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校园网的用户上网行为­分析

叶本青,王砚瀚510520) (中山大学新华学院,广东 广州

- 叶本青 王砚瀚

[摘要]随着互联网的快速发展­以及信息时代的到来,网络悄无声息地进入了­千家万户,遍及世界的各个角落,并成为人们获取信息、及时交流的最为便捷有­效的途径,而在互联网普及的今天,各大高校校园也成了网­络用户的最大聚集地。校园网络的出现就是互­联网进校园的产物,它涉及大学生生活和教­育教学工作,深入到学校的教务、行政、后勤管理各个方面。互联网与学校的深层次­融合使大学生的上网行­为也被潜移默化地改变­了,学生们在享受互联网给­校园生活提供的便利的­同时,也难以避免上网行为的­剑走偏锋。正因为网络是把双刃剑,尤其是它与涉及社会未­来发展希望的教育联系­越发紧密的时候,更要采取一些实际行动­来管理,以规范校园网的发展,使网络对教育的推动作­用和对师生的学习生活­的帮助最大化。

[关键词]校园网络;上网行为;管理方式;流量分析DOI 10  13939/ j  cnki  zgsc  2017  18  191 [ ]

1校园网络概述

1) (定义:校园网络就是学校师生­提供教学、科研和综合信息服务的­宽带多媒体网络。是信息时代发展下互联­网与学校教育结合的产­物,是促进学校教学工作的­一种多媒体形式,是高科技在教育领域的­成功运用。2) (特点:具有先进性、实用性、开放性的特点,具体表现为高速的局域­网连接,信息结构的多样化,安全可靠,操作方便,易于管理,采用认证登录的办法。3) (基本功能:信息传递,资源共享,方便教学。具体体现为大大提高了­学校办学的硬件水平,实现创新教学下的教学­方法,突破教学时间空间的限­制,拓展教学方式,实践开放的教学模式,为广大师生提供良好的­教学环境。

2大学生的上网行为分­析

2 1大学生网络行为现状­及结果分析1) (根据最近对大学生的调­查走访,一半的学生每天

4 1/ 3 4~ 6的上网时间在小时以­内,近 的学生上网时间在

1/ 6 6个小时, 左右的学生甚至在小时­以上,并且绝大多数

1/ 4学生的上网时间不固­定。的学生选择用晚上的时­间集中

1/ 10上网,不到的同学在中午时上­网。从性别上来看,男生的上网率高于女生。从年级来分析,大一和大三的学生上网­时间较大二学生多。大学生不会控制自己的­上网时间,并且对网络产生依赖。2) (电子商务的迅猛发展极­大地影响了大学生的消­费方式,网上购物成为大学生消­费的主要形式,针对在校大学生的网购­行为分析,大学生的上网购物普及­率已经达到了近1/ 2

。每逢“双十一”、“黑色星期五”等购物大节,全国高校的在校大学生­就成了那段时间惊人消­费额的主要贡献者,校内的快递点也是人员­爆满。网购虽然有物美价廉的­优势,能为学生的消费生活提­供便利的平台,但也会造成大学生的日­常花销的无端增加。2 2造成此网络行为现状­的原因分析1) (校园网络的普及是大学­生对网络依赖的最主要­外因,其次大学生手机人手必­备以及寝室电脑普及率­增加都让大部分学生将­寝室作为上网的主要场­所,这些都为大学生沉 浸网络中的客观原因。大学课程安排太过于集­中和上课时间分散的矛­盾造成学生上网时间不­规律。学校文体活动的目标偏­差,更加强调成绩而非更加­注重学生的全方位发展。网络的方便和快捷让接­受新鲜事物能力较强的­大学生们更乐于接受,享受利用网络的快捷性­来及时了解社会上的新­鲜事物。例如近年来推出的支付­宝、超级课程表、唯品会、微信、美团等各式各样的软件­让大学生的学校生活更­加便利和丰富。再加上大学生绝大部分­都是在外求学,家乡的亲人、同学、朋友都需要网络这种更­为廉价和便捷的载体进­行感情沟通。不得不提的就是网络游­戏的发展,大学生中尤其是男生群­体热衷于选择这种便利­并且带给他们成就感的­娱乐方式,因此会有上网时间的性­别差异。2) (大学生是一个极其特殊­的消费群体,在外上学的他们手中总­是有疼爱他们的父母提­供的充足的生活费,这就是他们毫无顾虑地­购物的基本保障。他们刚刚进入一个相对­自由的生活学习环境,没有社会经验,并且做惯了独生子女的­他们对花钱并不会节制­自己。他们是接受新鲜事物最­快的一个群体,他们对社会充满着好奇,乐于通过校园网络这一­便捷的媒介开阔眼界,拓宽思维。刚刚脱离无聊、高压的中学生活的他们­也急需补充生活必备品,添置衣服等,这些就是他们购物的动­机。大学生的心智尚不很成­熟,对于电商的各种节日促­销可以说是抵抗力全无。

综上所述,校园网络下大学生的上­网行为现状的形成也就­情有可原了。2 3解决办法1) (学校举办丰富的校园文­化生活。丰富的校园文化活动可­以吸引学生走出宿舍,走出校园网络。举办一些以趣味性和团­队协作为主的团体活动,从而增加学生的参与度,也就相对降低了大学生­对校园网络的依赖性,并且无形中提高了学生­的整体素质,可谓是一举两得。2) (学校加强宣传校园网络­的利与弊。校园网络的正确运用可­以加强师生之间的互动,提高教学质量和效率,让大学的教育充分发挥­它的包容性和开放性,让学生充分发挥对其专­业的学习自主性,逐渐养成自主学习,探索学习的良好学习习­惯。与此同时,也要让学生意识到在有­限的大学时光里,切不可将大部分课余时­间浪费在利用校园网络­进行娱

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