基于“书香校园”的高校图书馆建设实践与探索

桂晶晶，卢山

钦州学院图书馆，广西 钦州 535000

摘要：本文以钦州学院图书馆为例，在“书香校园”建设理念下，围绕高校图书馆阅读环境、检索环境、人文环境及室内环境 4 个方面论述了图书馆建设的实践与探索。通过开展图书节活动、参与地方阅读推广活动、建设文献资源检索平台、突出图书馆自身特色等措施，能有效实现图书馆的建设理念，从而发挥图书馆在高校师生学习、科研方面中的重要作用。

关键词：高校图书馆；人文环境；书香校园；阅读环境

DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.06.016

中图分类号： G258.6；G252.1 文献标识码： A 文章编号： 2095-5707(2018)06-0056-03

Practice and Exploration of Construction of Libraries of Colleges and Universities Based on “Shuxiang Campus”

GUI Jing-jing, LU Shan

(Library of Qinzhou University, Qinzhou 535000, China)

Abstract: Taking Library of Qinzhou University as an example and under the construction concept of “Shuxiang Campus”, this article discussed the practice and exploration of libraries of colleges and universities from the aspects of reading environment, retrieval environment, humanistic environment and indoor environment. By carrying out activities of book festival, participating in local reading promotion activities, building a literature resource retrieval platform, and highlighting the characteristics of libraries, it is possible to effectively realize the concept of library construction, thereby giving play to the importance of libraries in the study and research of teachers and students in colleges and universities.

Key words: libraries of colleges and universities; humanistic environment; Shuxiang Campus; reading environment

随着高校办学规模的不断扩大，图书馆作为高校主要的辅助机构，其资源建设及环境建设逐渐成为重点关注。在进行图书馆建设时，应从“书香校园”这一角度出发，针对图书馆阅读环境、人文环境、馆内环境等方面进行图书馆建设工作，从而创造出良好的治学环境，充分发挥图书馆的应用价值，并实现其社会效益。

1 高校图书馆阅读环境建设

1.1 成立阅读指导委员会

阅读指导委员会的成立能保证馆藏书刊资料及数据文献资源的有效查询和利用，通常由高校行政

人员任职组长、图书馆各部门主任和阅读部工作人员为组员。阅读指导委员会可保证充分发挥图书馆功能，指导图书馆各项活动顺利进行和推广，确保阅读活动有效开展，使高校图书馆的阅读环境建设收到良好成效。

1.2 开展图书节活动

钦州学院图书馆（以下简称“我馆”）通过开展读书节等活动，丰富读者阅读活动，培养读者阅读习惯，对图书馆阅读环境建设有重要意义。我馆已多次举办“读书文化节”等一系列活动，承办单位分别为校读者协会、各学院团委会等。活动主题包括“养成读书习惯、使书香洒满校园”“品书香

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校园、阅千年文化” 。这些主题活动具有内涵丰富、内容新颖的特点，围绕核心主题开展相关阅读

实践活动，通过活动形式的多样化发展，使得读书节活动成为我馆“书香校园”建设较具影响力的活动品牌。期间开展文化展览、百科知识竞赛、诗文朗诵比赛等，为师生提供展示自我的平台，进一步激发读者阅读兴趣，促使广大师生在阅读过程中，提高自身文化素养，为其未来发展奠定坚实基础。同时，还会聘请文学领域专家到馆进行讲解，就“怎样读书”“读书与成才”等主题展开讨论，从而保证师生对阅读有正确认识，能有针对性、有目的地进行阅读。而在全校范围内开展“阅读明星” “读者之星”评选活动，开展师生阅读调查，通过图书借阅排行榜和读者交流会的举办，对读者需求有充分掌握，进一步根据调查结果来增购相关书

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籍，以便拉近图书馆建设和读者距离 。另外，为了加大读书系列活动的推广力度，还开展超期图书免罚和文献借阅免费周等，有效激发读者阅读热情。

1.3 参与地方阅读推广活动

我馆还积极参与全民读书推广活动，承担社会责任，使得地方群众能自觉阅读，并为他们创建良好的读书环境，是提升图书馆阅读环境建设效果的有效途径。通过在群众范围内推广经典诵读活动，可保证馆内书刊资源利用率最大化。在活动举办期间，我馆为社会读者办理借阅证，提供书刊阅览、图书外借、数字资源检索等服务，保证社会读者充分利用馆内资源，发挥较好的社会效果，有利于图书馆自身建设。

