互联网社交慢节奏化可行性研究

周雄，卜天依，赵逸云，娄奕晨，赵嘉雷２０１６００） （上海工程技术大学，上海

１ 研究背景

随着经济和科技的高速发展，互联网社交逐步快餐化。对于大众来说，我们渴望社交，渴望速度，正是这些渴望，成了互联网社交的催化剂，以至于短短十几年，互联网社交就在全球扎下根，首先我们要肯定的是这是一件好事，但随之而来的负面效果就是互联网社交的快餐化。

互联网社交的快餐化，简单地说，就是指人们在快速的交流中忽视了文字和语言的魅力，对于沟通失去了或者是减少了应有的感情。直接导致的结果就是在一段的交流中掺杂的另一段交流，所有的交流中发送消息的一方来不及放置感情，收到消息的一方也来不及消化感情，一段交流就这么淹没在表情包的洪流中了。

而互联网社交的慢节奏化，就是指一边接受互联网的载体，一边保存慢节奏交流的设定，在互联网社交中推出慢节奏交流的可选方式来弥补现有互联网社交方式的缺憾。

我们并非在抵制互联网社交，而是提醒大家，在享受互联网便捷服务的同时能够正视互联网社交的两面性，承认不足的存在，共同探讨用更好的方式去弥补这种不足。

２ 社交的快餐化研究

互联网社交的出现，打破了时间与空间的界限，我们可以随时与别人交流，也可以跨越地域和别人面对面沟通，同时它的成本很低，降低了我们为社交付出的代价，但这些都只是快，还不会过快，真正的过快是当互联网的匿名性被人们发掘并利用的时候，人们说话开始不用负责任，你脱开了你的身份去交流，好处当然也有，所有人可以交流得无拘无束，也更容易听到真话。坏处就是它让许多人心底的阴暗面得到释放。当互联网社交发展到后期，社交内容趋于同质化，所呈现出来的表现形式就是快餐化，所有的聊天内容都是可复制的、有套路的，最具体的现象就是 “表情包” ，适当的表情包可以调剂我们的沟通，然而过度的表情包反而限制了我们表达的能力，当一个表情包可以应付所有对话时，是一件多么可怕的事情。

人们过度的利用互联网社交的快而衍生出一大批简单、容易复制却缺少内涵的互联网社交方式，诸如 “套路” “表情包”等，往往在一开始能博得一笑，但多了以后所带来的若有所思与索然无味却让我们更加迷茫。在这种快背后，并不是表情包的过错，也不是互联网的过错，更不是社交的 过错。我们是否应该反思一下当今社会的主流价值观、急功近利的浮躁之风。所有人都想一蹴而就，而忘记了社会发展的规律。对于老一辈人来说这可能只是一种现象，对于现在的年轻人而言这已经成为了一种风气，而对于那些刚长大的小孩子，这便是他们的成长环境。

在互联网的推动下，人们失去了耐心交流、专心交流的能力。现在的孩子们，谁也不希望他们是在浮躁里长大的，或者说我们不应该剥夺他们体验 “慢”社交的权利。的确，我们没有剥夺孩子写信的权利，我们甚至可以鼓励他们去写信，但是我们忽略的是他们是在互联网的包围下长大的一代，让他们抛弃快而便捷的现有互联网社交去接触实体信件实在是困难重重，真正能给他们接触信件而后主动地接触真实信件的，必然只有这种互联网慢节奏社交的方式。

３ 慢文化可行性分析

这种 “快”的浮躁在互联网上的表现不胜枚举，然而我们所说的 “慢”是指留给人们思考的余地，留给自己消化的间隙，留给彼此期待的空间。我们在探讨一种可能，一种让社交理所当然地慢下来的可能，这种可能既不是要求所有人都应该怎样，而是对这个包罗万象的互联网社交多提供一种可能，一种实在的感情交流，找回的是那种在 “从前慢”中才能体会的慢所带来的期待和感动。

