高校大数据平台的建设意义李金旭１，吕书林２
１ ４５０００２； （郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州２ ４５０００８）河南广播电视大学，河南 郑州
１ 引 言
随着我国教育部《教育信息化十年发展规划》的出台，信息化在教育行业得以快速发展，大量的信息化软件平台在高校搭建起来，信息化在促进教育改革的同时，信息化的组成要素— —— “数据”也在快速地积累。智慧校园是校园信息化建设过程中的一个重要方向，在高校信息化建设方面受到广泛关注。智慧校园建设的理念是“以服务为核心，以１ ［ ］管理为支撑” ，能够实现科学的决策、信息化的管理、无缝的信息交换、合理的资源组织分配等工作。
２大数据时代
Ｂｉｇｄａｔａ） ２，３大数据 （ ［ ］是一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合，需要使用新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应这种海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据能帮助我们发现隐藏在巨量、杂乱的大数据背后的知识、真相和行为，通过挖掘数据的潜在价值，透析过去，预测未来。随着信息化建设日益受到重视，信息社会已经进入大数
ＧＢ ＺＢ据时代，数据规模由 级上升到了 级。据资料显示，
５０ＴＢ，网上购物淘宝网站的单日信息产生量超过 存储容量
４０ＴＢ； ２０００达到 京东商城每秒产生 万元的交易额，各种信
２ＰＢ；息量累计达到 腾讯网站每天一千亿次服务调用，计算
５５ ３００ＴＢ；量达到万亿次，存储量达到 百度搜索网站每天
６０ ＰＢ；处理亿次的搜索请求，累计数据量达到几十 新浪微
１００博高峰期每秒可以产生万次的回应请求；交通银行每日
６００ＧＢ ７０ＴＢ处理约 数据，存储信息量超过 。
３大数据的特征及其应用
３ １ ５“Ｖ”大数据的 特征ｖｏｌｕｍｅ），大量化 （ 大数据时代背景下，数据存储容量ＴＢ ＰＢ， ＥＢ呈几何级数增长，可从数百 到 甚至 的规模。多ｖａｒｉｅｔｙ），样化 （ 数据的来源变得更为广泛、格式更为多样， ｖｅｌｏｃｉｔｙ），包括各种格式和形态的数据。时效性 （ 在一定的时间限度下得到及时的处理，例如，网络视频会议、视频通话、银行业务等，必须在很短的时间内得到反馈、处理等。ｖｅｒａｃｉｔｙ），准确性 （ 处理的结果要保证准确性，例如，网上 购物时，提交订单，返还处理结果，一定要精确，不能出现
ｖａｌｕｅ），一丝错误。价值 （ 对大数据进行挖掘分析和利用将带来巨大商业价值，例如，网上购物过程中，通过大数据挖掘分析出购买人的购买时间、购买物品的种类等，就可以定向地向购买人推送商品和服务。３ ２大数据的应用在现今社会，大数据无处不在，大数据的应用也遍布我们周围，每天都会产生大量数据，进行数据挖掘分析，可以给政府决策提供支持。医疗行业中，病人就诊看病基本上通过一张就诊电子卡来完成，病人的病因、症状、治疗方案等都存储起来，形成庞大的医疗数据，通过对大量的医疗数据分析，可以得出更为完善的疾病治疗方案。
这些大数据的应用还存在于多个行业中，例如电信行业、金融行业、互联网行业、零售业、能源行业等，在教育行业，大数据的应用也必不可少。高校承载着科研攻关和人才培养的双重使命。在新的科技浪潮中，高校应瞄准时代最前沿，将教学科研创新、专业人才培养与大数据紧密融合在一起，在更高起点上推动学校在大数据教学、科研以及创新４ ［ ］方面再上新台阶。
４高校大数据平台建设意义
４ １
高校面临的大数据问题４ １ １数据规模日益庞大数据来源多元化，共享数据库涵盖系统较多。高校生源每年不断增加，学生信息不断地积累，致使数据库中的信息不断增加，进而为数据挖掘、管理和分析带来了困难。４ １ ２
数据利用不充分校园的信息仍然停留在手机和积累阶段，尽管移动终端系统的不断发展为信息采集带来了极大的便利，但采集后的数据仅仅停留在查询阶段，并没有对数据进行整合、分析和梳理，使得这些信息仍未被管理者采用，作为决策依据的信息则少之又少。４ １ ３
缺乏稳定高效的大数据环境高校不同学科与专业采用的大数据环境大多依赖现有的ＩＴ
环境，导致大数据运行的基础软硬件环境比较混乱且较不稳定，缺乏有效的运维管理，严重影响教学和科研工作的正常进行。４ １ ４
数据驱动带来的科研新挑战数据剧增由量变引起质变，使科研人员的思维和行为模
［摘 要］教育部《教育信息化十年发展规划》出台，大力促进了高校信息化的发展，同时也产生了大量的数据。文章阐述了大数据产生的时代背景以及大数据的特征，归纳了高校目前面临的大数据问题，给出了高校建设大数据平台的意义。［关键词］信息化；大数据；教学改革ＤＯＩ １０ １３９３９／ ｊ ｃｎｋｉ ｚｇｓｃ ２０１７ １５ ３１１ ［ ］
