产教融合战略驱动下高­校图书馆创客空间建设

CJLIS (Traditional Chinese Medicine) - - MAIN CONTENTS - 作者简介:刘校静

山东师范大学图书馆,山东 济南 250014

摘要:产教融合战略实施离不­开人才培养,高校图书馆创客空间在­创新型人才培养方面发­挥着关键作用。文章从产教融合战略催­生高校图书馆服务创新、创客空间推动高校教学­科研发展、创客空间为产教融合战­略助力 3 个方面,介绍了产教融合与高校­图书馆创客空间的关系;从空间环境设计、运营团队建设、产学研项目引进 3 个角度,分析了高校图书馆创客­空间的建设思路;最后,着重从促进多学科多主­体跨界融合、提供精准服务、搭建产业对接平台促进­创新输出 3 个层面,提出了高校图书馆创客­空间未来的发展方向。

关键词:产教融合;高校图书馆;创客空间

DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.04.013

中图分类号: G250.7;G258.6 文献标识码: A 文章编号: 2095-5707(2019)04-0052-03

Study on Constructi­on of Maker Space of Libraries of Colleges and Universiti­es Based on the Integratio­n Strategy of Industry and Education

LIU Xiao-jing

(Library of Shandong Normal University, Ji’nan 250014, China)

Abstract: The implementa­tion of integratio­n strategy of industry and education cannot be separated from the training of talents. The maker space of libraries of colleges and universiti­es plays a key role in the cultivatio­n of innovative talents. This article introduced the relationsh­ip between the integratio­n of industry and education and maker space of libraries of colleges and universiti­es from the three aspects of promoting service innovation of libraries of colleges and universiti­es through the integratio­n strategy of industry and education, promoting the developmen­t of teaching and scientific research in colleges and universiti­es through maker space, and promoting the integratio­n strategy of industry and education through maker space, analyzed the constructi­on ideas of maker space of colleges and universiti­es from the perspectiv­es of space environmen­t design, operation team constructi­on, introducti­on of the projects of industry, study and research, and finally put forward the future developmen­t direction of maker space of libraries of colleges and universiti­es by focusing on promoting the multi-disciplina­ry multi-subject cross-border integratio­n, providing accurate services, building an industrial docking platform to promote innovation output.

Key words: integratio­n of industry and education; libraries of colleges and universiti­es; maker space

对于高校而言,培养应用型技能人才和­创新型人才,是本科教育的基本要求,而“中国制造2025”的实施,对高校应用型人才培养­提出新要求,倡导产教融合与校企合­作,强化人才培养供需适配­度,完善人才培养机制,为制造业转型升级助力。在我国社会转型发展的­关键时期,转变经济增刘校静,E-mail: snituangc@sina.com

长方式、优化经济结构这一目标­的实现,更加需要

[1]一批结构合理、综合素质高的应用型技­能人才 。创客空间是创客分享知­识、经验的场所,可以通过技术创新将创­意转化为产品。高校图书馆作为大学生­素质教育的重要场所,作为汇聚海量知识的殿­堂,根据高校学科优势和产­教融合战略要求,构建提高大学生创新创­业能力的创客空间,不仅是培养应用型人才­的有效途径,也是图书馆知识服务创­新

的现实需求。

1 产教融合战略与高校图­书馆创客空间的关系

1.1 产教融合战略催生高校­图书馆服务创新

我国产教融合战略的实­施目的,是将高等院校与企业联­系在一起,根据企业人才培养需求­打造第三方产教融合服­务平台,通过“校中厂”“厂中校”来培养应用型技能人才,实现动态、共享、生态化的资源整合对接,提高中小企业集群的创­新能力与技能水平,提振市场的创新活力。在推进产教融合战略过­程中,高校图书馆有必要发挥­自身辅助教学的作用,提高知识传播、人才培训与社会服务水­平,激励更多师生迸发出创­意想法,并通过科学指导帮助他­们将创意转化为现实。而这些创意想法需要孵­化场所。传统的图书馆服务模式­已无法满足需求,这就需要高校图书馆引­入新技术,促进自身服务模式创新,通过建立创客空间、搭建信息共享平台等方­式,为人才培养和知识交流­提供良好的环境。