1.4 突出图书馆自身亮点

为了凸显自身特色，我馆通过组织全民阅读推广活动，提高图书馆的社会影响力，加深地方公众对图书馆的了解，从而吸引读者积极参与到阅读活动中。例如，我馆定期举办艺术作品收藏及名家笔会等活动，邀请各领域名家参与到活动中，将自身作品展示在阅览区。在社会各方力量的帮助下，可促使阅读活动的有效开展，对图书馆建设目标的实现有重要作用。

2 高校图书馆检索环境的建设

2.1 为提高检索效率服务

掌握检索技能和方法，能帮助学生更好地查询需要的资料，保证对知识的有效掌握和应用。我馆在建设时便从方便学生检索文献资源角度出发，为了使新生尽快掌握图书馆文献资源检索技能，每年在新生中组织“如何使用图书馆”的专题讲座，讲解内容主要包括图书馆简介、图书馆分类排架方 式、阅览室应用和数据库检索等。通过专题讲座能使同学充分掌握文献检索方法，进而获取知识内容。同时，我馆为了响应教育部提出在高校开设“文献检索课”的精神，几乎所有专业都开设了该门课程，目的在于培养学生的信息素养，加强对创新意识的培养，提高学生文献信息检索和获取的能力。另外，图书馆为了充分落实“书香校园”建设理念，还举办“读书节”等活动，并在全校师生中举办数据检索技能竞赛，在比赛的过程中提升师生

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的检索能力 。我馆还邀请数据库商来馆开展数据库检索方式和检索技能知识讲座，向全校师生详细阐述数据获取途径、数据库系统检索技巧和使用方法以及数据库系统的增值服务项目等。在保证学生对数据库平台有一定了解的基础上，充分发挥文献资源作用。为了提高文献资源利用率，我馆与数据库商联合举办检索知识竞赛，进一步激发学生学习积极性，并能帮助学生快速掌握检索技能，保证图书馆的良好建设。

2.2 建造文献资源检索平台

文献资源检索平台指的是高校图书馆为师生提供的获取相关书目数据信息和网络信息资源的查询平台，通过计算机为师生提供检索服务。我馆在前厅放置了多台查询机，同时在各个阅览室也放置了多台查询设备，全天候为读者提供服务。方便读者及时查询及借阅馆藏书刊资料，能保证读者随时获取数据库文献。在查询机上，能查到图书馆纸质期刊和图书的馆藏情况，可采取检索书名、分类号、主题词等检索方法进行资料查询，是图书馆建设取得良好效果的关键。考虑到智能手机携带简便的特点，我馆还打造了手机检索平台及个性化检索服务平台，使读者能随时随地获取相关信息资源。手机图书馆服务可实现在线书目预约、查询、即时通知等功能，能保证图书馆功能的充分发挥。手机图书馆的优势主要体现在访问灵活、不受空间和时间的限制，一定程度上提高了图书馆资源利用率。我馆加强对电子阅览室基础设施的建设，全馆无线路由器全面覆盖，为读者提供优质服务。

2.3 设置多种图书馆阅览室

我馆设置了电子阅览室、特色阅览室、报刊阅览室等多个阅览室，不同阅览室有其特有的功能，可以看作是“特色功能区”。通过加强对各个阅览室环境的建设，使各功能服务区得到充分利用，为读者提供优质服务，进一步实现“书香校园”图书

馆的建设。以我馆一楼的报刊阅览室为例，室内面积较大且书刊资料数量较多，随时为读者开放，保证资料的有效利用，在阅览室实行借阅、查询一体化

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服务，最大程度地方便读者应用图书资源 。室内摆放绿色植物，在阅览室醒目位置摆放多条名人名言条幅，营造良好的阅读环境。

