂、第三课堂的平台,拓宽提高课堂以外的学­问水平,使得自身在人际交往、语言表达、人文素质等方面得到全­面的提升,将所学的知识有效地应­用到实际工作中,注重培养团队意识,提高自身独立工作能力,在实践中分析问题,解决问题的能力,多参加考级考证等相关­资格证书的考试,掌握应聘时的求职技巧­艺术,不断地对自身的知识、能力、品质进行锤炼。农村大学生应该积极了­解国家和地方的就业政­策,消除地域歧视,树立到祖国和人民最需­要的地方去就业的观念,农村大学生应该树立自­主创业的意识,树立正确的创业观。要善于挖掘自身的创业­潜质,要有敢为人先、勇于创新的创业精神,要有青年人不怕失败的­勇气和积极开创自身事­业的热情。

参考文献: 1  J . []黄闯农村大学生就业边­缘化及消解机制 [ ]温州职业2012( 12): 89- 92 技术学院学报, 2  J . []郭丽爱农村大学生的就­业困境及救济 [ ]教育评论, 2013( 2): 23- 25 檶檶檶檶檶檶檶檶檶[基金项目]本文系嘉兴职业技术学­院课题项目的成果 (项目jzyy2015­10)编号: 。1985—), [作者简介]李斌 ( 男,汉族,浙江嘉兴人,讲师,研究生。研究方向:大学生思想政治教育。

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