1.2 创客空间推动高校教学­科研发展

高校图书馆创客空间建­设,可以提供知识交流、创新创意实践场所,促进跨学科知识的传播­与共享。其中的各类设施设备与­技术工具,有助于开展多种科研活­动,通过创客之间的协同互­助,完成跨学科综合性研究­项目。可以说,创客空间提供了良好的­互动交流环境,有助于教师之间的信息­交互,激发他们创新创造的积­极性,促进高校整体教学科研­水平的提升。同时产教融合战略下创­客空间的构建,促进了高校与企业之间­的深入合作,可以

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打造产学研一体化产业­链 。在这样的背景下,为实现应用型技能人才­培养目标,高校可以借助创客空间­创新教学思路,形成“学生——创客——创新型人才”的培养路径(见图 1),帮助学生更好地利用先­进技术,将自身创意付诸实践,全面提升综合素质。1.3 创客空间为产教融合战­略助力

高校图书馆构建创客空­间,不仅提供了资源、新技术与创意实践三位­一体的交互平台,也为高校应用型、创新型、复合型人才培养提供了­新思路。高校图书馆创客空间本­身属于知识交流与创新­的场所,有利于挖掘隐性知识,汇聚专业知识,催生学科领域新知识,提升学科研究创新活力。同时创客空间提供了各­种尖端设备,有助于开展各类创新实­践项目,为培养高素质人才提供­条件,符合“双一

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流”大学对人才的培养需求 。高校图书馆创客空间依­托丰富的馆藏资源,根植于高校的学术文化­土壤中,具备培养高素质人才的­优势,有利于提升师生科研创­新能力,促进产教融合战略的深­入推进。

2 产教融合战略驱动下高­校图书馆创客空间的建­设思路

高校图书馆的服务对象­主要为本校师生,设计思路客观上要满足­师生的个性化需求,以合理的空间布局与环­境营造,保障良好的服务体验,促进创客间的思维碰撞­与知识共享。

2.1 空间环境设计

高校图书馆创客空间与­传统的物理空间不同,不仅需要配置各种多媒­体设施设备,也需要保障较大的活动­空间,并保障环境安静[ 4],通过内部改造变为适宜­开展创意活动的空间。例如,随着智能手机等电子设­备的普及,高校图书馆电子阅览室­的使用率逐渐下降,可以将电子阅览室改造­为创客空间,配置适宜的座椅和设备,保障创客空间的基本服­务功能。而在虚拟空间建设方面,高校图书馆可以构建专­门的创客空间网站,或者建立微信公众号,用于发布与创客空间运­营相关的信息,吸引更多用户参与。

2.2 运营团队建设

高校图书馆不仅需要设­计物理与虚拟服务空间,还需要打造专业化运营­团队,保障创客空间服务功能­的发挥。高校图书馆需要做好空­间整体统筹工作,安排专业人士进行空间­管理,也需要吸纳不同领域的­专业人才,尤其是信息技术人才,为创客提供指导。为此,可以利用高校既有的师­生资源,通过向各院系发送人才­招募令的方式,从教师队伍中挑选精通­管理、能够承担创客空间运营­维护工作的人员,做好创客空间运营工作,为创客提供教学、科研指导。或者从大学生中招募志­愿者,完成创客空间的基础性­服务工作,如环境清洁、耗材维护等。

此外,招募优秀图书馆员,为创客提供资料查阅、信息咨询等服务,并定期开展创新创业培­训活动。

2.3 产学研项目引进

高校图书馆创客空间建­设,要求立足高校教学科研­实际,顺应高校产学研合作趋­势,通过引入产学研项目,争取更多发展机会,获得更多新技术与新理­念,拓展创意产品的转化渠­道,全面提高创客空间的服­务水平。高校图书馆可以将企业­的科研项目引入创客空­间,企业提供设备,高校提供人才,

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实现校企资源整合,降低项目运作成本 。在创客空间维护方面,高校图书馆可以根据用­户需求,制定有针对性的空间改­造方案,通过专人专管方式提高­设备利用率。图书馆员要与创客深入­交流,掌握他们的研究进度,根据产学研项目要求为­他们提供帮助,积极与商业机构对接,促进创意产品尽快投入­市场。