具体地说，就是通过还原曾经的社交方式对时空的限制，来达到慢社交，用以倡导深层次的情感交流，唤醒心中久违的期待与感动。

人从生理学的角度上分析，人失去了眼睛，就会听得更清，人失去了耳朵便会看得更多。从心理学上分析，只有得不到的东西才会更让人期待。总之，过于繁杂的世界使我们人生丰富的同时，也成为了我们认识世界的种种干扰。从需求上分析，随着基础教育的普及，中国公民普遍的国民素质以及文化素养已经有了极大的提升，换句话说，就是按照马斯洛需求理论大部分人都脱离了基础的生存需求的地步，而其中一大部分人都有表达和倾听的欲望。那为什么是 “慢”呢，经过我们的调研，以大学生群体为例，他们普遍对写信和收信都有一种渴望，但是苦于提起笔又没了写信对象，有了写信对象又苦于一些零碎的麻烦事儿。从古至今，书信是人们重要的沟通方式，一是因为当时交流方式的匮乏，二是因为以中国人的个性来说，书信的交流方式更贴切中国人中

２１ ＯＩＣＱ ［摘要］互联网社交逐渐成为人们日常生活中不可或缺的部分，从 世纪初的 到如今世界通用的微信，互联网社交的便利性越来越得以彰显。在此过程中互联网社交逐步快餐化，文章则是立足于以互联网社交慢节奏化为研究目的，来讨论其可行性。［关键词］互联网社交；慢节奏；社交快餐化ＤＯＩ １０  １３９３９／ ｊ  ｃｎｋｉ  ｚｇｓｃ  ２０１７  １８  １７２ ［ ］

庸的价值观，更能有一种“见信如晤”的感觉。

这种“慢”不是一种拖沓，而是一种委婉，一种水到渠成式的交流。而在今天也是一种传承，书信是一种典型的慢，在信里有过盼子早归的慈母之情，也有过望子成龙的严父之爱。然而在书信渐渐消亡的今天，且不论书信文化的渐渐消失，更多是这种书信文化所承载的感情，所承担的角色的缺失，对于当今的我们也是一大憾事。

而互联网社交慢节奏化，就是将书信等时空限制的社交方式以互联网的方式再造，不同于电子邮件的工具特质，而承担的是一种情感交流工具的作用。我想在互联网社交的未来不应该仅仅只往陌陌之类特殊需求式的社交工具方向上发展，这种慢节奏化的深度情感交流工具一定也能成为互联网社交发展的一大分支。

综上所述，互联网社交慢节奏化是为了现在的互联网社交提供多一种选择，这一种选择也许可以成为一块人们情感交流的聚集地，也许只是一些小众文艺青年打发时间的一块乐土，但是可行性是毋庸置疑的。在此我仍然倡导这种“慢”的互联网社交方式，我们要将科技和文化做有机的结合，在利用科技的同时也要保有内心中的爱与温暖。

Ｐ１７１） （上接 的质量，很多学生以很低的成绩就能被高职院校所录取。另外，高职院校为扩大招生数量，在专业课程设置上存在着很大的弊端，开设很多种类的专业让学生进行选择，专业设置没有鲜明的方向与特点，并且教育忽略了当前市场发展的需求。４ ３传统的职业选择的理念因素在我国存在着一种不好的较为片面的传统求职理念，如工作地点要在大城市，尤其是一线城市；要找国有企业或者事业单位等，几乎每一个大学生都怀有这样的求职理念，这可以说是很多甚至包括名牌高校大学毕业生的求职目标，单从每年的国家公务员、在职事业编制等考试报考的人数就可以知晓这种传统的求职理念对人们职业的选择有多大的影响。

５

高职毕业生就业创业服务体系建设的方案

５ １充分利用社会资源，积极开拓毕业生就业市场高职院校应积极地做好毕业生就业创业的信息搜集工作与岗位开拓工作，为高职院校毕业生良好的就业率与成功的创业率做好一定的铺垫作用。高职院校的就业创业指导部门应对社会资源进行充分的利用，有针对性地加强与毕业生所学专业相关的一些企业交流与沟通，与企业搭建人才输送合作平台，为毕业生提供更多的实践机会，开拓毕业生就业的市场。５ ２

