寻找孩子成长的正向资源

Jinse shaonian - - 非常读书会 - 李 娟/文

蛇没有腿、大象鼻子太长、河马嘴巴太大、刺猬身上有刺、蚂蚁手臂太细……就是这样一群“不一样”的动物生活在森林里,一起游戏,快乐玩耍。故事讲述了这些动物之间的“比赛”,它们以“不一样”作为淘汰出圈的标准,淘汰一个个“不一样”的动物。

这样的场景我们太熟悉了,孩子从小学、中学到大学,各个阶段的比赛远比这样的情形复杂。他们在各类考试和比赛中被比较来比较去,“不一样”的被淘汰出局,“一样”的继续,一轮又一轮,而那些“不一样”似乎成了不好的标签,贴给出局的孩子。“不一样”的孩子往往得不到正向的力量,在一次次考试和比赛中,渐渐失去了成长的动力。

而《不一样》,虽然故事情节简单,一次次根据“不一样”的淘汰标准推进情节,而出圈的小动物则以“缺点”展现独特魅力:没有腿的小蛇可以表演好看的蛇舞;长鼻子的大象滚圆木、喷水的本领堪比杂技演员;大嘴巴的河马嘴里可以装下小鱼;小刺猬浑身扎满红枣分享给大家;孔雀的尾巴吓走了大灰狼……每个动物的“不一样”都赢得了其他小动物的喝彩,最后留在圈里的小猴子虽然成为了赢家,却在感慨:为什么大家的缺点都这么棒呢?故事在这里达到了高潮,却戛然而止,从“不一样”的角度给读者以思考和启发。

这些动物就像我们的孩子,各不相同,有所谓的“缺点”,不如“别人家的孩子”那样出色,但每个“不一样”都是孩子独有的魅力。他可能普通,但一定有自己的“不一样”的美丽;他的爱好可能和别人不一样,显得那么与众不同,但一定有他的道理… …如果积极寻找孩子成长过程中的正向资源,并给予展现的机会,他们都能健康快乐地成长。做“不一样”的事情,即便他是一只小蚂蚁,也能举起比自己身体大几倍的物体。

和孩子一起玩“不一样”的游戏吧,看看这些动物还能通过其他“不一样”淘汰出圈吗?和孩子讨论他们身上有哪些“不一样”,寻找他们成长中的正向资源,并一起努力成就“不一样”的美丽。

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