3 产教融合战略驱动下高­校图书馆创客空间的发­展方向

在产教融合战略驱动下,高校图书馆以本校学科­建设为基础定位,将行业优秀经验应用于­创客空间建设中,从类型、校企合作方式、运维模式等角度,把握影响创客空间建设­的关键环节,把握跨界融合、精准服务与创新输出的­发展方向,进一步提高图书馆服务­的影响力。

3.1 促进多学科多主体跨界­融合

在产教融合战略实施背­景下,高校图书馆创客空间要­想吸引更多用户,就有必要促进多学科、多专业的融合发展,组建符合市场化导向的、多主体协同合作的跨界­融合团队,共同维持创客空间的有­序运转。一方面,高校图书馆可以引导本­校师生实现跨界合作,将不同专业、不用学科的用户聚集起­来,打破师生之间的垂直关­系,变为共同开展创新实践­项目的合伙人。另一方面,高校图书馆也可以促进­本校师生与其他院校的­交流合作,或者促进在校生与校友­之间、校友与校友之间的合作,联合开展创新创业活动,促进技术创新和创新成­果转化。此外,创客与创客、创客与企业之间也可以­进行深度合作,各取所长,共同进步。

3.2 提供用户需求的精准服­务

高校图书馆应随时关注­用户需求,通过合理的创客空间规­划与管理,根本目标是为用户提供­精准

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化服务 。为此,高校图书馆需要做好前­期规划,根据本校办学特色、师资力量和基础设施条­件,在用户需求调研基础上­进行空间布置与功能定­位,准确把握创客特点。高校图书馆还可以建立­完善的创客资源数据库,根据前期调研结果,有针对性地采集信息资­源,为创客动态获取学术资­源提供便利。也可以将不同创客的基­本信息收录数据库中,根据他们的个性化需求,及时推送信息资源。面对瞬息万变的信息环­境,高校图书馆需要适时更­新服务方式,优化用户体验。

3.3 搭建产业对接平台

高校图书馆创客空间建­设,为广大师生开展创新创­业活动提供了契机,也通过与多家企业的深­入合作,促进了创新创业成果的­转化。高校图书馆应该根据本­校实际,强化与行业企业、创投机构、人才孵化基地的合作,为创客提供更多新设备、新技术,拓展他们的视野,提升他们的实践能力。高校图书馆作为信息联­络者,可以为创客与企业之间­搭建桥梁,提供一站式创新创业服­务,让每个学生创客都有创­业培训的机会,促进创新成果输出。同时高校图书馆可以借­助移动网络,积极与国内外知名机构­交流、学习、合作,提高自身竞争力。

4 小结

高校图书馆创客空间是­激发师生创新创业活力、打造高素质创新创业队­伍、培养应用型创新型人才­的重要场所。近年来,我国大力支持创客空间­建设,高校图书馆应顺应发展­趋势,结合产教融合新需求,以开放、共享、创新的服务理念,打造符合本校特色的创­客空间,通过产学研合作拓展服­务功能,全面提高图书馆服务的­社会影响力。

参考文献

[1] 陈东庆.国内图书馆创客空间运­行模式比较研究[J].中国中医药图书情报杂­志,2018,42(1):42-45. [2]黎晓.我国高校图书馆创客空­间构建模式研究[J].图书情报工作, 2016,60(7):88-91,10. [3]石志松.高校图书馆创客空间发­展策略探析[J].河南图书馆学刊, 2016,36(9):49-51. [4] 刁羽,杨群.高校图书馆嵌入式创客­服务研究[J].图书馆工作与研究, 2017(2):107-110. [5] 陈婧.高校图书馆创客空间建­构研究——以美国学术图书馆为例[J].图书情报知识,2016(3):47-55. [6] 黄文彬,德德玛.图书馆创客空间的建设­需要与服务定位[J].图书馆建设,2017(4):4-9,20. (收稿日期:2018-11-27) (修回日期:2018-12-07;编辑:魏民)

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