我馆还设计了体现图书馆特色的阅览室，如英雄故里刘永福冯子材特色阅览室、滨海特色阅览室、岭南风情特色阅览室、东盟特色阅览室、海洋特色阅览室、坭芯陶特色阅览室等。通过不同类型阅览室的设计，最大限度满足不同读者的需求。其中英雄故里阅览室充分利用英雄故里历史资源，挖掘民族英雄文化内涵，组织一系列特色图书馆活动，丰富图书馆活动，促进图书馆的良好建设。而岭南风情阅览室则采用了大量的木雕、陶瓷等设计元素，体现出较强的艺术感，为读者创造了良好的阅读空间，使得读者在身心放松的情况下提高阅读

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质量和效率，是图书馆阅览室设计的主要目标 。海洋特色阅览室和东盟特色阅览室，同样体现出独特的设计理念，通过设计元素和设计手法的合理运用，打造出多个特色空间，是“书香校园”建设理念有效落实的体现。

3 高校图书馆人文环境的建设

3.1 大门立柱人文环境的建设

我馆大门位置多根圆形立柱，传达出为读者提供圆满服务的精神，并使图书馆恢弘大气的形象深入人心，吸引读者进入馆内进行阅读。在立柱周围定期摆放优秀书籍推荐公告栏或者图书馆各项活动的通知等，可充分展现图书馆特色，在保证读者对相关活动及时掌握的同时，促使图书馆建设朝着“书香校园”方向发展。

3.2 大门前厅的人文环境建设

我馆前厅两层架空，其两边有方形立柱，中间部分为楼层联接面。在前厅区域摆放了关于学习态度和阅读习惯养成等的多条名人名言条幅，在潜移默化中培养读者自身素质，加深他们对阅读的认识，从而保证图书馆的积极促进作用。

3.3 大门后厅的人文环境建设

我馆后厅环境与前厅建设相协调，基于“书香校园”建设理念，在后厅方形立柱及联接平面设计了不同条幅，提醒人们正视阅读的重要性。为了营造和谐舒适的学习环境，我馆还会陈列各类竞赛中的优秀作品，供人们欣赏和学习，对读者自身发展 有重要意义。

4 高校图书馆室内环境建设

4.1 大厅环境建设

高校图书馆内部环境建设应从功能性、观赏性出发，为读者提供舒适、功能全面的阅读空间，营造良好的阅读环境，发挥图书馆效能。我馆在大厅上方设计透明封顶，大厅周围放置绿色植物和盆栽鲜花，大厅两侧放置布质沙发，为读者提供舒适、温馨的学习交流空间。并以“书香校园”理念为核心，专门开辟学习交流的空间，摆放多张木质圆桌和圆椅，为学习小组提供交流场所。

4.2 走廊环境的建设

首先，图书馆在各层楼面的两侧通道，分别放置了高档木质沙发和盆栽青竹等，其中青竹象征着人们学无止境之意，起到渲染环境的作用。其次，在各层前厅走道设置了长桌学习区，学习空间较大，保证读者在心情愉悦情况下，实现较好的学习效果。楼面两侧走道阳台开辟了“圆桌交流区”，保证图书馆建设满足读者阅读需求。在走道区域放置的书桌还根据不同楼层的功能，设计出不同图案，有效保证图书馆走廊环境建设特色，进而确保良好的图书馆建设效果。

5 结语

高校图书馆建设是一项长期工程，不仅需要校园文化的积累与创新，还需要高校的资金投入与大力支持，及社会力量的帮助。我馆“书香校园”建设初见成效，为学生提供了优良的学习环境，学校科研工作提供了大量文献资料及辅助作用，对高校发展具有重要意义。

参考文献

[1] 王云娣,胡益芳.高校图书馆助推书香校园建设的实践与思考——以 浙江师范大学图书馆为例[J].图书馆研究与工作,2016(1):46-50. [2]张爱桃.高校图书馆与书香校园建设[J].中华医学图书情报杂志, 2011,20(7):33-34,封 3. [3]王鑫明.图书馆推动高校书香校园建设的实践分析[J].兰台世界, 2014(32):123-124. [4] 张麒麟,李燕.高校图书馆阅读推广学生团队的运营实践与思考—— 以西南大学图书馆阅读推广工作坊为例[J].图书馆学研究,2017(24): 70-73. [5] 查颖.阅读与大学生发展的关系研究——基于浙江省文科大学生的阅 读调查[D].上海:华东师范大学,2017.