不要认为“教育=饭碗”

放眼世界， 最有创业、组织能力，在社会各个方面能力最强的还是美国年轻人。 一般美国中学生的组织能力就很强， 知道如何调动几十个人，并让各自发挥最大价值。 几年前我（耶鲁大学终身教授陈志武）曾给某个国内一流大学的一年级学生讲课，一进教室我就感到非常震惊。 因为学生们的表情像初中生一样不成熟。有研究指出，中美两国大一学生在成熟度方面相差 3.5 岁左右， 也就是说一个 21 岁的中国大学生，其成熟度只相当于

岁的美国高中生。 在美国，一个人的自信心、自身定位以及自我把控，在高中阶段 就能做得很好。

很多中国家长希望把孩子送出国，这样的做法无可厚非，但千万不要认为“教育＝饭碗”。 教育只是帮助学生谋求职业发展的一方面，但职业不是教育的全部，更重要的是让学生“学会做人”，这一点往往容易被忽视。 人的一生，大约有 40 年的时间用来工作，如果只教授学生做 “专业的工具”， 未来他的生活就有面临空虚和郁闷的风险，还有那么多工作之余的时间做什么呢？因此，学会做人，加强文化方面的熏陶，也是教育中非常重要的内容。

（摘自《环球时报》）