式在传统的学科研究领域发生转变，找到本学科研究成果的新视角，已经成为当前高校研究的重要课题。４ ２
高校大数据平台建设意义４ ２ １
实现个性化学习通过大数据平台的数据挖掘功能，在海量的数据资源中，进行有目的、有侧重点的分析，可以帮助我们进行学习模式改革的探索。在日常的教学过程中，大数据平台集成教育数据挖掘与学习分析技术，持续采集学习行为数据，智能分析，推送合适的学习资源并进行个性化学习建议。４ ２ ２
实现教育评价体系重构采集教与学的全过程数据，全面客观记录学生成长轨迹，引导高校形成健康科学的学生培养模式和教育质量管理方式。４ ２ ３
实现科学的研究模式解决科研经费等科研管理难题，提供便捷的技术支撑与人性化服务，提高研究的效率和结果的可信度。４ ２ ４ ＋
开启“大数据创客”新模式完成创新应用及发布，完善高校信息化建设，提升高校实力，加速创客成果转化，打造具有影响力的 “创客校园”。４ ２ ５
实现教学模式改革教学数据分析与预测，改变教学模式，实现个性化教
Ｐ３０８） （上接 技术，这种增值服务的好处在于可以诱导潜在顾客在看到料理的同时做出购买决策。
第二，传统网络的营销方式是“病毒式营销” ，即一味地宣传产品，这种营销方式很容易引起消费者的厌烦和不满，造成取消关注的结果。企业可以考虑每周开设一些专题，推送一些美食、养生话题，鼓励关注者参与话题转发以获取奖品或积分，还可以加入一些段子手增加话题的幽默度和趣味性。与此同时，在社会化营销中存在一个普遍现象，即会有部分人群因为对所推送的主题感兴趣而对该社交平台
Ａｐｐ进行关注或对该进行下载，但却在购买与否的问题上有所迟疑，他们构成了企业主要的潜在客户，从营销学理论的角度来看，这部分客户是最需要争取的，也是社会化营销的重要目标。企业要做的就是培养这部分人群对生鲜食品的购买欲望，将其对推送内容的兴趣转移到产品上来，可以尝试将所推送内容与产品挂钩，突出产品的功效和营养价值，同时，将生鲜产品的养殖或生产过程以视频或照片的形式上传至平台，使生产过程高度透明化，提高潜在顾客的信任度，从而诱使其做出购买决策。３ ３线上活动与线下活动相配合生鲜电商依托网络存在，在其开展线下活动时，消费者会更有真实感，企业形象及企业信任度均会随之有所提升。生鲜电商可以考虑在线下举办亲子游、有机农场游、开放养殖基地等活动，通过线上宣传吸引消费者报名参加，让他们在线下直接观察到生产全过程，在其亲身体验到产品的同时，会更加相信生鲜食品的品质从而放心购买；另外，可以 育，调整教学方案，优化教学方法，提高教学质量。４ ２ ６实现科学化教育管理注重相关关系识别，强调因果关系的确定，发现隐藏的、有用的信息，做好教育管理和决策工作的数据支持。
５ 结 论
本文分析了大数据的特征和应用背景，在信息化进入校园的时代背景下，给出了目前高校在大数据应用方面存在的不足，讨论了高校建设大数据应用平台的意义和重要性。
参考文献： １ Ｊ ．２０１６ ［］谢立靖大数据及其在智慧校园中的价值探究 ［ ］ ６）： ２５５－ ２５６ （ ２ Ｊ ． ［］孟小峰，慈祥大数据管理：概念、技术与挑战 ［ ］ 计
２０１３（ １） 算机研究与发展， ３ Ｊ ． ［］赵卫大数据环境下高校校园网建设探究 ［ ］网络通讯
２０１６（ １２）： ５４－ ５５ 及安全， ４ Ｊ ． ［］张引，陈敏，廖小飞大数据应用的现状与展望 ［ ］ 计
２０１３（ Ｓ２）： ２１６－ ２３３ 算机研究与发展，檶檶檶檶檶檶檶檶檶
１９８６—）， ［作者简介］李金旭 （ 男，汉族，毕业于郑州轻工业学院，硕士研究生，助教。研究方向：计算机软件及计算机应用技术、互联网技术。
组织一些公益慈善活动，比如免费向贫困山区提供优质生鲜食品，借助媒体宣传的力量提高企业形象，建立品牌文化。
目前国内线下活动做得比较成功的有沱沱公社的 “地主计划” ，参与活动的消费者可以获得一块土地的种植许可并有权利决定在这块土地上种植什么样的作物，作物成熟后，还可以带家人朋友来一起采摘，所摘取的食材可以当场做成美味的料理。这一版块增强了消费者家庭内部的感情联系，也是情感营销的成功之举。
４ 结 论
本文从供应链和营销战略两个方面为建设高效的垂直生鲜电商商业模式提供了可行性建议，然而笔者认为行业的发展除了需要相关企业在运营方式上做出改进外，还需要国家法律法规的支持，目前我国关于生鲜电商的政策还很不完善，对物流配送、食品包装等问题均没有明确的规定，缺乏高度的标准化。未来的研究应当从这一问题入手，为政府相关部门提出建议。
参考文献： １ Ｄ ． ［］李博生鲜电商行业发展研究 ［ ］北京：中国社会科学２０１４ 院， ２ Ｄ． ［］赵冕生鲜产品电子商务模式研究 ［］青岛：中国海洋２０１５ 大学，檶檶檶檶檶檶檶檶檶１９９５—）， ［作者简介］郝逸斐 （ 女，江南大学商学院工商管理２０１４级本科生。研究方向：工商管理。