丰富就业创业指导课程的内容，进行多元化授课模式指导

２００７就业指导课程在 年作为一门必修的课程被正式纳入我国的教育体系教学当中，这门课程的开设，并且提高这门课程的实效性对高职毕业生就业创业服务体系的建设具有重要的意义。所以，如何提高这门课程的教学质量是促进高职毕业生就业创业服务体系的建设的关键一步。教师应丰富 参考文献： １  ［］西门柳上，马国良，刘清华正在爆发的互联网革命Ｍ ． ２０１０： １３  ［ ］北京：机械工业出版社， ２  ＳＮＳ Ｍ ． ［］李翔昊 浪潮— ——拥抱社会化网络的新变革 ［ ］ 北２０１０： １ 京：人民邮电出版社， ３ Ｔｉｆｆａｎｙ Ａ  Ｐｅｍｐｅｋ， Ｙｅｖｄｏｋｉｙａ Ａ  Ｙｅｒｍｏｌａｙｅｖａ， Ｓａｎｄｒａ ［ ］ Ｌ Ｃａｌｖｅｒｔ  Ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ  Ｓｏｃｉａｌｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｏｎｆａｃｅｂｏｏｋ Ｊ ． ［ ］ Ｊｏｕｒｎａｌｏｆａｐｐｌｉｅｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ， ２００９（ ３０）： ２２７－ ２３８  ４ Ｊｅｎｎｉｆｅｒｂｏｎｄｓ－ Ｒａａｃｋｅ， Ｊｏｈｎｒａａｃｋｅ  Ｍｙｓｐａｃｅａｎｄｆａｃｅ  ［］ ｂｏｏｋ： Ｉｄｅｎｔｉｆｙｉｎｇｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓｏｆｕｓｅｓａｎｄｇｒａｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｓｆｏｒｆｒｉｅｎｄｎｅｔｗｏｒ  ｋｉｎｇｓｉｔｅｓ Ｊ ． Ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｒｅｓｅａｒｃｈ， ２０１０（ １）： ２７－ ３３  ［ ］ ５ Ｋａｔｈｙｎｉｎｇｓｈｅｎ， Ｍｏｈａｍｅｄｋｈａｌｉｆａ  Ａｒｅｓｅａｒｃｈｆｒａｍｅｗｏｒｋｏｎ ［ ］ Ｓｏｃｉａｌｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇｓｉｔｅｓｕｓａｇｅ： Ｃｒｉｔｉｃａｌｒｅｖｉｅｗａｎｄｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｅｘｔｅｎｓｉｏｎ Ｊ ． Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｆｅｄｅｒａｔｉｏｎｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ， ２０１０（ ３４１）： ［ ］ １７３－ １８１ 檶檶檶檶檶檶檶檶檶１９９６—）， ［作者简介］周雄 （ 男，汉族，福建宁德人，本科金１９９４—），融专业在读；卜天依 （ 汉族，吉林四平人，本科工商管１９９６—），理在读；赵逸云 （ 女，汉族，上海人，本科财务管理在１９９６—），读；娄奕晨 （ 女，汉族，上海人，本科国际经济与贸易１９９６—），在读；赵嘉雷 （ 男，汉族，上海人，本科工商管理在读。

就业创业指导课程的教学内容，并且可以借助于多媒体信息技术进行多元化模式授课，从而提高教学的质量。５ ３进一步加强对毕业生就业创业指导服务队伍的建设高职院校在关于毕业生就业创业指导服务队伍的建设过程中，应注重对就业创业指导的教师进行专业的理论与实践的指导与培训，积极地组织就业创业的有关指导教师参加专项课题教研活动，这有利于打造出一支高水平的毕业生就业创业指导服务队伍，从而更好地服务于学生。

６ 结 论

随着我国社会主义市场经济的不断发展，各行各业的竞争愈加激烈，企业为实现自身利益最大化，对资源的可持续性以及优化配置格外的关注。我国大学生的人数不断地增多，每年毕业的大学生随之不断地增加，市场就业压力变得越来越大，高职院校毕业生的就业竞争在这个社会化大背景下也日趋激烈，建设高职毕业生就业创业服务体系，可以对高职毕业生的就业创业进行有效的指导，对提高毕业生的就业率与创业成功率具有积极的作用。 参考文献： １  ［］刘广明美国高校毕业生就业指导服务体系研究的新进展Ｊ ． ２０１０（ １）  ［ ］河南工业大学学报：社会科学版， ２  Ｊ ． ［］于兆玲大学生就业指导服务体系的建设与思考 ［ ］ 工２０１１（ ２） 会论坛：山东省工会管理干部学院学报， ３  ［］林旺兴论政府在高校毕业生就业指导服务体系中第一责Ｊ． ２０１２（ １） 任主体的地位和作用 ［ ］高教论坛，檶檶檶檶檶檶檶檶檶［基金项目］本文为《基于行业发展的高职毕业生就业创业服ＧＨ１５０６８３）务体系建设研究》（项目编号： 的研究成果。１９７７—）， ［作者简介］杨威 （ 女，汉族，河北乐亭人，吉林工业职业技术学院副教授。研究方向：思想政治教育及就业创业。